第一学期八年级班主任工作总结【精选3篇】

第一学期八年级班主任工作总结 篇一

在这个学期的八年级班主任工作中，我认真履行了职责，积极投入到学生的学习和成长中。通过与学生的沟通和交流，我深刻感受到了班级的凝聚力和团队精神的重要性。在班级管理和学生发展方面，我努力创造了一个积极向上、和谐稳定的班级氛围，为学生提供了良好的学习和成长环境。

首先，在班级管理方面，我注重与学生的沟通和互动。我定期组织班会，与学生们交流班级中存在的问题和困惑，共同寻找解决方法。通过班会，我了解到学生的需求和心声，有针对性地进行教育引导，提高学生的自觉性和主动性。另外，我还积极参与班级活动的筹备和组织工作，为学生提供了丰富的课外活动，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。

其次，在学生发展方面，我注重培养学生的综合素质。我鼓励学生积极参加各类竞赛和社团活动，发掘和培养他们的特长和潜能。我还组织了学习小组，让学生们互相学习和交流，提高学习效果。同时，我关注学生的心理健康，定期组织心理辅导和班级活动，帮助学生调整心态，树立正确的人生观和价值观。

最后，在家校合作方面，我积极与家长保持联系，及时了解学生的学习和生活情况。我通过电话、微信等多种方式与家长沟通，及时反馈学生的表现和问题，共同解决学生在学习和成长过程中遇到的困难。我还定期组织家长会，与家长面对面交流，共同探讨学生的发展方向和解决办法。通过与家长的密切合作，我更好地了解学生的家庭背景和成长环境，为学生的全面发展提供了更好的支持和指导。

总的来说，这个学期的八年级班主任工作给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教育能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

第一学期八年级班主任工作总结 篇二

在这个学期的八年级班主任工作中，我深感责任重大，也充满了挑战和机遇。通过与学生和家长的交流和合作，我不仅提高了自己的教育水平和管理能力，也促进了班级整体的发展和进步。在班级管理、学生发展、家校合作等方面，我努力做到了全面、细致和有效。

首先，在班级管理方面，我注重制定科学的管理制度和规范。我与学生一起制定了班级规章制度，明确了学生的权利和义务，并定期对规章制度进行宣讲和落实。我还注重班级文化的建设，组织学生开展班级活动和主题班会，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。另外，我还加强了与班委的沟通和合作，充分发挥班委的作用，共同维护班级的秩序和稳定。

其次，在学生发展方面，我注重关注学生的个性特点和学习需求。我与学生进行一对一的谈心，了解他们的困惑和需求，给予个别的教育和辅导。我还注重培养学生的自主学习能力和创新意识，通过学习小组和讨论课等方式，培养学生的思维能力和合作能力。同时，我积极引导学生参加各类竞赛和活动，激发他们的兴趣和潜能，提高综合素质。

最后，在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。我积极组织家长会，与家长面对面交流，了解学生的家庭情况和成长环境，共同解决学生在学习和生活中的问题。我还定期给家长发放学生的学习情况和评价，及时反馈学生的表现和进步，与家长共同关注孩子的成长和发展。

总的来说，这个学期的八年级班主任工作给我带来了很多收获和成长。我将继续努力，不断提高自己的教育水平和管理能力，为学生的全面发展和成长贡献自己的力量。同时，我也要感谢学生和家长的支持和信任，没有他们的理解和配合，我无法取得如此好的成绩。我相信，在未来的工作中，我会做得更加出色。

第一学期八年级班主任工作总结 篇三

第一学期八年级班主任工作总结范文

　　本人担任八（2）班的班主任工作，以勤和细为根本，平时工作中更是勤勤恳恳，不辞劳苦，极力配合领导工作。

　　班级概况：

　　本班共51名学生，都是十月镇范围内的黎族农家子女，学生比较朴实。但由于家长文化层次不高，对子女的教育处于底层，学生从小生活在农村，获取信息的机会相对少。因此，学习的内驱力不强，主动发展的积极性不高，学习差异比较显著。同时受社会不良现象的影响，少数品学较差的学生的教育难度增加。

　　所做工作：

　　一、德育方面

　　学会做人这一点尤为重要，通过主题班会谈话学校活动等多种形式培养教育学生要树立遵守班规校纪的观念、有学习责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，教育学生要具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的`新一代。通过师生努力班风好转。

　　二、纪律与学习

　　（1）从一开学，就严字当头严格要求学生要严于律己，宽以待人。因为良好的开端是成功的一半。一开始就把他们抓到了手上。规范早读，午休，自习课的纪律。早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。午休：不许追逐打闹，影响他人。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就放手让班干部管理了。

　　（2）力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

　　（3）向课堂45分钟要效益。狠抓课堂纪律，养成良好的上课学习习惯要求学生“学会倾听”并做好笔记，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也要遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。还常常进行学法指导。学风浓厚。

　　三、卫生与娱乐

　　除了掌握丰富的文化科学知识同时还要保持健康的身体和心理。良好的班级和个人卫生是搞好学习的保障，也是形象问题，所以推选了得力的生活委员,责任到人使室内室外卫生打扫和保持很彻底。教育他们必须要讲究个人卫生。文艺委员和组织委员协力办好每次的团队活动，愉悦了身心，减轻了压力，陶冶了情操。勤跟三操。锻炼好了学生的身体，这是学习的本钱，生命在于运动。学唱班歌，歌声把大家的心连在了一起，把班级的氛围营造了起来。安全教育和心理健康辅导。

　　不足之处：

　　一、有些处理方式不妥当，应该多学习改进。

　　二、有时候管的太严，师生关系不密切，学生面上规矩，背后捣乱，应该以情感凝聚人心，幽默是协调好师生关系的调味剂。要舍得夸奖学生，好学生是夸奖教育出来的。

　　三、对后进生应多关注和鼓励，少责罚，处理方式更要谨慎。

　　总之，当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任