小学艺术教育的工作总结【精简3篇】

浮熙分享2013-04-06 04:34:40 次阅读

小学艺术教育的工作总结篇一

我是XX小学的一名艺术教师，经过一学年的辛勤工作，我对小学艺术教育的工作进行了总结，以期能够不断改进和提高教育质量。

首先，我认为小学艺术教育的目标应该是培养学生的审美能力和创造力。在教学过程中，我注重培养学生的艺术欣赏能力，通过观赏名画、欣赏音乐等方式，让学生能够感受到艺术的美，提高他们的审美水平。同时，我鼓励学生表达自己的想法和感受，给予他们更多的自由空间，培养他们的创造力和想象力。

其次，我积极探索多种教学方法。在课堂上，我注重采用多媒体教学，通过图片、视频等形式展示艺术作品，使学生更直观地理解和感受艺术。我还鼓励学生参观美术馆、音乐厅等艺术场所，让他们亲身体验艺术的魅力。此外，我还尝试组织学生进行艺术实践活动，让他们亲自动手创作，提高他们的实践能力。

再次，我注重与家长的沟通合作。艺术教育不仅仅是在学校进行，家庭的支持也非常重要。因此，我积极与家长进行沟通，向他们介绍艺术教育的重要性，并鼓励他们在家里给予孩子更多的艺术启发和指导。我还定期组织家长参观学校的艺术展览，让他们了解孩子在学校的艺术成果，增强家校合作的意识。

最后，我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。在教学过程中，我遇到了很多困难和挑战，但是有了他们的支持和鼓励，我克服了困难，不断进步。同时，我也要感谢学生们的努力和配合，他们对艺术教育的热爱和参与让我感到非常欣慰。

总之，小学艺术教育是一项重要的工作，对于学生的全面发展具有重要意义。通过总结和反思，我将继续努力改进教育方法，提高教育质量，为学生的艺术发展贡献自己的力量。

小学艺术教育的工作总结篇二

这一学年，我担任XX小学的艺术教师，通过一年的辛勤工作，我对小学艺术教育的工作进行了总结，并取得了一定的成果。

首先，在教学内容方面，我注重培养学生的艺术欣赏能力。通过介绍名画、名曲等艺术作品，我让学生了解到不同艺术形式的魅力，提高他们的审美能力。同时，我也注重培养学生的实践能力，通过组织绘画、音乐创作等活动，让学生能够动手实践，提高他们的艺术表达能力。

其次，在教学方法方面，我尝试了一些新的教学方法，取得了一些好的效果。比如，我注重采用多媒体教学，通过图片、视频等形式展示艺术作品，使学生更直观地理解和感受艺术。我还尝试使用游戏化教学方法，通过游戏的形式激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

再次，在课外活动方面，我积极组织学生参观美术馆、音乐厅等艺术场所，让他们亲身体验艺术的魅力。我还组织学生参加艺术比赛、展览等活动，为他们提供展示自己才华的机会，激发他们的创造力和自信心。

最后，我要感谢学校领导和同事们的支持和帮助。在教学过程中，我遇到了很多困难和挑战，但是有了他们的支持和鼓励，我克服了困难，取得了一些成绩。同时，我也要感谢学生们的努力和配合，他们的积极参与让我感到非常欣慰和满意。

综上所述，通过这一学年的工作，我不断探索和尝试，取得了一些成果。但是，我也意识到还有很多需要改进和提高的地方。未来，我将继续努力，不断学习和进步，为学生的艺术教育做出更大的贡献。

小学艺术教育的工作总结篇三

小学艺术教育的工作总结范文

　　学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校是一所新建学校，学校于2005年3月1日正式开课，现有学生1300人，教师53人，职工4人。建校伊始，我们本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校近一年来的艺术工作情况分六个方面做个简单总结：

　　一、健全机构，加强领导。

　　1、成立艺术工作领导小组。

　　为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教导处、总务处、大队部配合，艺术专职教师具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

　　2、制订艺术工作计划和相关制度

　　一是制定《艺术工作实施方案》，从长远制定学校艺术教育的发展规划；二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价；三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施；四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程；五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。

　　3、组建艺术教育教学工作队伍。建校伊始，我们就按学校人数编制，通过公开竞岗，录用了学历和专业水平较高（都是大专以上的学历）、专业特长突出、教学能力和责任心较强的音乐、美术教师各3名，组建一支年轻化、专业化的艺术教师队伍。如音乐的冼玉玲老师特长声乐、钢琴、舞蹈，曾获省音乐教师基本功竞赛“一等奖”，被选参加全国音乐教师基本功竞赛并获得全国“三等奖”，曾多次参加各类歌手比赛获金奖；苏小珊老师特长舞蹈，曾获省第四届音乐调教二等奖；许翠萍教师特长声乐、钢琴，曾获省第四届音乐调教指导“一等奖”。美术教师宋斌麒特长油画、电脑美术、摄影，曾多次指导学生作品获国家级、省级奖，本人获省美术教师基本功竞赛“三等奖”；钟丽娇老师特长装饰画、美术字，曾获中南六省美术案例评比“一等奖”；黎克科老师，特长油画、国画；美术作品曾获省青年美展“二等奖”；美术教学案例获中南六省案例评比“二等奖”；其执教的《童话城堡》一课在2005年第十届中南六省（区）中小学美术教育协作交流会评比中获二等奖。今年3月课改开放周活动及11月我校开展的第一届教学节暨教学开放日活动中，除了语文、数学课的展示之外，还展示了一节美术课和一节音乐课，得到了观摩教师的高度评价。上学期三月份我们开课未满一个月。所以，有观摩的老师在网上说：“九小虽然是未满月的婴儿，但是却如此的成熟，可造也”！也同样展示了一节美术课和一节音乐课。

　　二、加强艺术工作的管理。

　　1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术

　　课程有足够的时间完成教学任务。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

　　2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的'备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。

　　3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。

　　4、组建专业训练队伍。本学期开始，我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。

　　5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障；组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。

　　三、取得的成绩。

　　1、音乐教学初见成效。学生音乐知识水平逐步提高，学习音乐兴趣浓厚，成功举办了“迎六一”文艺晚会，受到家长和社会各界的好评。音乐教师苏小珊参加省音乐调教获“二等奖”，其他两位老师获指导“一等奖”；洗玉玲老师参加省音乐教师基本功比赛，获“一等奖”，被选代表省参加全国音乐教师基本功比赛并获得“三等奖”。

　　2、美术教学成绩喜人。配合教育局成功举办了全市中小学“擎天半岛”杯美术、书法、摄影作品大赛，并拥有自己的展厅。学生作品获一等奖5名，二等奖6名，三等奖8名，鼓励奖91名，展出的、获奖的数量均居全市各中小学之首。同时，把学生的作品展示于各楼梯的两侧，激励学生学习美术的兴趣，使学生在艺术环境中得到熏陶。

　　四、校园文化艺术。

　　我校重视校园文化建设，已经制定计划规定每年举办一次校园艺术节。我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”为主旨，把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化长廊建设。在教学大楼里，一楼长廊内容以一、二年级学生为主，以基本道德规范为基础，张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌，配备图片，图文并茂；二楼内容以三、四年级学生为主，着重从开拓学生视野的角度出发，注重知识的益智性和趣味性，介绍了世界历史文化遗产，给予学生以美的享受，三楼内容以五、六年级的学生为主，激发学生树立远大的志向，树立正确的世界观、人生观和价值观，贴置了古今中外的名家名言；四楼专门开辟为艺术走廊，介绍了十八位古今中外著名艺术家的生平和作品。在校园的东面围墙上，我们还建起了“德育长廊”张贴了历史教育故事、名言名句，给予学生潜移默化的道德熏陶。

　　五、存在的问题。

　　由于我校是一所新建的学校，艺术工作刚刚起步，虽然工作取得了一些进展，但仍然存在不足：

　　1、艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。

　　2、艺术教学设备尚未完善。

　　六、今后工作的思路。

　　1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。

　　2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。

　　3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。

　　4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍