期末复习计划表(实用6篇)

期末复习计划表 篇一

随着学期的进展，期末考试即将到来。为了更好地准备考试，制定一个合理的复习计划是非常重要的。下面是我制定的期末复习计划表，希望能够通过这个计划提高学习效率，取得好成绩。

首先，我会合理安排每天的学习时间。根据考试的时间和科目的难易程度，我将每天制定不同的学习计划。例如，对于难度较大的科目，我会分配更多的时间来复习；而对于相对简单的科目，我会适当减少学习时间，将更多精力放在复习难度较大的科目上。

其次，我计划在每天的学习时间里分配一定的休息时间。长时间的学习容易导致疲劳，降低学习效果。因此，我将每隔一段时间进行短暂的休息，例如伸展一下身体、喝杯水、听一首歌等等，以保持精力充沛。

另外，我会制定每周的复习计划。将复习的内容分配到每周的不同时间段，可以更好地掌握知识点。例如，我会在周末集中复习上周所学的知识，然后在周一至周四温故而知新。这样的安排可以巩固已学知识，并为新的知识做好准备。

此外，我还会制定每天的学习目标。在开始学习之前，我将明确每天的学习目标，并设定一个合理的完成时间。这样做可以帮助我更有目标地进行学习，提高学习效率，避免拖延症的出现。

最后，我会积极寻求帮助和反馈。如果在学习过程中遇到了困难或者有疑惑的地方，我会及时向老师或同学请教，争取及时解决问题。此外，我还会参加老师组织的复习讲座或小组讨论，与他人一起学习和交流，互相提供帮助和反馈。

通过制定这样一个合理的复习计划表，我相信我能够更好地掌握知识，提高学习效果。同时，这也是一次对自己学习能力和自律能力的锻炼，让我更加深刻地认识到只有通过不断的努力和坚持，才能取得好成绩。

期末复习计划表 篇二

期末考试即将来临，为了能够顺利应对考试，我制定了一个详细的复习计划表。下面是我的复习计划表，希望能够通过这个计划提高我的学习效率和成绩。

首先，我会合理安排每天的复习时间。在早上和下午的学习时间中，我会将重点科目的复习安排在脑力活动较佳的时间段，例如早晨和下午。对于需要记忆的内容，我会在晚上进行复习，因为晚上是我记忆力较强的时候。通过合理安排复习时间，可以充分利用自己的学习高峰期，提高学习效率。

其次，我会分配每天的学习任务。根据每个科目的难度和复习内容的多少，我会将每天的学习任务分解为具体的学习目标。例如，对于需要记忆的科目，我会将每天的学习任务设置为记忆一定的知识点或公式；对于需要理解和掌握的科目，我会将每天的学习任务设置为解决一定数量的练习题或者复习一定的理论知识。通过细化学习任务，可以更好地掌握学习进度，提高学习效率。

另外，我还会进行定期的复习和总结。在每周的周末，我会对这一周所学的知识进行复习和总结。通过回顾所学内容，可以巩固已学知识，发现自己的不足之处，并及时进行补充和调整。此外，我还会在每个月底进行一个大的复习和总结，对整个月的学习情况进行梳理和分析。这样的复习和总结可以帮助我更好地掌握知识，并及时调整学习策略。

最后，我会保持积极的心态和良好的生活习惯。复习期间，我会保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。同时，我也会保持良好的生活习惯，例如合理饮食、充足睡眠和适量运动，以保持身体和精神的健康状态。

通过制定这样一个详细的复习计划表，我相信我能够更好地应对期末考试，取得好成绩。同时，这也是对自己学习能力和自律能力的挑战和锻炼，让我更加深刻地认识到只有通过不断的努力和坚持，才能取得成功。

期末复习计划表 篇三

　　一、复习时间

　　计划于16周开始复习，根据校历中的时间安排，有整三周的复习时间，16周、17周和18周，19周元旦放假后有1-2节课时间。整个复习阶段，一共有课时10-11节，自习课3节。

　　二、复习内容

　　初三思品全部内容，四单元，共10课，28框。

　　三、复习安排

　　(一)单元复习安排

　　第一单元，承担责任，服务社会，两课，5框，计划用2课时时间复习。第一课时梳理知识点，背记知识点。第二课时，用20分钟时间检查，20分钟时间做练习。

　　第二单元，了解祖国，爱我中华，三课，9框，计划用3课时时间复习，每课一课时，当堂检查。第三单元，融入社会，肩负使命，三课，8框，计划用3课时时间复习。每课一课时，当堂检查。

　　这两个单元是本册书的重点，每课配套练习，一课一张小卷。每单元分配一节自习课，巩固练习，讲卷。

　　第四单元，满怀希望，迎接明天，两课，6课时，计划用2课时时间复习，每3框一课时，当堂检查。

　　(二)练习计划

　　本册书内容比较难理解，需要学生配以练习题加以巩固，所以在每课复习结束之后，必须做一套单元练习题，在习题中检查复习效果，如果时间允许的话，可以利用晚自习做考试。

　　四、培优补差工作安排

　　在优等生培养方面要正确认识优等生自身的优势，对于知识点不需要老师再多强调，更多的注重做题，在做题中使TA找到自己在复习中存在的问题，并鼓励他们自己解决，增强其自主学习能力。继续做中考题，每周半张A4小卷，注重整理知识点。

　　对于中等生来说，我们要下比较大的功夫。中等生惰性心理较强，需要老师更多的关注，所以对于中等生，在课堂上要更多关注，更多提问，以督促他们自觉学习。在练习方面，督促他们自觉做题，巩固复习成果。

　　在后进生的复习工作中，坚持注重基础的原则，不给他们增加太重的负担，但是基础知识点必须挨个过，对于部分有能力的后进生，要给予鼓励和支持。

　　五、复习过程中需要注意的几个问题

　　1.复习中必须抓住教材，以教材为主，复习资料为辅，不能本末倒置。

　　2.复习检查采取多种形式，提问、听写、做题相结合，不能只采用单一的检查方式。

　　3.在复习过程中渗透做题方法和技巧，使学生既掌握知识又会活学活用。

　　4.在上新课的过程中有很多同学都没有在教材中做到认真标注，准确标注，在复习中必须再次强化标注教材中的知识点。

　　5.关注学生的情绪变化，注意加以引导。

　　6.强调关键字词，争取杜绝错别字。

期末复习计划表 篇四

　　一、教情学情分析

　　本学期复习时间紧，从12月中旬至期末考试约复习6课时，一节课一个单元。

　　从期中考试，七年级的总体成绩来看，在教学中要重点抓好中游学生，这部分学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

　　二、复习重点及难点：

　　1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。

　　2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、春秋五霸和战国七雄、都江堰、商鞅变法。

　　3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。

　　4、第四单元：三国鼎立、孝文帝改革。5、第五单元：司母戊鼎和四羊方尊、牛耕和铁农具的使、屈原、扁鹊、孔子。王羲之、顾恺之、蔡伦。

　　三、具体措施：

　　1、对学生做好期末复习的总动员，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。

　　2、精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足。

　　3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。

　　4.及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。

　　5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。

　　6、及时反馈检测情况，查找漏洞，及时弥补不足之处。

　　7、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。让各层次学生都各有所获，各有提高。

期末复习计划表 篇五

　　初三的期末复习工作已经开始，由于初三时间紧，复习量大，结合苏州中考复读班学生的实际情况，复习工作显得比较紧张，为了充分利用接下来的复习时间，帮助同学们掌握物理知识、提高分数，思学堂中复班物理老师特制定如下的复习计划。

　　一、复习目标：扎实基础、活跃思维、端正态度

　　无论课程条件如何变化，扎实的课本基础一定是必要的。根据近2年的物理中考试卷及全市统考的模拟试卷，物理试卷考查的内容从单纯的书本知识到与生活实际密切联系，探究题越来越多，这就对同学们提出更高的要求。苏州中考复读班思学堂认为在平时的练习中，同学们除了加强基础知识的记忆练习之外，要多观察社会生活，做到可以用物理知识解释生活现象，同时可以通过常见生活现象联想到所学的知识。

　　此外，态度上重视物理也是必要的，据苏州中考复读班思学堂老师介绍，同学们认为物理这一科并不是很重要，经常是应付了事的态度来面对这一学科，其实我们要说的是学好物理在初中阶段是非常重要的，这样到高中以后学物理才会轻松一些。

　　二、复习方法：抓课本，夯基础

　　期末考试涉及的内容大部分源自课本，复习课老师也会按照课本目录进行梳理，一个章节一个版块的复习课本内容，通过这种地摊式的复习可以进一步加强同学们对物理的认知和再次记忆，达到巩固的作用。苏州中考复读班思学堂物理老师提醒大家课本中的实验不能遗漏，物理实验是最后拉分的题目，往往这部分内容会决定同学们是否可以考取高分，中考也是如此。

　　复习物理的基础知识与其它学科有些差别，切忌死记硬背。复读班思学堂建议同学们一定要在理解概念、含义的基础上加以记忆，基础的内容不仅仅是要记忆而已，还应该加强基础题的训练，按类型练习。

期末复习计划表 篇六

　　一、学情分析：

　　我任教的是二(1)班，这个班共有学生53人，其中外地学生占33人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：

　　(1)部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高;

　　(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;

　　(3)学生的学习自觉性还比较差;

　　(4)学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高;

　　(5)学生独立审题的能力还有待加强训练.

　　二、复习内容：

　　表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计

　　下面就各部分内容的复习作一简要说明。

　　1.“表内除法”的复习。

　　通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。

　　2.“万以内数的认识”的复习。

　　万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。

　　3.“万以内的加、减法”的复习。

　　本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。

　　4.“克和千克”的复习。

　　这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。

　　5.“图形与变换”的复习。

　　本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。

　　6.“解决问题”的复习。