小学教师聘期的个人工作总结【优秀3篇】
小学教师聘期的个人工作总结 篇一
在过去的聘期中，我作为一名小学教师，积极投入工作，尽心尽力地教导学生，努力提升自己的教学水平。在这篇个人工作总结中，我将回顾过去的工作并反思自己的不足之处，以期在未来的工作中取得更大的进步。
首先，我在教学方法上进行了不少的探索和尝试。我不仅注重课堂讲解，还通过多媒体教学和情景模拟等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，我也积极参加教研活动，与同事们分享经验和教学方法，从中汲取教学的智慧和灵感。然而，我也意识到我在教学方法方面还存在一些不足。我需要更深入地了解学生的学习特点和需求，以更好地调整自己的教学策略，提升教学效果。
其次，我注重培养学生的综合素质。在课堂上，我不仅注重学科知识的传授，还注重培养学生的思辨能力、学习方法和团队合作精神等。我通过开展小组活动、课外实践和社会实践等方式，帮助学生全面发展。我很高兴看到学生在我的引导下逐渐展现出了自己的个性和特长。然而，我也发现我在培养学生创新能力和实践能力方面还有所欠缺。在未来的工作中，我将加强对学生的实践教育，引导他们更加积极地参与社会实践和实践活动。
最后，我努力与家长保持良好的沟通和合作。我定期与家长进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。同时，我也通过班级群和家长会等途径，与家长交流学生的学习情况和表现。然而，我也认识到我在与家长沟通方面还有待改进。我将更加主动地与家长沟通，及时了解他们的意见和建议，以更好地服务于学生的成长。
总的来说，我在过去的聘期中取得了一定的成绩，但也暴露出了一些问题。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师聘期的个人工作总结 篇二
在过去的聘期中，我作为一名小学教师，承担了教学和管理工作，并取得了一些成绩。在这篇个人工作总结中，我将回顾过去的工作经验，并对自己的教学和管理能力进行反思，以期在未来的工作中实现更大的突破。
首先，我注重教学内容的更新和创新。我不仅熟悉教材，还积极参加培训和学习，不断提高自己的教学水平。我通过使用多媒体教学、情景模拟和游戏教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我也注重培养学生的创新思维和实践能力。我鼓励学生提出问题、探索知识，并通过小组活动和实践项目等方式，帮助他们实践所学。然而，我也认识到我在教学内容的创新和实践能力培养方面还有待加强。在未来的工作中，我将进一步研究教学方法和教学设计，为学生提供更有趣、更有效的学习体验。
其次，我注重班级管理和学生教育。我尽力营造一个和谐、积极的班级氛围，建立起师生之间的良好关系。我鼓励学生互相尊重、团结合作，并通过班级活动和班会等方式，培养学生的自律和自信心。同时，我也尽力解决学生在学习和生活中遇到的问题，与家长保持良好的沟通和合作。然而，我也意识到我在班级管理和学生教育方面还存在一些不足之处。在未来的工作中，我将进一步加强班级管理，提升学生的自主学习和自我管理能力。
最后，我积极参与学校的教研活动，并与同事们分享教学心得和经验。通过与同事的交流和合作，我不断提升自己的教学能力。然而，我也认识到我在教研活动中还有待改进。在未来的工作中，我将更加主动地参与学校的教研活动，与同事们共同研究和探索教学问题，为学校的发展做出更大的贡献。
总的来说，我在过去的聘期中取得了一些成绩，但也存在一些问题。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学和管理能力，为学生的发展和学校的进步做出更大的贡献。
小学教师聘期的个人工作总结 篇三
小学教师聘期的个人工作总结
一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,我觉得很有必要认真的写下工作总结。让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。
我是教四年级科学和六年级常识的，同时还是六(1)班的班主任。作为一个新教师，经过这一个学期的工作，我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担任着教学工作，更担任着管理全班同学的重任。下面分几个方面来说说我在这学期的工作情况：
一思想方面：
我不仅是位教师，还是位年轻的党员。我想：作为一位知识分子，就应该关心国家大事。所以我在平时积极参加政治学习，常上网查看新闻和党的重要文件。拥护xx提出的“三个代表”重要思想和xx的“科学发展观”。拥护党的各种方针政策，保持与时具进的思想观。教育思想先进，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤学刻苦。尊重各位同仁，与同事相处愉快。
二教学方面：
教学是教师工作中最重要的部分。这里，我主要以四年级的科学为例。
1.备课 刚开学，我面对着科学的第一课《动物怎样生活》，我无法下手备课。虽然我学的是科学专业，但是在实习的时候，我只上过一堂简单的科学课。以前在学校里也较少听科学课。面对这样开放的一课，想着在大学学的各种科学专业知识，毫无头绪。之前的那份当教师的兴奋感也没了，只感觉无奈苦恼。
后来在指导师的指导下，摆正心
2.上课 四年级的科学课主要以观察描述和实验操作为主。认真备好课后我都会在课前演示下，为的是在上课的时候能与学生流利自然的沟通，而不是读或背教案。上课时我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造造性思维，培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度，使学生小组合作愉快，培养其团队精神。在实验操作时，我还巡回做个别指导，并根据问题的难易程度叫成绩不同等的学生回答，力求让每个学生参与到课堂中。
3.教后反思. 我觉得教学水平的提高就是靠教学经验和教后反思的结合。所以我坚持每次教后写反思，包括教学手段的使用、教学方法的采用、教学评价的机制等，我都会做认真的反思，然后再把优质的再放入下一课中尝试。
4.听课 做为新教师，多听一些优秀教师的课是很有必要的，可以把别人在课堂上的优点学过来，加上自己的教学风格不断的课堂尝试，相信会有利于教学水平的提高。本学期，除了有空听指导师的课，我还参加了瑞安科学教研活动：每两周星期五下午去瑞安各学校听各位优秀教师的同课异构课，并且还参加评课，并坚持写听后反思。
当然，在教学上还有做的很不够的地方：如对学生的课后辅导和对学生作业的监督。因为我总共教六个班级，对学生的名字都很难记住，学生对科学并不是很重视，有时就不做作业，面对大多数学生的这种行为，我感觉自己根本没精力抓。后来，我想就是我这样次次的松懈才使学生对科学更不在乎了。下学期，我要在这两个方面抓紧，可以利用课余的时间对学生进行辅导或探讨科学问题，增加与学生的沟通，使他们更喜欢科学课。同时要主动与家长联系，使家长了解科学的重要性，以便在家里对孩子进行必要的辅导和监督。
三班主任工作：
班主任是学生班集体的教育者、组织者、和领导者，也是学校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军。一直觉得只有当了班主任，才与学生能走得更近。感谢学校给了我这个机会，更感谢王老师在班主任工作上对我的指导。其实，对于学生的德育教育，我一力主张是“爱的教育”。我相信：没有教不起的学生，只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心，每一个学生都不会成为社会的废品。
1.爱学生首先要了解学生。刚接任六(1)班时，我就要求自己要在一个星期内记住全班所有学生的名字。在平时，就找一些个别同学聊天，或向王老师了解各个学生的具体情况：包括学生兴趣爱好，知识基础，学习成绩，工作能力，家庭条件等，这是避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2.爱学生就是关爱学生。教师爱学生就要时刻关心学生的身体和学习各个方面。感觉自己当了班主任后就变成了“唠叨婆”。看到学生少穿衣服了会嘱咐要多穿，学生不认真做眼保健操就会叫他们珍爱眼睛，学生受伤了会感到心疼…….记
