幼儿园舞蹈教学工作总结(精选5篇)

篇一：幼儿园舞蹈教学工作总结

在过去的一年里，我一直担任幼儿园的舞蹈教师。通过这一年的努力和经验，我对幼儿园舞蹈教学工作有了更深刻的理解和认识。以下是我对这一年的工作进行总结和反思。

首先，我认识到幼儿园舞蹈教学的重要性。舞蹈教学不仅仅是为了让孩子们学会舞蹈动作，更重要的是培养他们的音乐感和艺术素养。在我的教学中，我注重培养孩子们的音乐节奏感，通过音乐和动作的结合，让孩子们感受到舞蹈的美妙和乐趣。同时，我也鼓励孩子们表达自己的情感和想法，通过舞蹈来展示他们的个性和创造力。

其次，我深刻认识到幼儿园舞蹈教学需要注重细节。幼儿的身体发育还不完全，他们的动作控制能力和协调能力都有限。因此，在教学中，我要注重细节，引导孩子们正确掌握舞蹈动作的要领。我会通过示范、指导和反复练习来帮助孩子们逐渐提高他们的动作能力和表现力。同时，我也会注意孩子们的身体姿势和形象，鼓励他们保持优雅和自信的形象。

再次，我意识到幼儿园舞蹈教学需要注重个性发展。每个孩子都有自己独特的个性和特点，我要尊重并发现他们的潜能和优势。在我的教学中，我鼓励孩子们展示自己的特长和特点，同时也给予他们个人的表演机会。我会根据每个孩子的能力和兴趣，给予他们适当的舞蹈任务和挑战，激发他们的学习兴趣和动力。通过这样的教学方式，我发现孩子们在舞蹈方面的表现更加积极和自信。

最后，我也意识到幼儿园舞蹈教学需要与家长的合作。家长是孩子成长过程中最重要的伙伴和支持者，他们对孩子的教育和成长有着重要的影响力。因此，我与家长保持密切的沟通和合作，及时了解孩子在家中的表现和需求。我也会邀请家长参与到舞蹈教学中，例如组织家长观摩课程或参与舞蹈表演活动。通过与家长的合作，我相信孩子们的舞蹈学习和发展会更加全面和有益。

总之，我对过去一年的幼儿园舞蹈教学工作进行了总结和反思。在工作中，我认识到舞蹈教学的重要性，注重细节和个性发展，并与家长保持密切的合作。我相信这些经验和体会将对我今后的教学工作产生积极的影响，让我成为一名更好的舞蹈教师。

篇二：幼儿园舞蹈教学工作总结

在过去的一年里，我一直担任幼儿园的舞蹈教师。这一年来，我积极探索创新，努力提高教学质量，通过不断的努力和反思，取得了一定的成绩。以下是我对这一年的工作进行总结和反思。

首先，我注重提高自身舞蹈素养和教学能力。在过去一年里，我参加了多次舞蹈培训和教育研讨会，学习了许多新的舞蹈技巧和教学方法。我还通过观摩其他老师的课程和表演，不断丰富自己的舞蹈素材和教学经验。通过这些努力，我提高了自己的舞蹈水平和专业知识，能够更好地指导学生学习和表演。

其次，我注重培养孩子们的舞蹈兴趣和自信心。在舞蹈教学中，我不仅仅传授孩子们舞蹈动作和技巧，更重要的是激发他们对舞蹈的兴趣和热爱。我通过丰富多样的教学内容和活动，让孩子们感受到舞蹈的乐趣和美妙。同时，我鼓励孩子们勇敢表达自己，培养他们的自信心和舞台表演能力。在我的教学中，我发现孩子们的舞蹈兴趣和自信心得到了显著的提高。

再次，我注重与家长的沟通和合作。家长是孩子成长过程中最重要的伙伴和支持者，他们对孩子的舞蹈学习和发展有着重要的影响力。因此，我与家长保持密切的沟通和合作，及时了解孩子在家中的表现和需求。我会定期与家长开展家校互动活动，例如邀请家长观摩课程、组织家长参与舞蹈表演等。通过与家长的合作，我相信孩子们的舞蹈学习和发展会更加全面和有益。

最后，我注重评估和反思。在我教学的过程中，我会及时评估孩子们的学习情况和表现，发现他们的不足和问题，并及时调整教学策略和方法。同时，我也会不断反思自己的教学方式和效果，寻找改进的方法和途径。通过评估和反思，我能够不断提高自己的教学效果和教学质量。

总之，通过一年的努力和反思，我对幼儿园舞蹈教学工作有了更深刻的认识和理解。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的舞蹈素养和教学能力，培养孩子们的舞蹈兴趣和自信心，并与家长保持密切的沟通和合作。相信在我不断的努力下，我能够成为一名更好的舞蹈教师，为孩子们的舞蹈学习和发展做出更大的贡献。

幼儿园舞蹈教学工作总结 篇三

　　随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。

　　本学期由我担任舞蹈班的老师，孩子是属于自愿报名，自愿参加。本班是由一群活泼可爱、富有表现力的孩子们组成的，班额比较大，最多时达53人。而孩子们的基础条件的差距也非常大，有的是去年已经参加过舞蹈兴趣班的，已经有了一定的舞蹈基础和相应的舞蹈知识。有的在幼儿园也经过了一定的舞蹈培训的，也有了相当的舞蹈基础。有的却是从没有接触过舞蹈的由我从担任舞蹈兴趣班教学开始，把她们分成两个小队，分别进行练习。通过几个多月的训练，她们进步很快。肩、腿、腰的软度在不同程度的提高，并对舞蹈有了一定的了解和认识，在我的带领下刻苦练习各项基本功，认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫“美”，怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及表现能力；也是在这个过程中，她们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐、找不到节奏到现在的跟着音乐有节奏的跳舞，她们的进步还是看得见的，家长都认为参加兴趣班对她们受益非浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。

　　中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视，我在教孩子舞蹈的时候，特别注重培养孩子对舞蹈的兴趣、幼儿的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让幼儿在玩乐中学到。通过一段时间的训练，幼儿的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：

　　一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练

　　包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位学会简单的成品舞蹈。

　　二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。

　　我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。

　　三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。

　　教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。

　　在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。

　　尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。

　　四、存在的问题

　　在工作中，我也有些不足的地方，如：班额太大，一个人很难顾及到每一个孩子，对她们的`指导也就会有漏洞，同时因为班额太大，这学期的教学内容也相应的随着个人指导时间的加多而相应减少。还有由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不容易接受；相反，年龄大的又觉得太简单。幼儿在这学期的舞蹈学习中，找到了快乐，并喜欢上了舞蹈，我想这是幼儿园舞蹈兴趣班办班的最终宗旨。同时，我会不断提高自己的舞蹈水平

　　和文化修养以及舞蹈知识，以期待在以后的教学中能有更好的表现。

幼儿园舞蹈教学工作总结 篇四

　　20xx年6月18日上午，我园胜利召开了首届艺术节，在文教局领导的殷切关怀下，在全体师生的共同努力和配合下圆满地落下了帷幕。本届艺术节以“幸福阳光，快乐童年”为主题，亮出了新时代幼儿教师的形象，展示了新时期幼儿的艺术特色，具体表现在以下几个方

面：

　　一、以幼儿为主体，全员参与展风采

　　艺术节活动主要是为幼儿搭建平台，为他们创造展示自我、发展特长的机会。因此，我园在节目内容的选材和编排形式上本着让全体幼儿都参与表演的目的，以班级为单位尽量多安排一些适合全体幼儿的节目。如：古诗吟唱《游子吟》歌曲连唱《我的好妈妈、爱我你就抱抱我、虫儿飞》《弟子规》新诵等，孩子们小小年纪，虽然在排练时并不显得十分专心，但在舞台上却透着一股认真劲儿，他们精彩的表演不仅博得观众们热烈的掌声，还让家长们切实感受到孩子在我园得到的锻炼和发展。

　　二、节目形式多样，突显幼儿个性特长

　　本届艺术节节目形式尊重幼儿年龄及发展特点，选材上要求以健康、快乐、向上为主，结合班级具有特长发展的幼儿确定主题进行编排，在节目验收时严格把关，筛掉不适宜的成人化节目，选中的节目也要经过反复修改、调整方可上台表演，最终确定为充满欢乐气氛的群舞《好运来》《哈利，哈利》，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》，赞美伟大母爱的古诗吟唱和歌曲连唱，还有三句半、器乐独奏、手指谣、弟子规、独舞、故事、课本剧、亲子同台等，涉及舞蹈类、器乐类、语言类、综合类共计18个节目，孩子们的表演紧紧抓住每个人的眼球，使得观众们坐无虚席，秩序井然。

　　三、舞台生活相结合，音乐美工一起抓

　　艺术教育不仅仅局限在舞台上，日常活动中我们根据学期初制定的艺术节活动方案，有计划地开展了实物写生、手工制作，玩具拼摆、劳动实践、观察自然等活动，让孩子们在活动中创造美、感受美进而学会欣赏美，使幼儿从小受到艺术的熏陶与感染。

　　在演出副场，我们通过展板和展台向来宾展示了孩子们的各种作品以及活动照片300余件，还向家长朋友们宣传了学前教育及育儿方法等知识，极大地丰富了艺术节的活动内容。

　　四、本次活动的优点与不足

　　（一）优点

　　１.本次活动领导重视、教师积极、家长配合、幼儿参与，在不到一个月的时间内，顺利完成了本次表演活动，且舞台效果突出，与领导的正确分工和师幼的积极努力、共同配合是分不开的。

　　２.本次活动虽然以班级为单位分散准备和展示，但在排练过程中，老师们既表现出了各尽其职、各展所能，又体现了团结互助、和谐发展的团队精神，体现了教师们的职业素养和高度责任感。

　　３.活动过程分工明确，各环节紧密配合，使艺术节活动圆满地顺利完成，得到了与会领导的高度评价。

　　（二）不足

　　１.本次艺术节展演时间由于和参加的全市幼儿团体操时间比较接近，在前期排练时受到团体操训练的影响较大，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。

　　２.由于园内教师少，每位教师的精力有限，且缺乏音、美等具有专业特长的教师，导致某些艺术作品和节目的质量上还存在一定的缺限，园内教师的专业发展还有待提高。

　　五、今后的努力方向

　　1.今后的艺术活动还要多增加一些节目形式，如：幼儿器乐演奏、独唱等。节目质量上还要有所提高。

　　2.尽管教师年龄偏大，专业性不强，但我们也要力争在师生同台方面下功夫，使师幼能够在歌唱、舞蹈、器乐、手工、绘画等方面在舞台上有所表现。

　　隆重喜庆的首届艺术节虽然结束了，但她的影响并未结束，孩子们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们将在艺术的天空飞得更高；我们的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和不足之处，相信我园的艺术教育活动必将迎来新的希望与辉煌。

幼儿园舞蹈教学工作总结 篇五

　　随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。

　　幼儿园的教育包括保，教两个方面，而教的方面也是越来越科学，不仅包括智力方面，生活方面，还有美育方面，随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义，而幼儿园舞蹈是美育所必不可少的。幼儿学舞蹈越来越受家长和幼儿的接受，为此我园开设了舞蹈兴趣班。以下是我对幼儿园舞蹈班的总结：

　　本班是由一群活泼可爱，富有表现力的孩子们组成的，孩子是由我从小班带上来的，她们通过一年的训练进步很快，肩、腿、腰的软度在不同程度的提高，并对舞蹈有了一定的了解和认识，在我的带领下刻苦练习各项基本功，认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫"美"，怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及表现能力；在这个过程中，她们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐到现在的会跳舞，她们的进步还是看得见的，也得到了园领导认可和家长的一致好评。家长都认为参加兴趣班对他们受益非浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。

　　中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视，我在教幼儿舞蹈的时候特别注重培养幼儿对舞蹈的兴趣幼儿的模仿力和想象力以及他们的创造力。

　　对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让幼儿在玩乐中学到。有时我给一段音乐要幼儿自己创编舞蹈动作，提高幼儿对学习舞蹈的积极性。通过一段时间的训练，幼儿的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。

　　以上是我对幼儿园舞蹈的总结，在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。 让幼儿从小爱学舞蹈，会学舞蹈，让舞蹈成为幼儿的乐趣。