第二学期幼儿园教研工作总结(优选4篇)
第二学期幼儿园教研工作总结 篇一
在第二学期的幼儿园教研工作中，我们团队始终秉持着“因材施教，因教施育”的原则，以促进幼儿全面发展为目标，不断探索创新，取得了一系列成果。
首先，我们注重了幼儿园教学内容的设计和研究。我们紧跟国家课程标准的要求，结合幼儿的实际情况，制定了具有针对性和可操作性的教学内容。我们注重培养幼儿的学习兴趣和实践能力，通过丰富多样的教学活动，让幼儿在参与中学习，在实践中掌握知识和技能。
其次，我们注重了幼儿园教师的专业能力提升。我们组织了一系列教研活动，包括教学观摩、教学研讨会、教学展示等，让教师们相互学习、相互交流，共同进步。我们还邀请了专家学者进行指导和培训，提高教师的教学水平和教育理念。通过这些教研活动，我们的教师队伍得到了有效的提升。
另外，我们注重了幼儿园教学方法的创新和研究。我们倡导探索式教学和游戏式教学，通过游戏、实验等方式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。我们注重培养幼儿的观察力、思维能力和创造力，通过多样化的教学方法，让幼儿在主动参与中得到全面发展。
最后，我们注重了家园合作的开展。我们与家长保持密切的沟通和联系，定期举办家长会、家庭教育讲座等活动，让家长了解幼儿的学习情况和成长进展，共同关注和引导孩子的成长。我们还注重家园合作的延伸，与社区、社会资源进行对接，为幼儿提供更丰富的学习机会和资源支持。
通过这一学期的教研工作，我们团队取得了明显的成效。幼儿的学习兴趣和学习能力有了显著提高，教师的教学水平和专业素养得到了有效提升，家园合作得到了更加紧密和深入的开展。我们将继续努力，不断完善幼儿园教研工作，为幼儿的全面发展提供更好的支持和保障。
第二学期幼儿园教研工作总结 篇二
在第二学期的幼儿园教研工作中，我们注重了教学质量的提高和教学成果的评估，取得了一系列积极的效果。
首先，我们注重了教学质量的提高。我们通过定期的教学观摩和教师交流，互相借鉴和学习，提高了教师的教学水平和教育能力。我们注重了教学过程的规范和教学方法的创新，注重培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。通过这些努力，我们的教学质量得到了大幅度的提高，幼儿的学习效果也得到了明显的提升。
其次，我们注重了教学成果的评估。我们通过多种形式的评估，如观察记录、作品展示、小组讨论等，全面了解幼儿的学习情况和成长进展。我们注重培养幼儿的自我评价和互相评价的能力，让他们逐渐形成自主学习和自我发展的能力。通过这些评估活动，我们既能及时发现幼儿的问题和困难，也能及时肯定和激励幼儿的成长和进步。
另外，我们注重了教研成果的分享和推广。我们通过教学展示和教学研讨会等形式，向其他幼儿园和教师分享我们的教学经验和教学成果。我们还积极参与区域和全国的教研交流活动，与其他地区和学校的教师进行互动和交流，共同进步。通过这些分享和交流，我们不仅能够学习和借鉴他人的经验，也能够提升自己的教学水平和专业素养。
通过这一学期的教研工作，我们团队取得了明显的成效。教学质量得到了提高，幼儿的学习效果得到了明显的提升，教师的教学水平和专业素养也得到了有效的提升。我们将继续努力，进一步完善教研工作，为幼儿的全面发展提供更好的支持和保障。同时，我们也将继续积极参与教研交流活动，与其他地区和学校的教师共同进步、共同发展。
第二学期幼儿园教研工作总结 篇三
一转眼，一个学期即将过去，教研组能够依照园的工作计划，认真、负责地执行各项工作，注重抓教师教育教学技能技巧，组织幼儿开展各项活动，并取得了一定的成绩，现简单总结如下：
一、在教育教学实践中，着重抓质量、抓效率，使我园的教育教学工作有质的飞跃。
具体做法如下：
（一）着重抓教师的备课质量，首先要以级为单位，每月由级长召集本级教师在深入分析幼儿发展的前提下，确立好教育发展目标，围绕发展目标，选择教育教学内容，统一制定好教育目的。其次，教师要认真钻研教材和分析幼儿发展状况，认真、仔细地备好课，理解教材内容，选择恰当的教学方法进行教学。最后，各班认真填写好周活动计划，将备课本与周活动计划交由教研组检查批阅。其中，黄艳、黄小玲老师备的课比较好，课的重点难点突出，详略得当，而且字体端正、整体来看，备课本整齐清洁。
（二）着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程、同一年龄班、同一课题的内容来听，在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正。其中，课前准备做得比较好的是顾妍老师。
（三）着重抓教师之间的`调研活动——评课，要求每位教师每两周就要听一节其它他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录交教研组长批改，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华、弃其糟粕，使教师们的教学水平提高得较快。
（四）着重抓教师如何组织课间活动。合理安排幼儿的课间活动，使幼儿学到多方面的知识。本学期，要求教师们充分利用入园后、早操前、餐前、餐后、课间等时间，将在课堂上所学的生字、课文、英语单词、句子、歌曲等进行复习巩固，教幼儿学习唐诗、三字经、手指操。通过多读、多听、多说、多做，发展了幼儿的口语表达能力、阅读能力、朗读能力、思维能力、记忆力。这一活动使我园的幼儿的水平得到不同程度的提高，取得了一定的成效。其中，中一班、中二班、小一班、小二班的课间活动组织得较好。
二、开展各项活动，提高幼儿素质。
1、进行爱英雄、学英雄的活动，在清明节组织幼儿到烈士陵园扫墓，纪念革命烈士，讲革命英雄故事，介绍革命烈士的先进事迹，做小白花献给革命烈士，使孩子从小形成对革命烈士的深厚感情和崇高的敬意。
2、对幼儿进行安全教育，培养幼儿良好的安全意识、自我保护意识。在本学期，我园开展安全教育活动，各班在第三周和第十三周对幼儿进行安全教育主题活动，学习认识了信号灯标记、禁止通行等交通标志，懂得“红灯停、绿灯行”的交通安全常识。知道“120”、“110”、“119”等急救电话的用途，遇到各类事情时，会拔打急救电话。为了培养幼儿的自我保护能力，我们还带领幼儿参观市消防队，让消防队员给孩子们介绍火灾的原因、消防车的作用及灭火筒的使用，让孩子们亲身经历如何走出烟雾场，学会看逃生的指示标记走出火灾现场，通过听听、看看、做做，使幼儿们加深感性认识，学习真实的防危保安本领。
3、我园开展了各种形式的活动，如“幼儿自助餐”、“第十届幼儿美术作品展”、“舞蹈、电子琴汇报演出”、“学前班、大班毕业演出”和幼儿素质测查，培养了幼儿的多方面的兴趣，促进了幼儿德、智、体、美全面发展。
总之，经过一个学期的努力，在教研组的带领下，我园全体教师和幼儿在原有水平上得到进一步的提高。在今后的工作中，还需继续努力，使我园的保教质量不断提高。
第二学期幼儿园教研工作总结 篇四
时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。
一、研读新《纲要》，优化教研活动，制定切实可行的教育计划，促进教师理论与实践相结合的能力。
新《纲要》的颁布，是幼教改革的一项重大举措，它给新时代的幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求，对我们教师来说是观念和思想的冲击。在学期初，我们认真研读《纲要》解析，结合本园的教研课题，搜集和选择了一些理论资料，确定学习目标与内容。协助园长组织教师学习《青岛市幼儿园教育教学工作指导意见》等，并开展教师研讨活动，让教师在学习理论的基础上，联系自己的教育实际进行思考，鼓励大家以事实阐明自己的观点，大胆发言。在活动中，教师由被动参与变为主动参与，一改领导“一言堂”的局面，积极的讨论也提高了教师分析问题的能力，发挥了教师的主动性。
二、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。
在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法，通过观摩、交流，进一步优化了我园的一日活动。
三、协助园长指导本组教师开展专题研究，撰写教育论文，钻研教材，针对不同的教育对象设计教育活动，上好实践课，强化教法和学法的研究，重视成果反馈。
我们经常组织相同专题的教师相互交流，讨论研究中的心得体会，相互学习，相互促进，取得了较好的效果，也促进了教师间的相互沟通，拉近了彼此间的距离。对于外出听课、本园教师的实践课、一人一课，我们做到及时交流、及时评价，并采用了各抒己见的评价形式，让每位教师都来说说自己对课的看法，各教研组汇总，在讨论中教师看到了自己活动组织中的可取之处与不足，对今后的工作是一个促进，同时，在观摩同事的活动中得到了学习，中班的栾教师在街道里上了一节优质课评选受到了大家的好评。
四、组织教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料，定期指导教师更换和增添游戏材料，创设主题教育环境及进行环境评选。
在每个活动中，我们尽量调动教师主动参与，共同探讨，使我园的教育活动材料质量有较大的提高。
在今后的活动中，我们将继续贯彻学以致用的原则，在做中学，在学中改，使我园的教育教学水平有更大的提高。
