转正工作总结（优选6篇)
转正工作总结 篇一
转正工作总结
在这一年的实习期结束之际，我感到非常荣幸能够顺利转正，并有机会回顾和总结我的工作经验。在这篇文章中，我将回顾我在公司的实习期间所取得的成就、遇到的挑战以及我所学到的经验和教训。
首先，我想回顾一下我在实习期间所取得的成就。在公司的这一年里，我参与了多个项目，从中获得了丰富的经验和技能。我负责的项目得到了很好的评价，并且取得了预期的成果。通过与团队紧密合作，我学会了如何有效地沟通和协作，以及如何在压力下保持良好的工作状态。我还经常主动提出新的想法和解决方案，帮助团队更好地完成任务。
然而，在实习期间，我也遇到了一些挑战。其中最大的挑战之一是适应公司的工作环境和文化。作为一个实习生，我需要尽快适应新的工作环境，并与同事建立良好的合作关系。在一开始的时候，我遇到了一些困难，但通过不断学习和努力，我逐渐适应了公司的文化，并与同事们建立了良好的关系。另一个挑战是在工作中保持高效和专注。在一些繁忙的项目中，我经常需要处理多个任务和紧急情况。这要求我具备良好的时间管理和组织能力，以确保任务按时完成。通过与同事和上级的沟通和协作，我逐渐克服了这些挑战，并取得了进步。
在实习期间，我学到了许多宝贵的经验和教训。首先，我学会了如何在团队中合作和沟通。团队合作是一个项目成功的关键因素，通过与团队成员密切合作，我学会了如何有效地与他人合作，并取得共同的目标。其次，我学会了如何处理和解决问题。在工作中，我经常面临各种各样的问题和挑战，通过分析和解决问题的能力，我能够找到解决问题的方法，并迅速采取行动。最后，我学会了如何管理时间和任务。在实习期间，我经常需要在有限的时间内完成多个任务，通过合理地安排时间和优先级，我能够保持工作效率，并保证任务按时完成。
总而言之，我在公司的实习期间取得了很多成就，并学到了许多宝贵的经验和教训。这一年的实习经历使我成长了许多，并为我未来的职业发展打下了坚实的基础。我很感谢公司给予我这个机会，并将继续努力工作，为公司的发展做出更大的贡献。
转正工作总结 篇二
转正工作总结
在这一年的实习期结束之际，我感到非常高兴和自豪能够成功转正，并有机会回顾和总结我的工作经验。在这篇文章中，我将分享我在公司的实习期间所取得的成就、遇到的挑战以及我所学到的经验和教训。
首先，我想回顾一下我在实习期间所取得的成就。在公司的这一年里，我参与了多个重要项目，并且取得了显著的成果。我在项目中担任重要角色，负责任务的执行和协调。通过与团队紧密合作，我学到了如何高效地协调和管理项目，并达到预期的目标。我还积极提出了一些创新的想法和解决方案，为项目的成功作出了贡献。我的工作得到了上级的肯定和认可，并且我也收到了一些客户的表扬和好评。
然而，在实习期间，我也面临了一些挑战。其中一个挑战是在工作中保持高效和专注。在紧张的工作环境下，我经常需要处理多个任务和紧急情况。这要求我具备良好的时间管理和组织能力，以确保任务按时完成。在一开始的时候，我有时会感到压力很大，但通过与同事的沟通和协作，我逐渐学会了如何合理地安排时间和优先级，并提高了工作效率。另一个挑战是适应和融入公司的文化和团队。作为一个实习生，我需要尽快适应新的工作环境，并与同事建立良好的合作关系。在这个过程中，我遇到了一些困难，但通过不断学习和努力，我逐渐适应了公司的文化，并与同事们建立了良好的关系。
在实习期间，我学到了很多宝贵的经验和教训。首先，我学会了如何与团队合作和沟通。团队合作是一个项目成功的关键因素，通过与团队成员密切合作，我学会了如何有效地与他人合作，并取得共同的目标。其次，我学会了如何处理和解决问题。在工作中，我经常面临各种各样的问题和挑战，通过分析和解决问题的能力，我能够找到解决问题的方法，并迅速采取行动。最后，我学会了如何管理时间和任务。在实习期间，我经常需要在有限的时间内完成多个任务，通过合理地安排时间和优先级，我能够保持工作效率，并保证任务按时完成。
总而言之，我在公司的实习期间取得了很多成就，并学到了许多宝贵的经验和教训。这一年的实习经历对我个人和职业发展都有着重要的意义。我非常感谢公司给予我这个机会，并将继续努力工作，为公司的发展做出更大的贡献。
转正工作总结 篇三
为了更好地实施小学素质教育，深化艺术改革，我校开设特色教学，将电子琴这一器乐引进校内，拓展了音乐教育的思路。在电子琴配套设施的前提条件下，开展兴趣班进行实验教学，丰富了学生的课外生活，为全面提高学生的艺术素质，提供有利条此对电子琴兴趣班的培训效果进行总结：
一、电子琴教学的趣味性促进学生的兴趣
一开始，针对学生刚开始接触电子琴并且音乐基础薄弱，。本学期重点训练的内容具体有以下几方面的内容：
1、利用电子琴的美妙音色，感觉各音符的音高和音准。
2、了解电子琴黑键和白键的区别。
3、通过相对位置概念，熟悉各琴键的音名。
4、掌握正确的坐姿、手型及手指触键的方法。
电子琴本身的趣味性，激发了学生学琴的兴趣，鼓励他们运用电子琴，表现、抒发自己的情感，争取成功，让每次演奏都成为学生内心情感的更深层的流露，从而达到稳定学生学琴兴趣，磨练学生意志，培养学生能力的目的。电子琴教学中各类音乐的陶冶，特别是让他们弹奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圆圈舞》、《粉刷匠》等儿童歌曲，虽然当时学生的演奏比较生硬，断句现象也很普遍，但当某个学生在演奏时，会唱的学生都会情不自禁地在旁边演唱。从而更好地激发学生的艺术兴趣，使其情趣、爱好更为广泛。
二、 电子琴教学的动手操作性促进学生智力发展
前苏联著名教育家克鲁斯普卡娅说："儿童的智慧就在他的手指上。"有关研究证明：大脑两半球对人体运动和感官支配管理是交叉的，既支配左右手运动的是人的左右脑。演奏电子琴动手操
作的特点，常常是双手并用密切配合，协调运动，再加上学生在演奏时要看乐谱、识谱、要边弹边唱、有时要听节奏、要选音色，在演奏中还要背谱，这一切要在同一时间里准确有序地进行，在演奏中学生的手、脑、眼、口、耳等多个器官都在协同工作中，通过演奏培养了学生的注意力、辨别力、理解力、记忆力等。由此看来，电子琴进课堂，能调节左右脑，使人脑潜能得到开发，这种效果在一般音乐课上是不能达到的。
三、电子琴教学的实践性促进学生音乐能力的提高
器乐教学的最大价值是促进了学生对音乐感受、体验、表现、鉴赏和创造力的发展，提高学生的音乐素质。在电子琴教学中，学生利用电子琴试奏、试唱，掌握节奏、掌握音准；自弹自唱，熟悉乐谱。还可通过欣赏、表现音乐作品的音乐形象，培养他们对音乐的鉴赏能力。
电子琴教学实验活动，使学生通过自主学习，获得了良好的学习方法，掌握了更多的音乐知识，同时还掌握了一定的音乐基本技能，提高了学生体验音乐、表现音乐及大胆创新的能力。 实验班学生能把对音乐的感受、鉴赏的表现在对音乐的演奏上。
在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。
四、收获和思索
通过半年来的兴趣班的开展使我们老师、学生都有很大收获。结合学校辅导课的指导，新知得到强化学习效果会较明显些。但也有的学生怎么也跟不上学习进度，还需要采取更有效的手段开展训练。最后希望学生们在接下来的学习中取得更好的发展。
五、问题与建议
1、在演奏技巧方面，随着学习内容加深，学生已经逐渐地从断奏过度到连奏，从以往每个音符的滚落到每个乐句的滚落，在每节课中都会特别强调学生的手势和触键的弹奏的方法。因此学生原来塌指、压指等毛病都得到极大的改进，学生掌握了正确科学的指法弹法等技巧，自然就会得到提高。
2、乐理知识方面，学生基本都掌握了五线谱和简谱的弹法，还有全音符、二分音符，四分音符、八分音符、附点音符、四分休止符及连奏的方法。其中七、八年级还掌握了常用的临时、固定的变音记号调号。
3、乐曲方面，学生除了学习独奏内乐曲以内，还能变换音色。还能演奏简单的合奏乐曲，分小组比赛，增进他们学习的动力，而且可以通过比赛找出差距，使大家提高了认识，重要的是也提高培养了学生的合作精神及审美欣赏能力。相信在来期的教学中会克服不足，电子琴教学会上一个新的台阶。
转正工作总结 篇四
一,在收银工作中学习,不断提高自己的业务水平作为一名收银员领班,首先是一名收银员,只有自己的业务水平高了,才能赢得同事们的支持,也才能够带好,管好下面的人员.虽然我从事收银员工作已经三年,且取得一了定的成绩,但这些成绩还是不够的,随着超市的发展,对我们收银员的工作提出了新的要求,通过学习,我总能最先掌握电脑操作技术,总能为下面的同志做指导.
二,做好了员工的管理,指导工作领班虽然不算什么大领导,但也管着一堆人,是领导信任才让我担此重任,因此,在工作中,我总是对他们严格要求,无论是谁,有了违纪,决不姑息迁就,正是因为我能严于律已,大胆管理,在生活中又能无微不至的关怀下面的员工.工作中,常听到周围的一些主管抱怨工作的繁忙,总有忙不完的事,总有加不完的班,总有挨不完的骂,总有吵不完的架,等等诸多的抱怨.在这里,粗浅的谈谈如何做好一个领班.
(1),专业能力作为一个领班,你必须掌握一定的专业知识和专业能力,随着你的管理职位的不断提升,专业能力的重要性将逐渐减少.作为基层的主管,个人的专业能力将非常的重要,你要达到的程度是,能直接指导你的下属的实务工作,能够代理你下属的实务工作.专业能力的来源无非是两个方面:1是从书本中来,2是从实际工作中来.而实际工作中你需要向你的主管,你的同事,你的下属去学习."不耻下问"是每一个主管所应具备的态度.
(2)工作判断能力所谓工作能力,个人以为,本质上就是一种工作的'判断能力,对于所有工作的人都非常的重要.培养一个人的判断能力,首先要有率直的心胸,或者说是要有良好的道德品质,这是工作判断的基础.对于世事的对错,才能有正确的判断,才能明辨是非.其次,对于你所从事的工作,不管是大事,还是小事,该怎么做,该如何做,该由谁做,作为一个主管,应该有清晰的判断,或者说是决断.其实工作的判断能力是上述四项能力的一个综合,主管能力的体现是其工作判断能力的体现.
(3),沟通能力所谓沟通,是指疏通彼此的意见.这种沟通包括两个方面,跨部门间的沟通,本部门内的沟通(包括你的下属你的同事和你的上级).公司是一个整体,你所领导的部门是整体中的一分子,必然会与其他部门发生联系,沟通也就必不可少.沟通的目的不是谁输谁赢的问题,而是为了解决问题,解决问题的出发点是公司利益,部门利益服从公司利益.部门内的沟通也很重要,下属工作中的问题,下属的思想动态,甚至下属生活上的问题,作为主管你需要了解和掌握,去指导,去协助,去关心.反之,对于你的主管,你也要主动去报告,报告也是一种沟通.
(4),培养下属的能力作为一个领班,培养下属是一项基本的,重要的工作.不管你所领导的单位有多大,你要牢记你所领导的单位是一个整体,要用团队的力量解决问题.很多主管都不愿将一些事交给下属去做,理由也很充分.交给下属做,要跟他讲,讲的时候还不一定明白,需要重复,然后还要复核,与其如此,还不如自己做来得快.但关键的问题是,如此发展下去,你将有永远有忙不完的事,下属永远做那些你认为可以做好的事.让下属会做事,能做事,教会下属做事,是主管的重要职责.一个部门的强弱,不是主管能力的强弱,而是所有下属工作的强弱.绵羊可以领导一群狮子轻易地去打败狮子领导的一群绵羊,作为主管,重要职责就是要将下属训练成狮子,而不需要将自己变成狮子.
(5),管理能力管理能力对于一个领班而言,与专业能力是相对应的,当你的职位需要的专业越多,相对而言,需要你的管理能力就越少.反之,当你的职位越高,管理能力要求就越高.管理能力是一项综合能力,需要你的指挥能力,需要你的决断能力,需要你的沟通协调能力,需要你的专业能力,也需要你的工作分配能力,等等.管理能力来自书本,但更多的来自实践,因此要提高你的管理能力,需要不断的反思你的日常工作,用你的脑袋时常去回顾你的工作,总结你的工作.
(6),学习能力当今的社会是学习型的社会,当今的企业也必须是学习型的企业,对于我们每个人也必须是学习型的主体.学习分两种,一是书本学习,一是实践学习,两者应交替进行.你只有不停的学习,你才能更好的,更快的进步,才能跟上赶上社会的发展.走上社会的我们,要完全主动的去学习,视学习为一种习惯,为生活的一种常态.学习应该是广泛的,专业的,管理的,经营的,生活的,休闲的,各种各样,都是一种学习.未来人与人之间的竞争,不是你过去的能力怎样,现在的能力怎样?而是你现在学习怎样,现在的学习是你未来竞争的根本.
(7),职业道德但丁有一句话:智慧的缺陷可以用道德弥补,但道德的缺陷无法用智慧去弥补.对于工作中人,不管是员工,还是主管,职业道德是第一位的.这就好比对于一个人而言,健康,财富,地位,爱情等都很重要,但健康是"1",其他的都是"0",只要"1"(健康)的存在,个人的意义才能无限大.职业道德对于工作的人而言,就是那个"1",只有良好的职业道德的存在,上述的六种能力才有存在的意义,对于公司而言,才是一个合格之人才.职业道德不等同于对企业的向心力,但作为一个员工,作为一个主管.不管公司的好与不好,不管职位的高低,不管薪水的多少,对自己职业的负责,是一种基本的素养,是个人发展的根基."做一天和尚撞一天钟",只要你在公司一天,就要好好的去撞一天钟.以上,仅仅是个人的一些看法,要做好一个领班,要做的事还很多.我坚信一句话:师傅领进门,修行靠个人.一切的一切,个人以为,都要靠自己去感悟,将一切的一切变成自己的东西.因此他们都非常尊重我,都服从我的管理,一年下来,我们的工作得到了经理的肯定.
三,合理安排好收银员值班,换班工作收银员的工作不累,但得细心,因此收银员必须任何时候都保持良好的心态和旺盛的精力.
因此,在给几名员工作排班时,我总是挖空心思,既要让怍银员休息好,又不能影响超市的工作,还要照顾好她们的特殊情况.
四,抓好一级工作,给领导分忧做为一个领班,能够在收银员一级解决的问题,我决不去麻烦领导,对超市里的大事,又从不失时机的向领导请示汇报.
这一年,虽然工作取得了一定的成绩,但还有很多发展的空间,我相信,只要我和我们收银员一起努力,一定会把工作做得更好.
转正工作总结 篇五
工作后的第一项成果，根据这两天参与新员工转正答辩的组织实施，从各方面搜集了解信息，进行总结归纳，以文档的形式将答辩流程记录下来，同事说写得很不错。特上传供自己今后独立组织答辩会的时候借鉴参考。
新员工转正答辩流程
一、 总流程
1、确定答辩会召开时间，发会议通知
2、订会议室
3、提前通知答辩人准备个人材料：工作总结、PPT
4、《试用期考核表》（提前从主管那收集）、《个人简历》、
《转正答辩会评定表》（事先填好表头的内容）、工作总结、PPT
5、召开会议，作会议记录
6、信息反馈给答辩人及评委团
7、发布转正公告，延期转正或淘汰的另行办理。
二、会议召开流程
1、准备好会议室、投影仪；拷贝课件及工作总结
2、发放《转正答辩会评定表》给每位评委；将答辩人简历和工作总结给评委传阅
3、答辩开始：答辩人对试用期内的工作进行总结，PPT讲解。
4、评委团对答辩人试用期间的表现进行评价与提问
5、答辩完毕，答辩人离场
6、评委团根据答辩情况填写《转正答辩会评定表》，做出予以转正、延期转正还是淘汰的决定。
7、答辩会结束
三、若员工未通过答辩被淘汰的按下列流程办理：
1、看评定表的意见
2、跟答辩人所在部门确定流程
3、带上离职单与员工进行离职访谈，请他办理手续离开公司
4、跟踪离职手续办理情况
四、需要注意的细节
1、会议通知对象：答辩人、答辩人的导师、主管、中心负责人、崔总、贺总、若是研发部门的员工还需要廖总参加。
2、掌握每个月转正的员工信息，包括名单、个人简历。所在部门、相关领导等。
3、预测会议召开时间，提前跟与会人做好沟通，再发会议通知。若遇到特殊情况，如关键人物无法参加的，要懂得处理和应对，与各方面做好沟通。
4、记得提前预定会议室
5、准备好所有会议所需的资料，勿漏勿缺
6《转正答辩会评定表》记得提前填好表头内容再发给评委，自己带好笔和笔记本，提醒评委团成员自带笔。
7、答辩完后将答辩人的《个人简历》放回公司简历文档内，按编号先后顺序放好；按顺序将答辩人的《试用期考核表》、《转正答辩评定表》、《工作总结》用袋子装好，按中心分类放入考核文档内。
8、记得发送反馈信息，最好是将答辩会的主要内容以正规会议纪要的形式用附件发给各评委团
