英语教学工作总结(实用6篇)
英语教学工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为一名英语教师，我一直致力于提高学生的英语水平，并培养他们的语言表达能力和学习兴趣。通过不断的努力和实践，我取得了一定的成绩。
首先，我注重课堂教学的设计和准备。我认为一个好的课堂设计能够更好地引发学生的兴趣，并促使他们积极参与到学习中来。因此，我在每一节课之前都会制定详细的教学计划，并准备相关教材和教具。我尽量采用多样化的教学方法，如小组合作、角色扮演和游戏等，以激发学生的兴趣和积极性。
其次，我注重课堂管理和学生的个性化学习。我尽力创造一个积极、和谐的学习氛围，鼓励学生主动参与课堂讨论和互动。我也会关注每个学生的学习特点和需求，根据他们的不同情况提供个性化的辅导和指导。我鼓励学生发表自己的观点和意见，并尽可能给予他们积极的反馈和鼓励。
此外，我注重与家长的沟通和合作。我认为家长是学生学习的重要支持者和引导者，他们的支持和参与对于学生的发展至关重要。因此，我定期与家长进行沟通，与他们分享学生的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。我也会根据家长的反馈和建议进行相应的调整和改进，以更好地满足学生的学习需求。
最后，我注重自我反思和学习。作为一名教师，我相信不断地学习和提升自己是非常重要的。因此，我会定期参加相关的教育培训和研讨会，不断学习新的教学理念和方法。我也会反思自己的教学实践，总结经验教训，并根据需要进行改进和调整。
总的来说，过去一年的英语教学工作中，我注重课堂设计和准备、学生的个性化学习、与家长的沟通和合作，以及自我反思和学习。通过这些努力，我的学生在英语学习方面取得了一定的进步，并且他们的学习兴趣和自信心也得到了提高。然而，我也意识到还有一些不足之处，比如在课堂管理方面还需要加强，以及在教学资源和教材的选择上还有待改进。因此，我将继续努力改进自己的教学方法和技巧，以提高学生的学习效果和成绩。
英语教学工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为一名英语教师，我一直致力于提高学生的英语水平，并培养他们的语言表达能力和学习兴趣。通过不断的努力和实践，我取得了一定的成绩。
首先，我注重课堂教学的设计和准备。我认为一个好的课堂设计能够更好地引发学生的兴趣，并促使他们积极参与到学习中来。因此，我在每一节课之前都会制定详细的教学计划，并准备相关教材和教具。我尽量采用多样化的教学方法，如小组合作、角色扮演和游戏等，以激发学生的兴趣和积极性。
其次，我注重课堂管理和学生的个性化学习。我尽力创造一个积极、和谐的学习氛围，鼓励学生主动参与课堂讨论和互动。我也会关注每个学生的学习特点和需求，根据他们的不同情况提供个性化的辅导和指导。我鼓励学生发表自己的观点和意见，并尽可能给予他们积极的反馈和鼓励。
此外，我注重与家长的沟通和合作。我认为家长是学生学习的重要支持者和引导者，他们的支持和参与对于学生的发展至关重要。因此，我定期与家长进行沟通，与他们分享学生的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。我也会根据家长的反馈和建议进行相应的调整和改进，以更好地满足学生的学习需求。
最后，我注重自我反思和学习。作为一名教师，我相信不断地学习和提升自己是非常重要的。因此，我会定期参加相关的教育培训和研讨会，不断学习新的教学理念和方法。我也会反思自己的教学实践，总结经验教训，并根据需要进行改进和调整。
总的来说，过去一年的英语教学工作中，我注重课堂设计和准备、学生的个性化学习、与家长的沟通和合作，以及自我反思和学习。通过这些努力，我的学生在英语学习方面取得了一定的进步，并且他们的学习兴趣和自信心也得到了提高。然而，我也意识到还有一些不足之处，比如在课堂管理方面还需要加强，以及在教学资源和教材的选择上还有待改进。因此，我将继续努力改进自己的教学方法和技巧，以提高学生的学习效果和成绩。
英语教学工作总结 篇三
在本次教学常规活动月中，我认真学习，通过听评课、集体备课等方式虚心向别的老师学习。活动结束我较好地完成了教学任务，但也存在不少的问题，具体情况总结
一、积极参加集体备课，认真写好执行教案。
在认真的集体备课后，能过根据教材内容及学生的实际，采用符合学生实际的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的计划。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上，我力争使讲解清晰化，条理化，准确化、情感化，生动化。特别注意调动学生的积极性，并注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、 做好学困生的转化工作。
在课后，对学困生进行相应的辅导，对学困生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高学困生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
四、博采众长，提高教学水平。
欲给学生一滴水，老师就应该有源源不断的长流水。故教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
五、利用多媒体辅助教学，提高课堂效率。
多媒体的应用使我的课堂教学锦上添花、事半功倍。英语中很多抽象的知识和图片通过多媒体的展示，使学生更容易理解和掌握。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
英语教学工作总结 篇四
本学期，我担任三年级英语教学工作，在教学中我坚持踏踏实实的工作态度，坚持面向全体，因材施教的原则。为了更好地促进教学，现将具体工作总结如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的现有教学现状，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、从细节做起，向四十分钟要效率
1、指导学生上好早读课，做到了有目的，有内容和有效果，并且大声地朗读课文。此外，每天要求学生有10分钟的读数时间，绝大部分学生都执行得较好，但还是有部分学生学习自觉性较差；在课堂上，我注重学生连续说英语的习惯，凡是回答问题都必须完整地说整个句子。
2、在每单元里，我注意让学生根据重点用简单的句子说话，并根据学生实际和所学内容进行训练，虽然学生的水平不很高，但是他们还是很认真地思考每个句子，结合学生的年龄特点，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查漏补缺。
三、培优补差，认真做好课外辅导工作
我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上来。
四、不足之处
由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学生的心理掌握也不太有经验，在今后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。
总之自接任工作以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
英语教学工作总结 篇五
本学期我担任英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，进取探索小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的进取性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下头结合本学期教学实践总结一下教学情景如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习情景，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，异常是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮忙他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习进取性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发欢乐课堂，取得了必须的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
英语教学工作总结 篇六
时间飞逝，我们的教学工作也将接近尾声。本学期我担任了六年级二个班的英语教学工作。六年级英语要求学生保持对英语的学习兴趣，并能用所学的简单的英语句型表达自己的意思。通过一学期的努力，以及摸底的测试，看着学生们的成绩，心中有很多的感触。现总结如下：
1、开展合作学习，互帮互助，共同进步。
本学期初，我让学生根据自身的身心素质和学科水平，以及新课标的要求，自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。增强竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生的学习兴趣。加强学生的友谊与自觉学习的能力。
2、化难为易，新旧统一。
本学期的知识对于大多数学生来讲比较难，因此，我尽力把内容简单化，并与以前的知识相联系，做到新旧知识一块学，即学习又巩固。如教学天气内容时，我首先从以前学的天气单词开始，与星期单词相连系，再进入天气预测。即复习了旧知识，又学会了新知识。
3、利用教具，化抽象为直观。
本期的教学内容，有点较为抽象，为此，在教学中，我利用直观教具进行教学，学生能较快的掌握知识，效果好。如，教学语法时，比较级与最高级，利用实物与图片，就能更好的进行区分与比较。
4、加强题型练习。
学生对知识记得好，并不表示就会用，为此，我在练习时，进行了不同类型的练习，如，听力训练，选择题，改错题，句型转换等，进一步巩固知识的运用。
5、制定复习计划，认真复习。
为迎接毕业考试，在结束新课内容后，我制定了复习计划，围绕小学阶段英语内容，进行系统复习，从句型开始，到单词的认读，部分语法知识，再到试题练习讲解，再归纳总结。当然存在一些不足之处：
①下班辅导时间过少，每周只有一个早自习进入班级。
②只注重教学，没有与学生过多的进行交谈。
③部分学生学习态度不端正，有厌学行为，或上课讲话，跟木头似的坐着，不闻不问，教学效果不好。
④对学生过于相信，认为他们会有自觉性，没有过多的检查布置给学生的作业，与知识的掌握情况。
在今后的教学中要引以为戒，吸取教训，努力工作。
