幼儿园小班教师年度工作总结【推荐3篇】

幼儿园小班教师年度工作总结 篇一

在过去的一年里，作为幼儿园小班教师，我承担着培养和教育幼儿的重要责任。通过不断努力和学习，我取得了一系列的成果，并且在教学工作中积累了宝贵的经验。下面是我在过去一年所取得的成绩和经验的总结。

首先，我在教学方面取得了显著的进步。我注重观察每个孩子的兴趣和特点，并针对他们的需要制定教学计划。我运用多种教学方法，例如故事讲解、游戏活动和艺术创作，激发孩子们的学习兴趣和主动性。我还注重培养幼儿的社交能力和情绪管理能力，通过小组合作和情绪引导的方式，帮助他们学会与他人合作和解决问题。

其次，在班级管理方面，我注重建立积极向上的班级氛围。我与家长保持密切的沟通和合作，及时了解幼儿的家庭情况和需求，并根据实际情况进行个别化的帮助和支持。我还定期组织家长会议，与家长分享孩子的学习和成长情况，并征求他们的意见和建议。这种合作模式不仅增强了家园之间的联系，也促进了孩子们的全面发展。

第三，我注重自我反思和专业成长。我定期参加教研活动和培训课程，与其他教师交流经验和教学方法。我还阅读了大量的教育专业书籍和期刊，更新了自己的教育理念和教学技巧。通过这些学习和实践，我提高了自己的专业素养和能力，并不断优化教学过程和效果。

然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足。首先，我在教学计划的制定上还有待改进，有时候会过于注重理论知识的传授，而忽略了幼儿的实际需求和兴趣。其次，我在班级管理中有时候过于依赖家长的帮助和支持，没有充分发挥自己的主导作用。最后，我需要更加注重个人情绪管理和压力释放，以提高工作效率和自身幸福感。

综上所述，过去的一年是我作为幼儿园小班教师的成长之年。通过不断努力和学习，我在教学和班级管理方面取得了显著的进步。然而，我也认识到自己的不足之处，并将在未来的工作中加以改进。我相信，在不断的学习和实践中，我将成为一名更好的幼儿园小班教师。

幼儿园小班教师年度工作总结 篇二

回首过去的一年，我作为幼儿园小班教师，经历了许多挑战和收获。在这一年的工作中，我不断努力，全心投入，积极探索适合幼儿发展的教学方法和管理模式。以下是我在过去一年里的工作总结和反思。

首先，我在教学方面取得了一定的成绩。我注重观察每个孩子的兴趣和特长，根据他们的发展需求制定个性化的教学计划。我采用了多种教学方法，如故事讲解、游戏活动和实践体验等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。通过培养幼儿的观察力、思维力和合作能力，他们在语言表达、思维发展和社交交往等方面取得了显著的进步。

其次，在班级管理方面，我注重建立和谐的班级氛围。我与家长保持密切的合作和沟通，及时了解幼儿的家庭情况和需求，并根据实际情况进行个别化的帮助和支持。我还积极组织家长会议和亲子活动，与家长分享孩子的学习和成长情况，增强了家园之间的联系和合作。同时，我注重培养幼儿的自理能力和团队合作精神，通过制定班级规则和活动安排，帮助他们养成良好的行为习惯和价值观。

另外，我也注重自我反思和专业成长。我定期参加教研活动和培训课程，与其他教师交流经验和教学方法。我还积极阅读教育专业书籍和期刊，了解最新的教育理论和实践，不断提高自己的教学能力和专业素养。通过这些学习和实践，我加深了对幼儿发展规律和教育原则的理解，提高了自己的教学效果和教育质量。

然而，我也意识到自己在工作中还存在不足之处。首先，我在教学过程中有时候过于依赖教材和教具，没有充分发挥自己的创造力和想象力。其次，在班级管理中，我需要更加注重时间的安排和任务的分配，以提高工作的效率和质量。最后，我需要进一步提升自己的情绪管理能力和应变能力，以应对工作中的压力和挑战。

总之，过去的一年是我作为幼儿园小班教师的成长之年。通过不断的学习和实践，我在教学和班级管理方面取得了一定的成绩。然而，我也认识到自己的不足之处，并将在未来的工作中加以改进。我相信，通过不断的努力和学习，我将成为一名更好的幼儿园小班教师，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园小班教师年度工作总结 篇三

幼儿园小班教师年度工作总结

　　一、班级情况

　　我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

　　幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

　　本学期刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。尹老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。

　　二、教育教学工作

　　1、 本学期，我和尹老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

　　幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的'特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

　　2、教室环境的布置

　　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

　　三、卫生保健及常规教育

　　1、卫生保健

　　我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

　　2、常规教育

　　我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如