居家办公总结【精选6篇】
居家办公总结 篇一
居家办公是近年来越来越流行的工作方式，尤其是在疫情期间，更多的人选择在家中完成工作任务。在过去的一段时间，我也尝试了居家办公，总结出了一些经验和教训。
首先，居家办公需要良好的时间管理能力。在家中工作很容易被各种干扰打断，比如家人的交谈声、电视的声音等。为了提高工作效率，我学会了合理安排时间，设定专门的工作时间段。我将自己的工作日程制定得非常详细，每天早晨起床后，我会先制定一份当天的工作计划，将任务按优先级排序，并设定合理的时间限制。这样我就能更好地集中精力完成工作，避免拖延。
其次，居家办公需要一个良好的工作环境。在家中办公，很容易受到家庭环境的干扰，所以我尽量将自己的工作区域与生活区域分开。我在家里找到了一个相对安静的角落，设置了一个专门的办公桌和椅子，保证了良好的工作氛围。此外，我还购买了一些办公用品，如笔记本电脑支架、人体工学键盘等，使得我的工作环境更加舒适和高效。
再次，居家办公需要保持良好的沟通与协作能力。在家中工作，与同事之间的沟通变得更加重要。我通过各种沟通工具与同事保持密切联系，如电子邮件、即时通讯软件和视频会议工具。我们及时共享工作进展、交流问题和解决方案，确保团队的协作顺利进行。此外，我还尽量参加线上会议和培训，与同事和领导保持良好的沟通，并提高自己的专业能力。
最后，居家办公需要保持良好的工作与生活平衡。在家工作的一个挑战是很容易让工作时间和生活时间混为一体，导致加班和工作压力增加。为了保持平衡，我学会了合理安排工作时间和休息时间。我会定期进行体育锻炼，与家人一起享受休息时间，保持身心健康。此外，我还学会了及时放松和调整自己的状态，避免工作压力过大。
总之，居家办公是一种灵活、高效的工作方式，但也需要一定的技巧和经验。通过合理的时间管理、良好的工作环境、良好的沟通与协作能力以及工作与生活平衡，我相信每个人都可以在家中办公取得良好的成果。
居家办公总结 篇二
居家办公是当今社会越来越受欢迎的工作方式，尤其是在疫情期间，更多的人选择在家中完成工作任务。我也是其中一员，通过居家办公这段时间的经历，我总结出了一些重要的经验和教训。
首先，居家办公需要良好的时间管理能力。在家中工作容易被其他事务和干扰打断，如家人的交谈声、电视的声音等。为了提高工作效率，我学会了合理安排时间，设定专门的工作时间段。每天早晨，我会制定一份当天的工作计划，将任务按照优先级排序，并设定合理的时间限制。这样我就能更好地集中精力完成工作，避免拖延。
其次，居家办公需要一个良好的工作环境。在家中办公，很容易受到家庭环境的干扰，所以我尽量将自己的工作区域与生活区域分开。我在家里找到了一个相对安静的角落，设置了一个专门的办公桌和椅子，保证了良好的工作氛围。此外，我还购买了一些办公用品，如笔记本电脑支架、人体工学键盘等，使得我的工作环境更加舒适和高效。
再次，居家办公需要保持良好的沟通与协作能力。在家中工作，与同事之间的沟通变得更加重要。我通过各种沟通工具与同事保持密切联系，如电子邮件、即时通讯软件和视频会议工具。我们及时共享工作进展、交流问题和解决方案，确保团队的协作顺利进行。此外，我还尽量参加线上会议和培训，与同事和领导保持良好的沟通，并提高自己的专业能力。
最后，居家办公需要保持良好的工作与生活平衡。在家工作的一个挑战是很容易让工作时间和生活时间混为一体，导致加班和工作压力增加。为了保持平衡，我学会了合理安排工作时间和休息时间。我会定期进行体育锻炼，与家人一起享受休息时间，保持身心健康。此外，我还学会了及时放松和调整自己的状态，避免工作压力过大。
总之，居家办公是一种灵活、高效的工作方式，但也需要一定的技巧和经验。通过良好的时间管理、舒适的工作环境、有效的沟通与协作能力以及工作与生活的平衡，我相信每个人都可以在居家办公中取得良好的工作成果。
居家办公总结 篇三
线上教学总结，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动着数亿中国人的心。
作为教师，在抗议的关键时刻，应坚定信念，明确自己的使命与责任。疫情当前，离校不离教，停课不停学，积极开展线上教学，通过QQ、钉钉等多种形式，通过名
校课堂、教师直播或者录播等多种学习方式帮助孩子学习；对孩子上交的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望；对一些孩子和家长反映的问题，提供一些小方法，帮助孩子在家更好的学习。时刻关注孩子的学习情况，确保孩子的学习不因疫情停滞，
疫情当前，停课不停学，我们一年级数学组在线上讨论之后决定，组织本年级学生从2月10号开始，每天早上8点半观看河南省名校课堂安排的直播，并根据当天直播内容布置作业。由于手中教材有限，我们关注各种与教学有关的公众号，寻找合适的学习资料、视频，我们组的每一个人发现好的资源，都及时分享，资源共享，为孩子们的学习群策群力。
下午是批改作业的时间，两三点的时候大概能交一半的作业，对这些作业批改之后，发现问题及时反馈给孩子和家长，让孩子再次订正上交。对有疑虑的孩子和家长答疑解惑，对一些家长反应的问题，提供一些小方法；给每一个孩子的作业留下精彩的评语，表扬做的好的地方，提出一些期望；对错误较多的共性问题，统一讲解，发在qq群和钉钉群上。在晚上的时候第二次批改，由于孩子看了讲解，做对的孩子也大大增加。对于一些错误太多的孩子单独沟通，有针对的再讲解。当天的作业错误较多的地方，在我们组里讨论，第二天再次布置，加以巩固。
由于名校课堂与我们的教学进度不符，我们在后期进行直播教学和录播教学。首先是我们组每一个老师认真备课，精心准备两节复习课，对前面所学知识进行复习，帮助孩子们梳理知识点。在直播开始前先对前一天作业进行讲解，并进行口算练习，然后再开始复习。根据当天复习内容布置作业，巩固练习。第二，网上寻找好的教学资源，提前进行录制，每天定时给学生播放，并根据当天知识讲解内容布置作业。
居家办公总结 篇四
自从学校开展“停课不停学”以来，已经八周了，老师和学生进行的网上教学学习，由刚开始的不适应到现在的适应，刚开始的上课时的忐忑心情，到现在大大方方给学生直播，已经走好了线上教学的第一步。 在“停课不停学”的起始阶段，我就抓紧时间召开了班级的视频会议，对于使用手机软件还不流畅我，不会使用静音功能，家长和孩子们就自觉地保持安静，在会议中不仅布置了新的学习任务和作业要求，还关心孩子们在家里怎么样？有没有什么困难？孩子们回应地一声声“常老师，我想你了，好想快点开学啊。”
我是一位50多岁的一年级数学老师，数学教学还是我的擅长，但是在这非常时期让我待在家里，却不能走进课堂在黑板上用粉笔教学，而是用网络教学， 这是一个全新的领域，更是我从来没有接触过的工作，对于这样充满了挑战的工作，是新鲜也是困难的，因为我没有经验，比年轻人更是困难。
刚开始上课的时候，我就做了很多错误，比如上网课时我忘记打开自己电脑的摄像头，有比如该开启声音的时候我没有开，自己一个人在那里聚精会神的讲课，等我一节课讲完，看到手机上面密密麻麻的留言，我都恨不得找个地洞钻下去，因为实在是太丢脸了，实在是太难看了。
居然开启一个人的舞台，学生们无奈的话语让我一直都感觉自己脸上火辣辣的，感觉自己是那么差劲，那么羸弱，更重要的是居然不会用直播，如同与社会脱线的旧社会的老太婆，实在是非常不自在，遇到这样的事情，我自己也无奈，但是还好经过了开始上课时的犯错，到了后面给了我足够的经验，我也知道了该如何做好防范，不能在继续犯错下去了这样一直犯错，实在是一种尴尬。
在后面上课时，每天除了按时上课也都会询问学生有没有什么异常，及时联系我，同时也会总结自己遇到的问题，及时解决不会在如同过去那样，闹乌龙，那样犯错。就这样，我开始慢慢的走到了网络授课的正途上，认真的指导学生，好好的纠正了他们的学习，不用担心他们不努力学习，只要我有时间就一定会认真教导好的。
在上网课中我也发现了网课的优点，在这个过程中我会把一些优秀老师教授的课程放给学生观看，如果有什么问题也会及时的纠正让学生们好好的学习，不用在担心自己学的不好，努力学习的目的就是要让他们学的好，做的好。上课是为了让学生吸取知识，但是上网课有个非常大的问题互动的学生明显比在教室的时候少，为了保证学生上课积极性，我通常会随机点名提问，让学们及时回答问题，把已经飘走的'思维及时拉回来。
同时我还尽量和学生父母在微信上联系，因为以前就建立的家长群，现在方便了我们沟通，我会把布置的作业发一份给学生父母，然后让家长把学生做好的作业发给我们，同时提醒家长监督学生学习，让学生更好的学习，通过双向的引导让我的教学工作变得更加便捷轻松，也变得更加容易。
我也开始喜欢这样的教学方式。当然同时我会多去学习，毕竟我不喜欢一个人闭门造车，多去与老师沟通然后学习他们的优点进步和改进自己的教学。在后面的网工作中，更好的指点学生。
居家办公总结 篇五
桃李争春，百花争艳，春色撩人，香满人间，乱花渐欲迷人眼……正当我们满心欢喜、敞开怀抱去拥抱春天时，疫情突然再次发威，生生地将我们与春天隔离开来——我们被迫居家隔离，望春兴叹。
作为园丁，有这么多祖国的“花朵”和“幼苗”需要我们去浇灌和守护！为了能在这个特殊的时期最大限度地帮助孩子提高和成长，4月7日，初中语文召开九年级线上教学推进会。会议对九年级语文复习进行了调度，对存在的困惑进行了解疑，并对语文线上教学的小妙招进行了分享。南山初中语文九年级全体教师参加会议。
我们及时反馈各自学校的教学进度，做到心中有数，力争保持大部队前进的步伐整齐有力。另外，我们实事求是地反映线上教学中存在的问题与困惑。
向上的路从来都不是平坦宽阔的康庄大道，线上教学的日子里，我们遇到了很多始料未及的困难和坎坷，幸运的是，我们南山语文人一直在一起。郭传永、张梁、许苗苗、焦鹏四位老师慷慨分享自己线上教学的小妙招，这个小妙招实实在在地解决了大家的燃眉之急，给大家的线上教学加油助力。
最后，王孝珍主任结合线上巡课情况，为我们提供了很多可行性极高的教学建议。尤其是强调了充分备课、精讲答题、交流互动、读写共进、及时监管这几个方面，这些建议为我们下一步的复习指明了方向。
在这“疫起”的特殊时期里，我们面临挑战、面临考验，同样也面临机遇。如何转危为安、化险为夷、变危机为机遇，需要我们南山语文人继续携手同行，戮力同心。
请相信疫情终将过去，我辈仍要砥砺前行。让我们一起奔向硕果累累、热情似火的夏天。
居家办公总结 篇六
鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学仍在继续进行。经过半个多月的摸索，我们对钉钉直播的功能已有所掌握，但线上教学与传统教学还是有区别的，尤其在落实知识方面，教师自主性不强，管理方面存在较大漏洞。现将近段时间对线上教学的情况总结如下：
一、课前准备：
119班共42人，120班44人，每节课上课前都要对在线人数进行统计。课后通过直播数据掌握学生的在线学习时间。在上课过程中随机点名，以防学生“挂课不上课”。对于各别学生没有参加听课或上课时间短的学生，及时与家长联系，努力做到使每个学生都参加听课并一直在线听课。
二、上课教学
上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点知识和我要在直播间强调和补充的知识点，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作。
三、知识检查和落实
我每天利用钉钉直播和微信群交流孩子们作业中存在的问题，并进行解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况，并利用钉钉的提醒功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能达到90%以上。
四、存在的问题
直播期间，老师没有办法确认学生是否在认真观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。
虽然网络直播并不是最直接的授课方式，存在各种问题，但却是目前较为理想的教学手段，希望大家都能充分利用好这一平台服务于我们的教学工作以缓解开学的教学压力。
