八年级英语教师个人工作总结（实用3篇)
篇一：八年级英语教师个人工作总结
作为一名八年级英语教师，我经历了一年的教学工作，我深感这一年的教学工作充实而有意义。回顾过去的一年，我在教学理念、教学方法和教学效果等方面都有了一定的提高和突破。下面我将从这三个方面进行总结和反思。
首先，教学理念方面。我坚持以学生为中心，以培养学生的综合语言运用能力为目标。在备课过程中，我注重教材的研读和理解，通过对教材的深入剖析，我能更好地把握教学要点和难点，做到心中有数，对学生的问题能够有针对性的解答。同时，我积极参加教研活动，与同事们进行交流和讨论，不断更新自己的教学观念和方法。
其次，教学方法方面。我尝试运用多种教学方法，如任务型教学、合作学习、情境教学等，以培养学生的综合能力。我深感八年级学生的学习兴趣和动力的不足，因此，我在教学中注重创设情境，营造轻松活泼的课堂氛围。我尝试运用多媒体教学手段，如图片、音频和视频等，以增强学生的学习兴趣。此外，我鼓励学生进行小组合作学习，通过合作学习的形式，学生们能够相互帮助，共同解决问题，提高学习效果。
最后，教学效果方面。通过这一年的努力，我发现学生的英语水平有了明显的提高。在课堂上，学生的参与度明显提高，他们能够积极回答问题，勇于发表自己的观点。在考试中，学生的成绩也有了明显的提升，他们的写作和口语能力得到了显著提高。
总的来说，这一年的教学工作给予了我很多的收获和成长。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习贡献自己的力量。
篇二：八年级英语教师个人工作总结
时光匆匆，转眼间一年的教学工作已经结束。作为一名八年级英语教师，我深感这一年的教学工作充满了挑战与收获，也对自己的教学能力有了更深的认识。下面我将从教学准备、课堂管理和学生评价三个方面进行总结和反思。
首先，教学准备方面。在备课过程中，我注重教材的研读和理解，力求准确把握教学要点和难点。我会提前查找相关教学资源，如教学视频、练习题和课件等，以丰富教学内容。同时，我也注重教学手段的选择，根据不同的教学目标和学生的特点，选用适合的教学方法和教具，以提高教学效果。
其次，课堂管理方面。在课堂管理方面，我注重营造积极向上的课堂氛围。我会在课堂上积极主动与学生互动，鼓励学生发表自己的观点和思考。我努力让每一位学生都参与进来，让每一堂课都充满活力和趣味。同时，我也注重规范学生的行为，引导他们养成良好的学习习惯和自律能力。
最后，学生评价方面。我注重对学生的学习情况进行评价和反馈。我会定期组织学生进行小测验和作业，通过对学生的表现进行评价，及时发现学生的问题和困惑。同时，我也会与学生进行面对面的交流和讨论，了解他们的学习进展和需求，及时进行调整和改进。
总的来说，这一年的教学工作让我受益匪浅。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习提供更好的支持和指导。同时，我也希望能够与家长和同事们共同努力，共同促进学生的全面发展。
八年级英语教师个人工作总结 篇三
八年级英语教师个人工作总结
本学期，我担任八年级英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：
一，学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二，扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接；既要突出重点，又要突出难点；既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。
2．课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的.课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3．课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，学出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三，认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点：
1巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读玩演视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前十分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验甚少自己的知识又有限，
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
