六年级数学上册教学反思(优质3篇)

六年级数学上册教学反思 篇一

在六年级数学上册的教学过程中，我深刻反思了自己的教学方法和策略。通过这次反思，我发现了一些问题，并且找到了一些解决方法。

首先，我发现我在课堂上过于注重知识的传授，而忽略了学生的实际操作和思考能力的培养。在教学中，我过于注重让学生记住一些公式和定理，而很少给予他们进行实际操作的机会。这导致了学生对于数学的理解和应用能力的欠缺。因此，我决定在以后的教学中，更注重培养学生的实际操作和思考能力。例如，我可以通过一些实际的问题和情境，让学生进行探索和解决，从而培养他们的数学思维能力。

其次，我发现我在教学中使用的教具和资源过于单一。大部分时间，我只是使用了教科书和黑板来进行讲解和演示。这导致了学生对于数学概念的理解和记忆能力的欠缺。因此，我决定在以后的教学中，更多地使用一些多媒体资源和教具，例如幻灯片、视频和实物模型等，来丰富教学内容和方法。这样不仅可以增加学生的兴趣和参与度，还可以提高他们对于数学知识的理解和记忆能力。

另外，我还发现我在教学中缺乏与学生的互动和交流。我通常只是简单地进行讲解和演示，而很少进行与学生的互动和交流。这导致了学生的学习兴趣和学习动力的不足。因此，我决定在以后的教学中，更注重与学生的互动和交流。例如，我可以通过提问、讨论和小组活动等方式，与学生进行互动和交流，从而增加他们的学习兴趣和学习动力。

最后，我还反思到我在教学中忽略了学生的个性化需求。每个学生都有自己的学习特点和学习需求，而我在教学中没有给予他们足够的关注和支持。因此，我决定在以后的教学中，更注重学生的个性化需求。例如，我可以通过分组和个别辅导等方式，给予学生更多的个性化支持和指导，从而提高他们的学习效果和学习满意度。

通过这次反思，我意识到了自己在六年级数学上册教学中存在的问题，并且找到了一些解决方法。我相信，通过不断地反思和改进，我可以提高自己的教学水平，并且帮助学生更好地理解和应用数学知识。

六年级数学上册教学反思 篇三

六年级数学上册教学反思

六年级数学上册教学工作反思

紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高教学成绩,现将本学期的工作反思总结如下：

在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。

2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课

6、通过练习课

7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。

8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。

10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。

存在的不足之处：

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。

3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。4班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

6、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

改进的具体措施

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的.工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。

7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为 中华民族努力学习的精神。

总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。

2017.2.5

程艳丽