幼儿园中班教研组教研总结【精简3篇】

幼儿园中班教研组教研总结 篇一

近期，我们幼儿园中班教研组进行了一次深入的教研活动，对我们的教学工作进行了总结和反思。通过这次教研活动，我们深刻认识到了幼儿园中班教学的重要性，并提出了一些改进的建议。

首先，我们发现了幼儿园中班教学存在的问题。由于幼儿园中班是孩子们从幼儿园生活逐渐过渡到小学生活的重要阶段，因此我们在教学过程中要注重培养孩子们的自理能力和社交能力。然而，在实际教学中，我们发现有些孩子对于自理能力的培养还存在一些困难。他们在穿衣、吃饭、洗手等方面还需要我们的耐心指导和教育。另外，我们也发现有些孩子在社交能力方面存在一些问题，比如不善于与他人交流、不愿意与他人分享等。这些问题对于孩子们的成长和发展会造成一定的影响，所以我们需要采取相应的措施来解决这些问题。

针对上述问题，我们提出了一些改进的建议。首先，我们认为要注重提高幼儿园中班教师的专业素养和教育水平。只有教师具备了足够的专业知识和能力，才能够更好地引导孩子们的成长和发展。其次，我们建议在课堂教学中加强互动与合作。通过小组合作、角色扮演等方式，让孩子们在与他人的交往中提高自己的社交能力。同时，我们也要注重培养孩子们的自我管理能力，通过设置一些小任务和活动，让孩子们在实践中学会自理。最后，我们建议家长们也要积极参与到孩子的教育中来，与教师共同关注孩子们的成长和发展。

通过这次教研活动，我们不仅发现了幼儿园中班教学存在的问题，也提出了相应的改进建议。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的教学工作一定会取得更好的成绩，为孩子们的健康成长打下坚实的基础。

幼儿园中班教研组教研总结 篇二

近期，我们幼儿园中班教研组进行了一次深入的教研活动，对我们的教学工作进行了总结和反思。通过这次教研活动，我们深刻认识到了幼儿园中班教学的重要性，并提出了一些改进的建议。

首先，我们发现了幼儿园中班教学存在的问题。在实际教学中，我们发现有些孩子在语言表达能力方面存在一定的困难。他们往往不善于用语言表达自己的想法和感受，这对于他们的语言和思维能力的发展会造成一定的影响。另外，我们也发现有些孩子在注意力集中方面存在一些问题，他们往往不能够持续关注教师的讲解和引导。这些问题对于孩子们的学习和发展会造成一定的困扰，所以我们需要采取相应的措施来解决这些问题。

针对上述问题，我们提出了一些改进的建议。首先，我们建议教师在课堂教学中采用多种多样的教学方法，激发孩子们的学习兴趣。通过游戏、故事、歌曲等方式，让孩子们在愉快的氛围中学习，提高他们的学习积极性。其次，我们建议教师在课堂教学中注重培养孩子们的注意力集中能力。通过设置一些集中注意力的活动和任务，让孩子们在实践中锻炼自己的注意力。同时，我们也建议教师在课堂教学中注重培养孩子们的语言表达能力。通过让孩子们进行口头表达、绘画表达等活动，提高他们的语言表达能力。

通过这次教研活动，我们不仅发现了幼儿园中班教学存在的问题，也提出了相应的改进建议。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的教学工作一定会取得更好的成绩，为孩子们的健康成长打下坚实的基础。

幼儿园中班教研组教研总结 篇三

幼儿园中班教研组教研总结

一个学期在不知不觉中结束了。这个学期我们中班组在5位老师的共同努力和领导的关心下，各项工作开展的有条步紊，组织大家认真学习各种教育教学理论知识和经验文章，以专题研究为抓手，以互听互评活动为载体，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深入开展教育教学研究，不断提升教师的专业发展，进而促进了幼儿健康、活泼、和谐的发展。本学期我们中班教研组结合课题《亲子情景体能》进行课题式教研，并确定了“怎样开展亲子情景体能活动”的研究研讨主题，侧重在课题研究中关注对教师的引导作用 并对教师在日常的教学活动中进行讨论，真正发挥教研活动在课题实施过程中的作用。先将本学期的.总结如下：

一、扎实常规教研，提高课堂教学质量

经常开展平行班同学科教师之间相互听课和课后交流，先于执教老师自评：谈目标达成度、幼儿学习状态、自我教学行为等，再由听课老师反馈听课意见：找亮点、挖不足、扣细节、引争论、寻对策。在此基础上，执教老师认真做好课后教学反思记录，不断调整教案，优化课堂教学计划。

每次教研活动开展前能做好主题的确立，以及主持、记录、报道、资料整理等人员的安排，让大家有备而研，提高了教研活动的实效。本学期主要围绕亲子情景体能游戏开展教研活动，活动中让幼儿体验到浓浓的亲子情和亲子合作的快乐，获得了家长的密切配合和一致好评。

围绕幼儿园环境创设组织教师开展角色游戏环境创设沙龙研讨活动，针对如何更好的利用艺童的教具进行环境创设展开研讨，大家对益智区和科学区的教具进行筛选，并根据幼儿园环境创设的总体方向结合中班的特色区域创设进行商讨，为幼儿创设一块温馨快乐的游戏天地。

二、做好课题研究，提高游戏研究水平

根据幼儿园课题研究内容，组织教师认真学习相关理论，并根据中班亲子情境游戏发展目标，组织组内老师定期交流在开展亲子情境游戏时的困惑、好的想法、优秀的经验，撰写角色游戏案例，并在集体备课活动中组织教师进行研讨交流，不断提高游戏指导的研究能力和水平。

组织教师学习个案研究的方法，研讨观察记录内容的价值点，指导教师有效开展个案研究，每人跟踪观察一个幼儿，并对该幼儿进行角色游戏能的评价，最后撰写个案研究报告。教师们还根据自己在组织指导中的有效经验积极撰写了游戏随笔。

三、丰富组内活动，发挥团队群策力量

我们中班组教师在班级老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，共同提高。本学期我根据组内人员的不同优势，对本学期组内主要的活动和工作任务进行了合理的安排，责任到人，使教师们在制定计划、开展活动时都能以主人翁的姿态，积极出谋划策，群策群力，为各项活动的顺利开展奠定了良好的基础。以下简单介绍一下本学期的活动。

接下来将继续发挥组内教师的不同优势，增强教师的创新意识，促进教师的教研积极性，多开展一些岗位练兵活动，有针对性的开展理论学习，更深入的开展各项教研活动，真正解决教师在日常教育教学中的实际