教师月工作总结【优选6篇】
教师月工作总结 篇一
本月是我作为一名教师的第一个月，充满了挑战和收获。回顾这一个月的工作，我深刻地意识到自己在很多方面还有待提高，同时也对自己在某些方面取得的进步感到满意。
首先，我在教学方面取得了一些进步。在这一个月里，我注重了对学生的个别辅导，并在课堂上采用了一些新的教学方法，如小组合作学习、案例分析等。这些方法不仅能够提高学生的学习兴趣，也能够促进学生的思维能力和合作能力的发展。同时，我还加强了与学生的沟通，尽量了解他们的需求和困惑，以便更好地帮助他们。这些努力得到了一些积极的反馈，让我感到鼓舞和满足。
其次，我在班级管理方面还存在一些不足。在这一个月里，我发现自己在班级纪律管理方面的手段和方法还不够成熟。有时候，我对学生的管理过于宽松，导致了一些纪律问题的出现。这让我意识到，作为一名教师，班级管理是我需要不断提高的重要一环。下个月，我计划加强对班级纪律的规范和要求，建立更加严谨有效的管理机制，以确保课堂秩序的良好。
另外，我也要反思自己在教师角色定位方面的问题。在这一个月里，我有时候过于注重了自己的教学，而忽视了学生的发展和成长。作为一名教师，我们的目标不仅仅是传授知识，更要培养学生的能力和素质。下个月，我打算更加关注学生的综合素质培养，积极引导他们参与各种课外活动和社会实践，以培养他们的创新思维和实践能力。
总的来说，这一个月的工作让我学到了很多，也提醒了我在教学和管理方面的不足。下个月，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。
教师月工作总结 篇二
本月是我作为一名教师的第一次工作总结，我感到既充实又有压力。回顾这一个月的工作，我发现自己在教学和班级管理方面都有了一些进步，但也存在一些需要改进的地方。
首先，我在课堂教学方面取得了一些进步。在这一个月里，我注重了学生的主动参与和互动，尽量让每一个学生都有机会表达自己的意见和观点。在讲解知识的过程中，我也更加注重培养学生的批判思维和问题解决能力。同时，我还加强了对学生学习情况的跟踪和评估，及时发现和解决他们的学习困难。这些努力得到了一些积极的反馈，让我感到非常欣慰。
其次，我在班级管理方面还存在一些不足。在这一个月里，我发现自己对班级纪律管理的规范和要求还不够明确和严格。有时候，我对学生的管理过于宽松，导致了一些纪律问题的出现。为了解决这个问题，我打算下个月加强班级纪律的规范，明确学生的行为准则，并加强与学生和家长的沟通，共同维护一个良好的学习环境。
另外，我也要反思自己在教师角色定位方面的问题。在这一个月里，我有时候过于注重了自己的教学，而忽视了学生的发展和成长。作为一名教师，我应该更加关注学生的综合素质培养，积极引导他们参与各种课外活动和社会实践，以培养他们的创新思维和实践能力。
总的来说，这一个月的工作让我学到了很多，也提醒了我在教学和管理方面的不足。下个月，我将继续努力，加强自己的专业素养和教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。
教师月工作总结 篇三
弹指间，不禁感叹时间流逝之快，来到国际苗苗一班已有一个多月，现将本月主要工作做一下回顾总结：
一、常规工作
（一）保教结合，加强幼儿的常规训练和良好的卫生习惯的培养
在本月中我学习了有关小班幼儿的常规培养文章，同时还和本班班主任一起讨论教师如何配班，使我们更加明确知道了自己的工作要求，使班级工作做的更加精密。同时我们也组织了丰富的活动在春意浓浓的日子里，组织幼儿进行植树活动。让幼儿感受季节的变化，发现春天的秘密。同时我们也根据教学要求进行穿鞋子、古诗朗诵赛。
（二）注重家园联系工作的开展
为了使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好家园共建，我们在开学初积极向家长宣传了入园前的准备。为我们的教学工作得到了家长的支持和理解打下了良好的基础。
二、今后努力的方向
在下个月中我们将继续以一个点为重点来开展区域活动，以共同探讨材料的适宜、层次性为重点，同时也将加强对游戏性区域的研究。在常规工作中我们将继续抓好幼儿常规为重点并保教结合搞好教学质量。—
教师月工作总结 篇四
九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各项工作也如期展开。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再谈谈我的感受。
一、九月份主要完成的工作：
1、根据领导的安排，起草印发了研究性学习教研组文件，做好教学工作计划；
2、在综合实践活动网上建立了自己的博客；
3、准备并参加了开题会议；
4、参与课题组其他工作。
二、九月份参加课题工作感受：
对课题组来说，九月份是个特殊月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆重地举行。作为课题组的成员，我感到神圣与自豪，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。很多时候，我都很被动地和同志们一起参与课题研究工作；
大多时候，是一时心血来潮，草草搞点东西以“交差”；很少有时候，能真正地静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题研究工作。领导不说，基本不做；
领导再催，勉强小做；直至龙颜大怒，才匆忙“出作”——这样的“作品”能有什么质量与实质价值？我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不住领导与同仁们的关心了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助监督，二来也是自我督促。
教师月工作总结 篇五
开学一个月以来，我校认真制定计划，为全期工作的开展勾画了蓝图。回顾这个月的各项工作，我个人觉得开展的规范、有效、创新。
一、教学工作从基础做起
在校教导处的领导下，我制定了各种计划，接受了校领导的听课，接受了新教育改革思想。对学生进行良好习惯的培养，编写了《推进素质教育、减轻课业负担》计划，通过课上的讲解，逐步培养了同学们对信息技术课的兴趣。
二、加强思想品德的教育
要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。例如，在信息技术课上，可以让学生们多查找一些关于祖国各民族大团结的图片，以加强思想品德的渗透。
通过这一个月来的工作，虽忙但有序、有效地看到了成效，加上学校领导对教学的重视，我们学校的教学工作将会走得更规范、科学、扎实、有效。
教师月工作总结 篇六
今天是参加顶岗实习的整整第五十天，“时间过得真快”是我自从实习以来最大的感受。从一开始的捉襟见肘，到现在已经可以应对自如，这个过程里经历的点点滴滴，酸甜苦辣，每一个细节都清晰地刻在脑子里。
刚上课之初，事情并不像先前预想的那样顺利，面对着许许多多的问题，比如完不成教学任务、上课慌乱紧张，学生们不够配合、完不成作业、上课打闹……几乎每次上完课嗓子都是哑的，还要和学生们生一肚子气。那段日子，心里真是抑郁难舒，每次上课都有种上刑场的感觉。
好在自己坚持下来了，当我不再执念于学生必须按照我的想法走的时候，我发现这些孩子们其实是很讨人喜欢的。每个学生都有他们特点，或调皮捣蛋，或沉默不语，但他们都有一个共同点，就是懂得包容。他们会包容我上课时犯的错误，包容我对他们的错怪，包容我对他们的严苛。当我意识到这些的时候，我反问自己为什么我就不能心平气和地对待他们呢？毕竟他们的表现是天性使然，我给予他们正确的指导就可以了，没有必要要求他们按照成年人的思维方式来接人待物。
如今，我越发喜欢上老师这份工作，在教与学的过程中，会不时收获到一些小惊喜，小感动。我和学生们之间的关系越来越和谐，虽然有些时候他们依旧做得差强人意，但已经好多了。上课的时候会主动帮助我维持纪律，课下作业他们也会尽力完成，这就是进步，是建立在大家彼此之间互相理解的基础之上的，这样事情进展起来自然也就会顺利多了。
