幼儿园第二学期教研的工作总结【最新4篇】

幼儿园第二学期教研的工作总结 篇一

随着时间的推移，幼儿园的第二学期教研工作已经圆满结束。回顾过去的几个月，我们团队在教研方面取得了一些显著的成绩，也遇到了一些挑战。在这篇文章中，我将总结我们的工作，并提出一些改进的建议。

首先，我们团队在教研活动方面取得了很好的进展。我们每周都组织教研会议，讨论教学方法和教学资源的使用。通过这样的交流与分享，我们的教师们能够不断改进自己的教学技巧，提高教学质量。此外，我们还组织了一些教学观摩活动，让教师们相互学习借鉴，激发了他们的教学激情。

其次，我们在教研课题的选择上也有所改进。在第二学期，我们选定了几个园内教师普遍关注的问题作为教研课题，例如：如何提升幼儿的创造力、如何有效培养幼儿的良好习惯等。通过围绕这些课题展开深入研究，并结合实际教学情况，我们提出了一系列可行的解决方案，并进行了实践。这样的教研课题选择更加贴近实际，使得教研成果更具操作性。

然而，我们也面临了一些挑战。首先是时间不足。由于幼儿园教师的工作量较大，他们在备课和教学上已经花费了大量的时间和精力，很难再抽出时间参与教研活动。其次，我们的教研成果在一定程度上缺乏系统性和深度。由于教研时间有限，我们只能对教研课题进行浅尝辄止的研究，很难做到有深度的分析和研究。

针对以上问题，我有几点建议。首先，要合理安排教师的工作时间，给予他们足够的时间参与教研活动。其次，要加强教师的教研能力培养，提供相关的培训和指导，使得他们能够更好地进行教研工作。最后，要加强教研成果的整理和分享，通过建立教研成果库和教研论坛等形式，使得教研成果能够得到更好的传播和应用。

总的来说，幼儿园第二学期的教研工作取得了一些成绩，但也面临一些挑战。通过总结经验和提出改进的建议，相信我们的教研工作会越来越好，为幼儿的成长和发展提供更好的支持。

幼儿园第二学期教研的工作总结 篇二

在幼儿园的第二学期，我们团队积极开展了各项教研工作，不断提升教师的教学水平和教育质量。在这篇文章中，我将总结我们的工作，并分享一些有效的教研经验。

首先，我们在教研活动的组织上取得了一些进展。我们每周都组织教研会议，让教师们分享自己的教学经验和心得。通过这样的交流与互动，教师们相互学习借鉴，不断改进自己的教学方法。此外，我们还邀请了一些专家学者来园指导，为教师们带来了新的教育理念和方法。这样的教研活动丰富了教师们的教学思路，提升了他们的教学能力。

其次，我们注重了教研成果的应用与推广。在教研过程中，我们不仅仅停留在理论的层面，更加注重将教研成果应用到实际教学中。我们鼓励教师们在课堂上尝试新的教学方法和策略，并及时总结经验和教训。此外，我们还通过学期末的教学展示和家长会等形式，向家长们展示了我们的教研成果，让他们更好地了解孩子的学习情况。

然而，我们也面临了一些困难和挑战。首先是教师们的教研积极性不高。由于工作压力和时间限制，一些教师对教研活动的参与度不高，影响了教研成果的产出。其次是教研成果的评估和反馈机制不健全。我们目前还没有建立起完善的教研成果评估和反馈机制，导致教研成果无法得到及时的反馈和改进。

针对以上问题，我有几点建议。首先，要加强对教师的教研意识培养，通过培训和示范等方式，提高教师对教研工作的认识和重视程度。其次，要建立起完善的教研成果评估和反馈机制，通过评估和反馈，激励教师们更积极地参与教研活动。最后，要加强教研成果的宣传和推广，通过校内展示和校外交流等方式，让更多的人了解和受益于我们的教研成果。

总的来说，幼儿园第二学期的教研工作取得了一定的成绩，但也面临一些困难和挑战。通过总结经验和提出改进的建议，我们相信我们的教研工作会越来越好，为幼儿的成长和发展提供更好的支持。

幼儿园第二学期教研的工作总结 篇三

　　一转眼，一个学期即将过去，教研组能够依照园的工作计划，认真、负责地执行各项工作，注重抓教师教育教学技能技巧，组织幼儿开展各项活动，并取得了一定的成绩，现简单总结如下：

　　一、在教育教学实践中，着重抓质量、抓效率，使我园的教育教学工作有质的飞跃。具体做法如下：

　　（一）着重抓教师的备课质量，首先要以级为单位，每月由级长召集本级教师在深入分析幼儿发展的前提下，确立好教育发展目标，围绕发展目标，选择教育教学内容，统一制定好教育目的。其次，教师要认真钻研教材和分析幼儿发展状况，认真、仔细地备好课，理解教材内容，选择恰当的教学方法进行教学。最后，各班认真填写好周活动计划，将备课本与周活动计划交由教研组检查批阅。其中，黄艳、黄小玲老师备的课比较好，课的重点难点突出，详略得当，而且字体端正、整体来看，备课本整齐清洁。

　　（二）着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程、同一年龄班、同一课题的内容来听，在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的`。由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正。其中，课前准备做得比较好的是顾妍老师。

　　（三）着重抓教师之间的调研活动——评课，要求每位教师每两周就要听一节其它他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录交教研组长批改，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华、弃其糟粕，使教师们的教学水平提高得较快。

　　（四）着重抓教师如何组织课间活动。合理安排幼儿的课间活动，使幼儿学到多方面的知识。本学期，要求教师们充分利用入园后、早操前、餐前、餐后、课间等时间，将在课堂上所学的生字、课文、英语单词、句子、歌曲等进行复习巩固，教幼儿学习唐诗、三字经、手指操。通过多读、多听、多说、多做，发展了幼儿的口语表达能力、阅读能力、朗读能力、思维能力、记忆力。这一活动使我园的幼儿的水平得到不同程度的提高，取得了一定的成效。其中，中一班、中二班、小一班、小二班的课间活动组织得较好。

　　二、开展各项活动，提高幼儿素质。

　　1、进行爱英雄、学英雄的活动，在清明节组织幼儿到不错的烈士陵园扫墓，纪念革命烈士，讲革命英雄故事，介绍革命烈士的先进事迹，做小白花献给革命烈士，使孩子从小形成对革命烈士的深厚感情和崇高的敬意。

　　2、对幼儿进行安全教育，培养幼儿良好的安全意识、自我保护意识。在本学期，我园开展安全教育活动，各班在第三周和第十三周对幼儿进行安全教育主题活动，学习认识了信号灯标记、禁止通行等交通标志，懂得“红灯停、绿灯行”的交通安全常识。知道“120”、“110”、“119”等急救电话的用途，遇到各类事情时，会拔打急救电话。为了培养幼儿的自我保护能力，我们还带领幼儿参观市消防队，让消防队员给孩子们介绍火灾的原因、消防车的作用及灭火筒的使用，让孩子们亲身经历如何走出烟雾场，学会看逃生的指示标记走出火灾现场，通过听听、看看、做做，使幼儿们加深感性认识，学习真实的防危保安本领。

　　3、我园开展了各种形式的活动，如“幼儿自助餐”、“第十届幼儿美术作品展”、“舞蹈、电子琴汇报演出”、“学前班、大班毕业演出”和幼儿素质测查，培养了幼儿的多方面的兴趣，促进了幼儿德、智、体、美全面发展。

　　总之，经过一个学期的努力，在教研组的带领下，我园全体教师和幼儿在原有水平上得到进一步的提高。在今后的工作中，还需继续努力，使我园的保教质量不断提高。

幼儿园第二学期教研的工作总结 篇四

　　我校深入贯彻中心校的活动精神，进一步更新教育观念，进行课堂教学改革，积极参与，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，认真撰写一次教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，回校后及时改写第二次教案，特别是冯宝芹老师参加小学组第一次教研活动，早早的就把一次教案写好，听课后，马上又把二次教案写好，上交教导处；随后张金枝老师、孔书玲老师、陈根花老师积极参加其它学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。

　　按照中心校的安排，在我校举行的教研活动是一年级的数学，而我校的数学教师是张国明老师，已五十七岁了，当大家听到教研科目时，都在议论纷纷：张老师这么大年级了，他愿不愿意讲呢？怎样跟张老师说呢？他会不会一口回绝呢？出人意料的是，张老师二话没说，就答应了，后来和张老师商量怎样上这节课，张老师说，他年纪大了，现代化教学手段用不上，还是用最传统的教学方法吧，张老师积极筹备这节课，写了长达xxx页的教案，在评课前，张老师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处，然后大家

对这节课各抒己见，给张老师提出了中肯的宝贵意见，点评这节课以后，有个别老师问道，像这样的大班，学生又这么小，整堂课纪律这么好，张老师是如何管理班级工作呢？张老师和评课教师进行了经验交流；随后中心小学杨鹏超教师又问道：“像一年级上学期期中考试该不该读题呢？”一石激起千层浪，大家议论纷纷，争持不下，中心校史校长做出表示：把问题带回中心校研究，再给大家一个满意的答复。这种谨慎认真的工作态度怎能不让我们感动？像这样，我们又何愁不能把教学工作做好呢？

　　通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。

　　总之，中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。