苏教版小学三年级上学期语文教学工作总结(优秀4篇)

苏教版小学三年级上学期语文教学工作总结 篇一

在这个学期的语文教学工作中，我采用了苏教版教材，通过创设情境、培养学生的学习兴趣和主动性，有效地提高了学生的语文素养和综合能力。以下是我对这个学期语文教学工作的总结和反思。

首先，我注重培养学生的阅读兴趣。通过讲解故事情节、引导学生阅读，我成功地激发了学生对阅读的兴趣。我还组织了课外阅读活动，引导学生自主选择适合自己的书籍进行阅读，并鼓励他们写读后感。这样的活动不仅提高了学生的阅读能力，还培养了他们的写作能力和思辨能力。

其次，我注重培养学生的语言表达能力。在课堂上，我充分利用小组合作、角色扮演等活动的形式，让学生有机会展示自己的语言表达能力。我还鼓励学生多参与课堂讨论，提出自己的观点，并能够用合适的语言表达出来。通过这样的训练，学生的语言表达能力得到了明显的提高。

再次，我注重培养学生的写作能力。我通过启发学生的想象力，让他们写一些富有创造性的作文。我还针对学生的写作问题，进行了个别辅导和指导，帮助他们解决难题。通过这样的练习和指导，学生的写作能力得到了明显的提高。

最后，我注重培养学生的综合能力。在教学中，我注重培养学生的思维能力和创新能力。我通过开展一些思维训练和创意活动，提高学生的思维敏锐度和创造力。同时，我还注重培养学生的合作精神和团队意识。我组织了小组合作、集体讨论等活动，让学生学会与他人合作，并共同解决问题。

总的来说，通过这个学期的语文教学工作，我深刻认识到培养学生的学习兴趣和主动性的重要性。只有让学生对语文产生浓厚的兴趣，他们才能在学习中全身心地投入，取得更好的学习效果。同时，我也意识到语文教学不仅仅是知识的传授，更是对学生综合素质的培养。只有注重培养学生的语言表达能力、写作能力和综合能力，才能使学生真正具备语文素养。我将继续努力，不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。

苏教版小学三年级上学期语文教学工作总结 篇二

这个学期，我按照苏教版小学三年级语文教材的要求，认真备课，精心设计了教学内容和教学方法，努力提高了学生的语文素养和综合能力。以下是我对这个学期语文教学工作的总结和反思。

首先，我注重培养学生的阅读兴趣。在教学中，我尝试了多种方式来激发学生对阅读的兴趣。我不仅讲解故事情节，还引导学生自主阅读。我还给学生推荐了一些优秀的儿童文学作品，让他们在课余时间阅读，培养阅读的习惯。通过这样的培养，学生的阅读能力得到了明显的提高。

其次，我注重培养学生的语言表达能力。在教学中，我注重培养学生的口头表达能力和书面表达能力。我通过讲解文言文、训练口语表达、指导写作等方式，提高学生的语言表达能力。我还组织了一些小组合作活动，让学生互相交流，提高他们的合作能力和语言表达能力。

再次，我注重培养学生的写作能力。在教学中，我注重培养学生的写作能力和创造力。我通过启发学生的想象力，让他们写一些富有创新的作文。我还针对学生的写作问题，进行了个别辅导和指导，帮助他们解决难题。通过这样的练习和指导，学生的写作能力得到了明显的提高。

最后，我注重培养学生的综合能力。在教学中，我注重培养学生的思维能力和创新能力。我通过开展一些思维训练和创意活动，提高学生的思维敏锐度和创造力。同时，我还注重培养学生的合作精神和团队意识。我组织了小组合作、集体讨论等活动，让学生学会与他人合作，并共同解决问题。

总的来说，通过这个学期的语文教学工作，我认识到培养学生的学习兴趣和主动性的重要性。只有让学生对语文产生浓厚的兴趣，他们才能够在学习中全身心地投入，取得更好的学习效果。同时，我也意识到语文教学不仅仅是知识的传授，更是对学生综合素质的培养。只有注重培养学生的语言表达能力、写作能力和综合能力，才能使学生真正具备语文素养。我将继续努力，不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。

苏教版小学三年级上学期语文教学工作总结 篇三

本学期，我继续担任三年级语文教学工作，小学三年级上学期语文教学工作总结。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、积极听课,认真备课,善于反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改,注重后进生辅导。作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识，工作总结《小学三年级上学期语文教学工作总结》。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。

三、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

四、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量， 培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

五、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

二、存在不足与今后打算：

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高;

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更;

3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

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苏教版小学三年级上学期语文教学工作总结 篇四

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