幼儿园师德师风建设的工作总结（精彩3篇)
幼儿园师德师风建设的工作总结 篇一
在幼儿园教育中，师德师风建设是不可或缺的一环。作为幼儿园教师，我们要以身作则，树立良好的师德师风形象，为幼儿的成长提供积极的引导和榜样。在过去的一段时间里，我们团队积极开展了师德师风建设的相关工作，取得了一定的成效。
首先，我们重视师德师风建设的重要性，制定了一系列的规章制度。我们明确了教师应具备的职业道德，明确了教师在职业行为中应遵守的规范。我们要求教师要尊重幼儿的个体差异，秉持公平公正的原则对待每个孩子；要保持良好的职业操守，不谋求私利，不虐待、歧视或惩罚幼儿；要与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿的学习和生活情况。通过这些规章制度的制定，加强了教师的师德师风建设。
其次，我们加强了师德师风教育培训。我们定期组织教师参加师德师风培训班，提高教师的职业理念和教育教学能力。培训内容包括教育法律法规、心理学基础知识、幼儿教育理论等方面，旨在提高教师的专业素养和教育水平。同时，我们还组织教师参加教育教学研讨会，促进教师之间的交流和互相学习。通过这些培训和研讨活动，教师们的师德师风意识得到了提升。
最后，我们注重师德师风的实践和落地。我们鼓励教师们积极参与学校活动，亲身感受团队合作的力量。同时，我们也注重教师的自我反思和成长。我们定期组织教师进行教学观摩和教育案例分享，让教师们相互学习和借鉴。我们还建立了教师评估机制，定期对教师进行评估，发现问题及时进行指导和帮助。通过这些实践和落地的举措，我们的师德师风建设取得了初步的成果。
总的来说，幼儿园师德师风建设是一个长期而艰巨的任务，但我们相信只要我们坚持不懈，付出努力，一定能够取得更好的成绩。我们将继续加强师德师风建设的工作，不断提高教师的职业素养和教育水平，为幼儿的健康成长贡献力量。
幼儿园师德师风建设的工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我们团队积极参与了幼儿园师德师风建设的工作，取得了一定的成绩。下面是我们的工作总结：
首先，我们注重师德师风的宣传和引导。我们制作了师德师风建设宣传栏，定期发布关于师德师风的文章和案例，引导教师们树立良好的职业道德和行为榜样。我们还组织了师德师风知识竞赛和演讲比赛，提高教师对师德师风建设的关注度和参与度。通过这些宣传和引导活动，我们的师德师风建设工作得到了广泛的认可和支持。
其次，我们注重师德师风的日常管理。我们建立了师德师风评价体系，定期对教师进行评估和考核。评价内容包括教师的教学质量、责任心、团队合作等方面。通过评价结果，我们发现了教师的不足之处，并及时进行指导和帮助。同时，我们也加强了对教师的奖励和激励，鼓励教师们发扬优良的师德师风，树立良好的职业形象。通过日常管理的举措，我们的师德师风建设工作得到了有效的监督和推动。
最后，我们注重师德师风的文化建设。我们鼓励教师积极参与文化活动，培养教师的文化素养和审美能力。我们组织了书法、绘画、音乐等艺术培训班，提高教师的文化修养。同时，我们也注重教师的职业发展和成长，鼓励教师参加学位研究和继续教育，提高教师的专业素养和教育水平。通过文化建设的努力，我们的师德师风建设工作得到了广泛的认可和支持。
总的来说，幼儿园师德师风建设是一个长期而艰巨的任务，但我们相信只要我们坚持不懈，付出努力，一定能够取得更好的成绩。我们将继续加强师德师风建设的工作，不断提高教师的职业素养和教育水平，为幼儿的健康成长贡献力量。
幼儿园师德师风建设的工作总结 篇三
幼儿园师德师风建设的工作总结1500字
自去年起，实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中，并以此为契机，对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项情况做以总结如下：
一、注重学习、提高素养。
根据本次活动的指导思想，我园开展了活动动员大会，抓住政治学习、迎新、三八活动等时机，做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作，并把《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》作为学习的主题与内容，大力推进我园教师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。
二、主题鲜明、目标明确。
我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德，明确师德规范，做人民满意的教师”为主题，针对我园制定的“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神，督促我园每一名教师对比职业精神进行自查，并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据，真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高教职员工的目标。
三、活动丰富、方法得当。
（一）、以读书活动促进教师素养的提高。
为了加强教师自身素养，提高师德水平，我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。
1、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。
2、每位教师在读书后都写了一篇读书心得。
3、组织教师根据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书交流“活动，并将优秀的读书笔记刊登在网站上。
（二）、以树立典型来激励教师积极奋进。
在幼儿园教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的典型教师，例如：王丽娜教师产后按时上班，默默无闻、积极奉献。为了尽快将班级工作做好，她经常放弃每天一小时的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不计时间，不计报酬。每天辛勤工作，但毫无怨言，用自己的行动真正诠释了共产党员、优秀教师的真正含义。我们以这些先进教师的事迹，激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教，增强了教师们勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。
（三）、抓实做细，效果显著。
针对园内年轻教师、新教师多的情况，幼儿园从点点滴滴抓起。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园从教师的语言抓起，要求在与人交往沟通过程中，礼貌用语，不讲反话、不讽刺挖苦，更不允许讲粗话。教师
为了形成积极向上的师德师风氛围，幼儿园还增加师德建设的`投入。投入一部分经费用于奖励优秀团队、师德标兵，还将一部分经费用于开展丰富多彩的活动凝心聚力。
思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，在“润物细无声”的移情教育下，我园的青年教师思维活、观念新，工作积极，乐观向上，形成了一支充满活力的高素质的教师队伍。
（四）、抓好评议、促进发展
针对幼儿园实际情况，我园开展了以下评议活动：
1、教师互评。组织教师开展互评活动，在评议中找不足，促进工作的开展。
2、家长评议教师。我园在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好评议工作，并对评议结果及时的进行整理、反馈，促进了教师师德水平的提高。
四、活动开展的具体步骤与措施
第一阶段：学习动员阶段
1、制定实施方案。依据上级下发的实施方案，根据我园实际情况，制定了切实可行的实施方案，及时上报系统党委。
2、召开了动员大会，进一步提高了教师思想认识，鼓励教师积极参与活动当中。
第二阶段：活动实施阶段
1、组织教师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》等内容，举行了《师德师风建设承诺书》签约活动，并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动。
2、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看“教师事迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式，深入开展了师风师德建设活动。使全体教师真正做到爱事业、爱孩子；真正树立良好教风。建立师德教育长效机制，制定近期整改措施和长远规划。
3、对先进事迹、先进典型进行了大力宣传、表彰。师德建设重在宣传，贵在坚持，幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发了教师的参与热情，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。
4、完善制度建设。我园根据活动要求，积极主动的强化措施。1、建立了师德记录档案，对师德件事各项活动、奖惩情况等做以记录。2、强化监督，设立监督电话，接受各方面监督。3、实行了“师德师风一票否决制”，将教师职业道德考核结果作为教师年度考核、职称评定、绩效工资、评优等得重要依据。
在第三阶段：总结上报阶段
在前两阶段活动开展的基础上，我园认真总结，整理了活动开展的各项情况，并及时上报。
加强师德建设，就要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我园教师形象之花开得永远灿烂。
