周丽珊的社会实践报告(精选3篇)

周丽珊的社会实践报告 篇一

社会实践是大学生们提升自我、展现实力的重要途径之一。在过去的一段时间里,我参与了一项社会实践活动,深入了解了社会的运作机制,增长了见识,获得了宝贵的经验。下面我将就这次社会实践活动进行详细的报告。

本次实践活动的主题是“关爱留守儿童”。我和我的团队选择了一个留守儿童较多的农村地区作为实践地点。我们的目标是通过搭建一个社区图书馆,提供给这些孩子们一个良好的学习环境,并开展一系列关爱留守儿童的活动,帮助他们改善学习和生活条件。

在实践过程中,我主要负责与当地村民沟通、协调和组织活动。一开始,我们遇到了一些阻力,因为许多村民没有意识到留守儿童的问题有多么严重。我们通过与他们进行深入交流,向他们介绍了留守儿童的现状和问题,并提出了我们的解决方案。最终,我们得到了村民的支持和合作。

接下来的工作是筹集资金和物资。我们通过向社会各界募捐,筹集到了一定的资金和书籍。同时,我们也亲自去图书馆和书店购买了一些适合儿童阅读的书籍。除此之外,我们还购买了一些学习用品,如文具、书包等,以及一些儿童玩具和游戏设备,为图书馆增添了一些娱乐休闲的元素。

在图书馆的建设和装修方面,我们请来了一些专业人士提供指导和帮助。经过一段时间的努力,图书馆终于建成了。我们组织了一场庆祝活动,邀请了留守儿童和他们的家人一起参加。活动中,我们进行了一些互动游戏和表演,为孩子们带去了欢乐和快乐。

在图书馆正式开放后,我们每天都会到图书馆陪伴留守儿童们学习和阅读。我们组织了一些志愿者,他们会根据孩子们的需求提供辅导和帮助。我们还定期举办一些主题活动,如读书分享会、手工制作等,为孩子们提供更多的学习和娱乐机会。

通过这次社会实践活动,我深刻地认识到了留守儿童问题的严重性,也意识到了自己作为大学生应该承担的社会责任。通过与留守儿童的接触,我看到了他们内心的渴望和努力,也看到了他们需要更多关爱和支持的一面。我希望自己能够继续关注并参与到关爱留守儿童的工作中,为他们带去更多帮助和快乐。

周丽珊的社会实践报告 篇二

社会实践是大学生们提升自我、展现实力的重要途径之一。在过去的一段时间里,我参与了一项社会实践活动,深入了解了社会的运作机制,增长了见识,获得了宝贵的经验。下面我将就这次社会实践活动进行详细的报告。

本次实践活动的主题是“环境保护与可持续发展”。我和我的团队选择了一个城市公园作为实践地点。我们的目标是通过开展一系列环保宣传活动,提高公众的环保意识,倡导绿色生活方式,推动城市可持续发展。

在实践过程中,我主要负责与公园管理部门沟通、协调和组织活动。我们首先与公园管理部门进行了会谈,了解了公园的环境状况和存在的问题。然后,我们制定了一份详细的工作计划,包括清理垃圾、植树造林、宣传环保知识等一系列活动。

在活动开始前,我们先进行了一次垃圾清理行动。我们组织了一些志愿者,一起在公园内进行垃圾收集和分类。通过这次活动,我们向公众展示了垃圾分类的重要性,并呼吁大家养成良好的生活习惯,减少垃圾产生。

接下来的工作是植树造林。我们与公园管理部门合作,选择了一些适合在公园内种植的树种。我们组织了一次集体植树活动,邀请了一些志愿者和公众一起参与。通过植树活动,我们向公众传达了保护环境、绿化城市的重要意义,并鼓励大家积极参与到环保事业中来。

除了具体的实践活动,我们还开展了一系列宣传和教育活动。我们在公园内设置了一个环保展览,展示了环保知识和技术。我们还组织了一次环保讲座,邀请了一些专家和学者,向公众讲解了环保问题和可持续发展的重要性。通过这些活动,我们希望能够提高公众的环保意识,激发大家参与到环保事业中的热情。

通过这次社会实践活动,我深刻地认识到了环境保护与可持续发展的重要性,也意识到了自己作为大学生应该承担的社会责任。通过与公众的交流和互动,我看到了公众对环保事业的支持和关注,也看到了他们对环境问题的担忧。我希望自己能够继续关注并参与到环境保护与可持续发展的工作中,为建设美丽的家园贡献自己的一份力量。

周丽珊的社会实践报告 篇三

周丽珊的社会实践报告正文: 社会实践总结报告 班级:八.四班 姓名:周丽珊 我于寒假回到老家,进行对黑龙江省五常市周边农村教育现状,师资状况,农村教育基础设施的调查,周丽珊的社会实践报告。 “少年强则国强”,所以我们国家特别重视教育。有关资料显示我国教育水平分布不均东南强、西北弱,城区教育水平高于乡镇村屯。我组对现今农村教育水平、基础设施等进行实践考察。 我前往黑龙江省五常市周边农村小学进行实地考察,来到半截河子小学。(隆冬外面虽然晴朗但寒风刺骨,从小在城市学校求学的我,乘着陌生的车来到这陌生的小学,推开校门做了一番自我介绍并说

明来意,门口的大妈热情的把我带到校长室,校长室很小也很冷,校长招呼我坐下,经过校长的介绍我了解,半截河子小学算是周边几个农村小学的合并小学,因为家长越来越重视教育纷纷把孩子送到城市学校寄宿,由于学校生源少且条件差,几所学校融合在一起,凑成大一点的条件好点的学校,但农村学校毕竟赶不上城市学校,家庭条件好的都去了城市学校,农村小学里的孩子大多都是家长没报多大希望,只图能识几个字,长大种地养家,校长同意我去教室看看孩子们,推开教室门让我见到没有想到的情景~.~ 孩子们一张张单纯快乐的笑脸并没有被生活环境的不好而吞噬,相反他们更纯真,看见我进教室照相他们抢镜头,都希望我把他们照进去,由于在屋子里点炉子教室里并不冷,老师介绍他们算幸运的了,周丽珊的社会实践报告。有几所农村小学房子不堪入目 窗户是塑料布订的、教室北面堆放着柴火,孩子们趴在已满是孔的桌子上,不得不承认现在的孩子们的生活比以前好了许多,但我们可以使他更好。校长也介绍学校的师资还可以,由于学校的合并导致老师增多,现学校30%的老师均为本科毕业,师资力量充裕,但缺少音体美方面的老师,普遍看来农村学校是逐渐进步的,但速度慢,主要是资金不足,政府发的资金大多为市级学校利用,到了农村学校就少之又少。9年义务教育使家长们看见了曙光,通常对一个农村家庭来说,教育支出占家庭收入的一半以上,孩子们上学的学费、书本费等,都有国家支付为人民带来了希望。) 看到这些破旧的农村学校,我们应该珍惜我们现在的学习环境,我们的学校有着漂亮的高楼,宽敞明亮的教室,有着我温暖的宿舍,有着高学历的教师··· 和那些条件不好的地方相比,我们这里我们学校简直就算是天堂,珍惜现在的环境,我们更要发奋报效祖国,报效学校。为更多孩子上学,学习文化知识强盛我们的中华而奋斗。

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