小学英语教研组的工作总结(精选3篇)
篇一：小学英语教研组的工作总结
在过去的一年中，我们小学英语教研组经过团队的合作和努力，取得了许多令人骄傲的成绩。在这篇工作总结中，我将回顾我们的工作重点、取得的成果以及存在的问题，并提出进一步改进的建议。
首先，我们小学英语教研组的工作重点主要集中在教学设计和教学资源的开发上。我们深入研究了新的教材要求和教学理念，根据学生的实际情况和需求，设计了一系列富有趣味和互动性的教学活动。我们通过分享教学资源，相互借鉴和学习，不断提高我们的教学水平。我们还组织了一些教学观摩和研讨活动，以促进教师间的交流和合作。
在教学设计方面，我们注重培养学生的语言和沟通能力。我们通过创设情境、游戏和小组活动等多种形式，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。我们还注重培养学生的听说能力，通过大量的听说训练，提高学生的语音准确性和语言流利度。在教学资源开发方面，我们积极开发多媒体教学资源，包括教学PPT、教学视频和音频等，以丰富教学内容，提供多样化的学习资源。
通过我们的努力，我们取得了一些显著的成果。首先，在学生的学习成绩方面，我们的学生整体表现出色，不仅语言能力得到了提高，而且他们对英语学习的兴趣也大大增加。其次，在教师的教学能力方面，我们的教师在教学设计和教学方法上有了很大的提高，他们的教学效果也得到了肯定。最后，在教研团队的合作和交流方面，我们的团队意识得到了加强，教师之间的合作和沟通也更加紧密。
然而，我们也面临一些问题和挑战。首先，由于教材的更新和学生的需求变化，我们需要不断更新和完善我们的教学内容和资源。其次，我们需要更好地发挥教研组的作用，提供更多的培训和支持，以帮助教师提高教学质量。最后，我们需要更好地与家长进行沟通和合作，以促进学生的学习和发展。
为了进一步改进我们的工作，我建议我们小学英语教研组在接下来的一年中，继续关注教学设计和教学资源的开发。我们可以定期组织教学观摩和研讨活动，以促进教师间的交流和合作。我们还可以加强对教师的培训和支持，提供更多的教学资源和教学方法。此外，我们还应加强与家长的沟通和合作，建立家校合作的平台，共同关注学生的学习和发展。
总之，过去一年中，我们小学英语教研组取得了许多令人骄傲的成绩。通过我们的努力和团队的合作，我们不仅提高了学生的学习成绩，而且提高了教师的教学能力。然而，我们也面临一些问题和挑战。通过进一步改进我们的工作，我相信我们将取得更好的成绩。让我们一起努力，为小学英语教育贡献自己的力量！
篇二：小学英语教研组的工作总结
在过去的一年中，我们小学英语教研组紧密团结，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。在这篇工作总结中，我将回顾我们的主要工作内容、取得的成果以及存在的问题，并提出进一步改进的建议。
首先，我们小学英语教研组的主要工作包括教学设计和教学资源的开发，以及教学研究和交流。在教学设计方面，我们注重培养学生的语言综合运用能力，通过设计富有趣味和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣。在教学资源开发方面，我们致力于开发多样化的教学资源，包括教学PPT、教学视频、教学游戏等，以提供丰富的学习素材。在教学研究和交流方面，我们组织了一些教学观摩和研讨活动，以提高教师的教学水平和教学效果。
通过我们的共同努力，我们取得了一些成果。首先，在学生的学习成绩方面，我们的学生整体表现出色，不仅英语水平得到了提高，而且他们对英语学习的兴趣也大大增加。其次，在教师的教学能力方面，我们的教师在教学设计和教学方法上有了很大的提高，他们的教学效果也得到了肯定。最后，在教研团队的合作和交流方面，我们的团队意识得到了加强，教师之间的合作和沟通也更加紧密。
然而，我们也面临一些问题和挑战。首先，由于教材的更新和学生的需求变化，我们需要不断更新和完善我们的教学内容和资源。其次，我们在教学研究和交流方面仍存在一些不足，需要更加注重教学观摩和研讨活动的组织和引导。最后，我们还需要加强与家长的沟通和合作，建立家校合作的平台，共同关注学生的学习和发展。
为了进一步改进我们的工作，我建议我们小学英语教研组在接下来的一年中，继续关注教学设计和教学资源的开发。我们可以加强教师的培训和支持，提供更多的教学资源和教学方法。同时，我们还应加强教学研究和交流，定期组织教学观摩和研讨活动，以促进教师间的交流和合作。此外，我们还应加强与家长的沟通和合作，建立家校合作的平台，共同关注学生的学习和发展。
总之，过去一年中，我们小学英语教研组取得了一些成绩。通过我们的努力和团队的合作，我们不仅提高了学生的学习成绩，而且提高了教师的教学能力。然而，我们也面临一些问题和挑战。通过进一步改进我们的工作，我相信我们将取得更好的成绩。让我们继续努力，为小学英语教育贡献自己的力量！
小学英语教研组的工作总结 篇三
小学英语教研组的工作总结
本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：
一．利用教学常规，规范教学工作
教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组重点听了吴丹萍老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
二．优化课堂教学，提高师生能力
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动.每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。
三．紧抓学科质量，提高全面素质
我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型比赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生整体素质。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础.我们还举行了“英语讲故事比赛”。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
