教研组长工作总结【经典4篇】
教研组长工作总结 篇一
作为教研组长，我在过去一年的工作中，深感责任重大、任务繁重，也收获颇丰。在这篇总结中，我将从教研组工作的组织管理、教学指导和师资培训三个方面进行总结，以期对今后的工作有所启示。
一、组织管理
作为教研组长，我主要负责协调教研组的日常事务，包括组织例会、制定工作计划、安排教学资源等。我始终坚持以团队为核心，注重培养团队成员的协作意识和责任心。通过定期例会，我及时了解教师们的工作情况和需求，并针对问题提供解决方案。同时，我也积极与其他学科组进行沟通和合作，推动跨学科教学，促进教研工作的全面发展。
二、教学指导
教学指导是教研组长的重要职责之一。在过去一年中，我积极参与课堂观摩和教学反思，为教师们提供专业的指导和建议。针对教学中存在的问题，我组织了教研组成员进行集体备课和教学研讨，通过分享优秀教学案例和经验，提高教师们的教学水平和教学效果。同时，我也积极推动教师们开展教学创新实践，培养他们的教育教学理念和方法。
三、师资培训
作为教研组长，我深知师资培训对于教师的成长至关重要。在过去一年中，我积极组织教研组成员参加各类培训和研讨会，提高他们的专业素养和教育教学能力。同时，我也邀请外部专家来校进行专题讲座和培训，拓宽教师们的学科知识和教育思路。通过这些师资培训，我相信教师们的教育教学水平将得到进一步提升。
总的来说，过去一年的工作中，我在组织管理、教学指导和师资培训方面取得了一定的成绩。然而，我也清楚地意识到自己还存在一些不足之处，比如在组织协调能力和专业知识储备方面还需加强。因此，我将继续努力提升自己的能力，为教研组的发展做出更大的贡献。
教研组长工作总结 篇二
作为教研组长，我在过去一年的工作中面临了许多挑战，但也取得了一些成绩。在这篇总结中，我将从教研组的目标制定、教学研究和团队建设三个方面进行总结，并提出今后的工作思路。
一、目标制定
教研组的目标制定是基于学校教学目标的，我积极参与学校的规划和决策，确保教研组的工作与学校的整体目标保持一致。在过去一年中，我带领教研组成员制定了明确的目标和工作计划，并通过定期的评估和反馈，监督和指导教师们的工作。尽管在目标实现的过程中遇到了一些困难和挫折，但我们始终保持积极的态度和坚定的信心，最终取得了一定的成绩。
二、教学研究
教学研究是教研组工作的核心内容之一。在过去一年中，我鼓励教研组成员积极开展教学研究，通过课堂观摩、教学反思和教学评估等方式，不断改进和提高教学质量。同时，我也组织教研组成员进行集体备课和教学研讨，分享教学经验和教学资源，促进教师们的专业成长和教学能力的提升。通过这些教学研究的活动，我们取得了一些有益的教学改进和教育教学成果。
三、团队建设
团队建设是教研组工作的基础和保障。在过去一年中，我注重培养团队成员之间的合作意识和团队精神，通过团队活动和讨论，增强团队成员的凝聚力和向心力。同时，我也鼓励教研组成员参加各类培训和研讨会，提高他们的专业素养和教育教学能力。通过这些团队建设的努力，我们的教研组逐渐形成了良好的工作氛围和协作机制。
总的来说，过去一年的工作中，我在目标制定、教学研究和团队建设方面取得了一些成绩。然而，我也清楚地意识到自己还有很多不足之处，比如在资源整合和决策能力方面还需加强。因此，我将继续努力提升自己的能力，为教研组的发展做出更大的贡献。
教研组长工作总结 篇三
年底了，一切都在总结之中，盘点着一年的收获，预计着明年的事项。引用杨澜的一句话：“生活大致平静，内心总有波澜”，来概括了自己在这一年中的生活状态。不要大起大落，平安就好，平安即福。这个世界肯定有大起大落，但波澜不惊就好。
回顾一年来的工作，坚持以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢园领导和全体同仁对我的支持和帮助。现将这学期的工作总结如下：
一、不断学习，提高自身素质。
作为教研组长，我深知不断提高自己业务素质的必要性。只有通过不断学习，才能自身的素质和教育教学水平。在这一年中，我积极参加各项政治学习、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在本年段中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致地做好教研组工作和班级工作。
二、耐心细致地做好保教工作。
遵循《纲要》精神，认真钻研教材,将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于教学活动中，取得了良好的教学效果。针对在教学活动中存在的不足，及时发现及时进行修正，并根据幼儿身心发展的不同特点因材施教，注重多启发，多引导，尊重孩子的个性发展。在活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者，使孩子们乐于活动、急于探索、善于发现。经过一年来的共同努力，孩子们在各方面有了不同的提高。
良好的教育离不开悉心的保育。除了在生活上给予孩子细心的关照，非常注重幼儿良好习惯的养成，通过多种渠道让幼儿学会整理衣服、收拾玩具、有序进餐午睡等。
三、密切联系，增进家园互动。
这一年中，我们除了向家长输送先进科学的育儿理念，及时与家长交流幼儿在园的.各种表现，还注重让家长参与到幼儿园的教育教学工作中来，开发形式多样的家园互动活动，家长会、开放周活动、家长助教、家庭友好小组活动、亲子竞技运动会和艺术周活动等，通过这些活动，增进了新时期家长对幼儿园教育的参与意识，真正实现家庭与幼儿园教育的一体化。
时间在幼儿的成长中过去了，孩子们在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。在今后工作中，我将与我们所有的教师一起，取长补短，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法创造新的篇章。
教研组长工作总结 篇四
一、认真踏实地落实常规管理
在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：
1、坚持每周星期二下午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。在教导处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。在集体备课共同研究的基础上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。
2、坚持每学期一次的教师赛课制度。
通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课;体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”;体现以老带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。
从一九九六年担任学校数学教研组长至今已经十五年了，十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水，也让自己逐渐走向成熟。
二、长期不懈抓教研
通过多年的教育教学中，我逐渐探索出了“思想品德活动课”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。
通过金城江区教育局组织的骨干教师和教研组长异地交流学习的培训，集中学习掌握新的教育理论、新的现代教育技术，先进的教学方法，新的课程标准。理论与实际相结合，化作巨大的动力，边工作，边学习，边探索，边提升，渐渐十年的教学生活积淀，使我对教育有了思考的从容。
三、和谐发展育新人。
由于我的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快乐，遇到事情一起想办法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。另外，我们组年轻教师多，有生机有活力，是我们教研组的生力军和未来的希望，他们工作热情高，就是缺乏教育教学经验和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培养使他们迅速成长就成了我肩上沉甸甸的责任，我召集全体组员学期初制定帮扶计划，明确培训责任，采用一帮一的形式，新老教师“结对子”，老教师、骨干教师带一个年轻教师，年轻教师跟班学艺。在我这个组长的带动下，一大批年轻教师迅速成长起来，成为了思想教育教学的骨干和生力军，如黄朝花老师(现在在在党校工作)、黄有华老师(现在在区三中工作)、蓝煌老师、都成长成为区级教学能手，韦现金老师成为“八桂优秀教师”。
四、加强教改，提高教学质量
充分发挥教学研究、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，改变过于强调学科本位的倾向;
要从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学研究应该以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;改革教学研究的形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，促进教师开发教学潜能和提高教学研究水平;要尊重教师创造性的劳动，善于发现教师教学的优点和长处，并和教师一起总结和提炼教学经验;要与教师建立一种平等对话的合作伙伴关系，我们学校的科学教育依托本校的资源，已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力，本组的中考成绩连续五年名列同类学校前茅，并多次在中考研讨会上作经验介绍。
今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。
