小学三年级班主任德育工作计划(精选3篇)

醉歌离人分享2013-02-01 05:40:22 次阅读

小学三年级班主任德育工作计划篇一

在小学三年级这个阶段，班主任的德育工作非常重要。德育旨在培养学生的品德、习惯和价值观，使他们成为有社会责任感和良好行为习惯的人。因此，班主任需要制定一个全面而有效的德育工作计划，以确保学生的全面发展。

首先，班主任应该建立一个良好的班级氛围。在班级里，班主任应该鼓励学生相互尊重和帮助，营造一个和谐友好的学习环境。班主任可以组织一些合作活动，例如小组讨论、团队游戏等，以培养学生的合作精神和团队意识。

其次，班主任应该关注学生的个性和情绪发展。在这个阶段，学生正处于成长的关键期，他们的个性和情绪容易受到外界的影响。因此，班主任应该与学生建立起良好的师生关系，关心他们的成长和发展。班主任可以组织一些心理辅导活动，帮助学生解决个人问题和情绪困扰。

另外，班主任还应该注重学生的品德教育。在德育工作中，班主任应该教育学生做一个诚实、守信、友善、勤奋的人。班主任可以通过讲故事、看电影等方式，向学生传递正确的价值观和道德观念。同时，班主任还应该注重培养学生的公民意识和社会责任感，让他们明白自己作为一个社会成员应该承担的责任。

最后，班主任还应该与家长保持密切的联系。家长是学生的第一任教育者，他们对学生的影响非常重要。班主任可以定期与家长进行交流，了解学生在家庭环境中的情况，共同为学生的德育工作努力。班主任可以通过家长会、家访等方式，与家长沟通学生的学习和行为情况，共同制定学生的德育计划。

总之，小学三年级班主任的德育工作计划应该是全面而有效的。班主任应该建立良好的班级氛围，关注学生的个性和情绪发展，注重学生的品德教育，与家长保持密切的联系。只有这样，才能使学生在德育方面得到全面的培养，成为有社会责任感和良好行为习惯的人。

小学三年级班主任德育工作计划篇二

在小学三年级这个阶段，班主任的德育工作计划应该注重培养学生的自主性和责任感。德育不仅仅是教育学生正确的道德观念和行为习惯，更重要的是培养学生独立思考、自我管理的能力。

首先，班主任可以通过开展一些自主学习活动来培养学生的自主性。班主任可以给学生提供一些自主学习的机会，例如自主阅读、自主研究等。班主任可以引导学生学会制定学习计划、寻找学习资源、解决学习问题。通过这样的活动，学生可以逐渐培养起自主学习的习惯和能力。

其次，班主任可以通过班级管理活动来培养学生的责任感。班主任可以让学生担任一些班级职务，例如班长、学习委员等，让他们参与班级管理和组织活动。通过这样的活动，学生可以学会承担责任、协调工作、与他人合作。同时，班主任还可以设置一些班级规则和奖惩机制，让学生明白自己的行为会对他人和班级产生影响。

另外，班主任还可以通过社会实践活动来培养学生的社会责任感。班主任可以组织学生参观社会机构、参与社会公益活动等，让学生亲身体验社会的多样性和复杂性。通过这样的活动，学生可以了解社会的问题和需求，明白自己作为一个社会成员应该尽到的责任。

最后，班主任还应该鼓励学生参与班级活动和社团活动。班级活动和社团活动可以帮助学生培养合作精神、团队意识和创新能力。班主任可以组织一些班级比赛、文艺演出等活动，让学生有机会展示自己的才能和贡献。

总之，在小学三年级班主任的德育工作计划中，应该注重培养学生的自主性和责任感。班主任可以通过开展自主学习活动、班级管理活动、社会实践活动和参与班级活动和社团活动等方式，培养学生的自主思考、自我管理和社会责任感。只有这样，才能使学生在德育方面得到全面的培养，成为有自主性和责任感的人。

小学三年级班主任德育工作计划篇三

。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

　　二、学生概况：

　　本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

　　三、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习

目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

　　四、工作重点：

　　1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、

　　3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　五、具体工作：

　　(一)、常规教育方面：

　　三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度

对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　(二)、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，资料共享平台

《小学三年级班主任德育工作计划》()。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的.宗旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、午间纪律

　　中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生

轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

　　(三)、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报

，专栏美化班级环境。

　　(四)、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　(五)、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

　　(六)、具体安排：

　　第一周：始业教育，提出新学期要求，做好新学期打算