初中先进班集体事迹申报材料(实用3篇)
初中先进班集体事迹申报材料 篇一
尊敬的领导：
我校初中部的XX班是一支充满活力和凝聚力的先进班集体。在过去的一年里，XX班以其出色的表现和突出的成绩，赢得了全校师生的赞誉和肯定。现将我们班的事迹向您推荐，希望能够得到更多的认可和支持。
首先，XX班在学习上取得了显著的成绩。全班同学积极参与各类学科竞赛，多次取得全市甚至全省的好成绩。我们班有多名同学获得了市级优秀学生的荣誉称号，并代表学校参加了省级的学科竞赛。在期中、期末考试中，我们班的平均成绩一直名列前茅，全班同学的学习态度认真且勤奋刻苦。我们班的英语学习成绩尤为突出，有多名同学获得了全市英语竞赛的前十名，并代表学校参加了省级的英语竞赛。这些优异的成绩离不开我们班级的共同努力和相互学习的氛围。
其次，XX班在思想品德教育方面也做出了积极的贡献。我们班注重培养学生的良好品德和道德修养，定期组织班会，讲述身边的先进事迹和感人故事，引导同学们树立正确的价值观和丰富的人生观。我们班的同学们热爱劳动，关心集体，乐于助人，形成了互帮互助的集体精神。在校园文化活动中，我们班积极组织各类文艺演出和体育比赛，展示了青春活力和团队协作的精神。
最后，XX班在社会实践活动中也发挥了积极的作用。我们班定期组织社会实践活动，参观了博物馆、科技馆等文化场所，拓宽了同学们的视野和知识面。我们班还积极参与社区志愿者活动，关心弱势群体，为社会做出了贡献。这些实践活动不仅丰富了同学们的课余生活，更培养了同学们的社会责任感和团队协作能力。
XX班是一支充满朝气和团队精神的班级集体。我们的成绩和事迹得到了学校和家长的高度认可和赞扬。我们希望能够得到更多的支持和鼓励，为学校争光，为社会做出更多的贡献。
谢谢！
初中先进班集体事迹申报材料 篇二
尊敬的领导：
我校初中部的XX班是一支充满活力和凝聚力的先进班集体。在过去的一年里，XX班以其出色的表现和突出的成绩，赢得了全校师生的赞誉和肯定。现将我们班的事迹向您推荐，希望能够得到更多的认可和支持。
首先，XX班在学习上取得了显著的成绩。全班同学积极参与各类学科竞赛，多次取得全市甚至全省的好成绩。我们班有多名同学获得了市级优秀学生的荣誉称号，并代表学校参加了省级的学科竞赛。在期中、期末考试中，我们班的平均成绩一直名列前茅，全班同学的学习态度认真且勤奋刻苦。我们班的英语学习成绩尤为突出，有多名同学获得了全市英语竞赛的前十名，并代表学校参加了省级的英语竞赛。这些优异的成绩离不开我们班级的共同努力和相互学习的氛围。
其次，XX班在思想品德教育方面也做出了积极的贡献。我们班注重培养学生的良好品德和道德修养，定期组织班会，讲述身边的先进事迹和感人故事，引导同学们树立正确的价值观和丰富的人生观。我们班的同学们热爱劳动，关心集体，乐于助人，形成了互帮互助的集体精神。在校园文化活动中，我们班积极组织各类文艺演出和体育比赛，展示了青春活力和团队协作的精神。
最后，XX班在社会实践活动中也发挥了积极的作用。我们班定期组织社会实践活动，参观了博物馆、科技馆等文化场所，拓宽了同学们的视野和知识面。我们班还积极参与社区志愿者活动，关心弱势群体，为社会做出了贡献。这些实践活动不仅丰富了同学们的课余生活，更培养了同学们的社会责任感和团队协作能力。
XX班是一支充满朝气和团队精神的班级集体。我们的成绩和事迹得到了学校和家长的高度认可和赞扬。我们希望能够得到更多的支持和鼓励，为学校争光，为社会做出更多的贡献。
谢谢！
初中先进班集体事迹申报材料 篇三
初中先进班集体事迹申报材料
我们初2014级(4)班一学期来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。现就班级工作总结如下：
一、 班级概括
本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人;是一个团结，和谐的大家庭。即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想….也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭——初2014级(4)班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在“和谐·活泼·坚持不懈”的班风之下，我们不断进步，不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长….
二、 班集体建设
(1) 健康的班级班风
正所谓：“人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我”，本班视“集体发展，实现自我飞跃”为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应该是什么样的呢?顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。初2014级(4)班的“德育量化评比制”是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初2014级(4)班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土;我们石室中学初2014级(4)班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌!
(2) 浓厚的学习氛围
学风浓厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们互相勉励、互相赶超，形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，我们做到了有无老师一个样，以高标准严格要求每一位成员，使我们的成绩越来越好，班级凝聚力越来越强，同学从内心的自豪——我是石室中学学生就是不一样!
(3) 丰富的文娱活动
在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。我们挥舞着画笔，描绘出那宁静祥和的画面：在寝室文化节会上，许多同学展示了才艺，如：曾宇龙,颜泽华，雷若，陈淋铃等同学演唱了歌曲，吴桐和张佶铖表演了相声等等…在感恩父母——被爱是一种幸福主题班会中，同学们发表了自己的见解，受到校领导的一致好评。我们班的学生还积极响应学校团委、学生会的.活动。在学校的秋季运动会中我们是最亲密无间的伙伴，我们手拉手，心连心，我们共追求，我们共欢乐，我们共同畅游在艺术与娱乐的殿堂，同紧张而又忙碌的学习生活比赛，抢时间，挤时间，一起去寻找那属于自己的一抹色彩!
(4) 优秀的班干部团队
班级干部的作用不仅仅是老师的帮手，更重要的作用在与他们是班级的核心是其他同学的榜样，他关系到良好班风的形成，所以选择班干部的权利必须交给学生自己，我们班级在选任班级干部方面的方法是自荐出任，公平选择。让那些有信心、有能力、有威信的同学有了用武之地，并接受同
三、 回顾过去
在这样一学期来，我们取得了令人瞩目的成绩。当然，这些成绩的取得离不开学校德育处、团委领导的支持和我们优秀的班干部，还有那些为初2014级(4)班这个大集体做出贡献的同学。但是，初2014级(4)毕竟还没有积累过多的经验，还在这一些不够完善的地方。我坚信，我们一定会改进我们的不足之处，在困境中积累经验，在成功时冷静低调加淡定，我们一定会成功!
四、 荣誉与成绩
1. 本学期初2014级(4)班，班风正，课堂秩序良好，同学们学习积极性较高，各科成绩较为突出。
2. 初2014级(4)班在本学期每次考试评比成绩均获年级前茅;
3. 板报评比主题突出，学生参与面大;
4. 成功组织召开感恩父母——被爱是一种幸福主题班会、家长会，取得良好效果，受到家长好评;
5.在学校举办的一年一度的秋季运动会中，虽然是二等奖，但我们胜不骄败不馁，老师说我们在文明礼仪和精神风貌上赢了。我们做到了文明比赛。
总之，在本学期学习、生活中，初2014级(4)班各方面取得了一定的成绩，但还存在着不足，在今后的学习中我们会更加努力、进取。
因为集体中有了和谐的氛围，所以集体才有了成长的动力。初2014级(4)班的每个同学都为自己是这个集体中的一员而骄傲，并愿意为集体贡献出自己的全部，这种自信汇聚成一股无形的力量，爆发出巨大的威力，如果我们成为了优秀班集体，我们一定会更加努力，在全校做出榜样，请各位领导、老师投出庄严的一票，并对初2014级(4)班表示支持!
申请人：
班主任：荣 彬 郝红梅
班 长：张耀威 雷 若
