学校师德工作总结【优秀3篇】

学校师德工作总结 篇一

近年来，我校高度重视师德建设工作，通过多种渠道和方式，加强对师德师风的宣传教育，取得了一定的成效。下面就我校师德工作进行总结。

一、加强师德师风宣传教育

我们通过校报、校网、微信公众号等多种媒体，广泛宣传优秀教师的事迹和典型经验，引导全体教职工向他们学习。同时，定期组织师德师风培训，邀请专家学者进行讲座，提高全体教职工的师德意识和道德水平。

二、加强师德考核评价

我们制定了一套科学合理的师德考核评价体系，对全体教职工进行定期考核，将考核结果作为评聘、晋升和奖惩的重要依据。通过考核评价的手段，促进全体教职工自觉提升师德师风。

三、建立师德师风监督机制

我们建立了师德师风监督机制，明确了监督的主体、对象和方式。每年都会组织师德师风监督员对全校教职工进行监督检查，及时发现和纠正不正之风、歪风邪气，保障学校师德师风的良好环境。

四、加强道德教育

我们注重学生的道德教育，开设了多门与师德师风相关的课程，加强对学生的道德引导和教育。同时，通过开展各类主题班会、讲座、社团活动等形式，培养学生的良好道德品质和行为习惯。

五、加强家校合作

我们积极与家长合作，建立了良好的家校沟通渠道。通过家长会、家校联谊等活动，加强对家长的师德师风教育，形成学校、家庭和社会共同关注、共同培养学生的良好局面。

总之，我们学校在师德建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。今后，我们将进一步加强师德师风宣传教育，加强考核评价和监督机制建设，努力提高全体教职工的师德水平，为学校的发展做出更大的贡献。

学校师德工作总结 篇二

在过去的一段时间里，我校师德工作取得了一些积极的成果，但也暴露出一些问题和不足。下面我将对我校师德工作进行总结和反思。

一、成果回顾

在过去的一段时间里，我们通过多种渠道和方式，加强了对师德师风的宣传教育，取得了一定的成效。全体教职工的师德意识得到了提高，教师队伍的整体素质有所提升。同时，通过师德考核评价和监督机制的建立，有效地促进了全体教职工的自我约束和自我提升。

二、问题和不足

尽管我们在师德工作方面取得了一些成果，但也存在一些问题和不足。首先，部分教师对师德师风的重要性认识不足，缺乏对自身行为的自我约束。其次，师德师风宣传教育的方式和手段还需要进一步改进，以更好地引导教职工的行为。最后，师德考核评价和监督机制的执行还不够严格，导致一些不良现象得不到有效纠正。

三、改进措施

为了进一步加强师德工作，我们将采取以下措施：一是加强对师德师风的理论学习，提高教职工的师德意识和道德水平。二是创新师德师风宣传教育方式，通过多种形式引导教职工树立正确的师德观念。三是加强师德考核评价和监督机制的执行力度，确保其有效性和公正性。

总之，我校师德工作在过去的一段时间里取得了一些成果，但也存在问题和不足。通过总结和反思，我们将进一步加强师德工作，提高全体教职工的师德水平，为学校的发展做出更大的贡献。

学校师德工作总结 篇三

学校师德工作总结

我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和

我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结：

一、统一思想，提高认识

坚持“xxxx”的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动是文教局的重要工作举措，是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。

二、加强领导，落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、团支部书记为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的'发展。

四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动

为了结合市县教局“师德师风集中整顿学习活动”，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、 “十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。