高二英语教师期末工作总结【优选4篇】
高二英语教师期末工作总结 篇一
在本学期的教学工作中，我担任高二英语教师一职，经过一学期的努力与付出，我愉快地发现我的学生在英语学习方面有了明显的提高。在这篇工作总结中，我将简要总结我在教学过程中的一些经验和教训，以及我在教学中遇到的挑战和解决方案。
首先，我发现学生在阅读和写作方面的能力有了明显的提高。我在教学中注重培养学生的阅读习惯，通过给他们推荐一些有趣的英文小说和杂志，激发他们的阅读兴趣。我还组织了一些写作比赛和作文讨论活动，鼓励学生多写多练，提高他们的写作水平。通过这些努力，我发现学生在理解和表达英文方面的能力都有了较大提高。
其次，在口语和听力方面，我发现学生的进步不够明显。这主要是因为学生在课堂上犯了一些常见的错误，比如不够自信、不够积极参与课堂讨论等。为了解决这个问题，我采用了一些激励措施，比如奖励那些积极参与口语练习和听力活动的学生。我还通过组织一些小组活动和角色扮演，让学生有更多的机会练习口语和听力技能。通过这些努力，学生的口语和听力能力有了一定的提高，但仍然需要进一步的努力。
最后，我发现学生在语法和词汇方面仍然存在一些困难。有些学生在这方面的基础比较薄弱，需要额外的帮助和指导。因此，我在课堂上注重对基础知识的复习和讲解，并鼓励学生多做一些相关的练习题。我还推荐了一些语法和词汇学习的网站和应用程序，供学生自主学习和巩固。通过这些努力，学生对语法和词汇的理解和应用能力有了明显的提高。
综上所述，本学期我在高二英语教学中取得了一些成果，但也面临了一些挑战。通过总结经验和教训，我将进一步改进自己的教学方法和策略，以更好地帮助学生提高英语能力。我相信，在未来的教学工作中，我会继续努力，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。
高二英语教师期末工作总结 篇二
在过去的一个学期里，我作为高二英语教师积极参与教学工作，通过一系列的努力和实践，我收获了一些宝贵的经验和教训。在这篇工作总结中，我将简要总结我在教学过程中的一些亮点和不足，以及我在教学中遇到的挑战和解决方案。
首先，我发现学生在阅读和写作方面的能力有了明显的提高。我注重培养学生的阅读兴趣，通过给他们推荐一些与他们兴趣相关的英文小说和文章，激发他们的阅读欲望。我还组织了一些写作比赛和写作讨论活动，让学生有更多的机会练习写作技巧。通过这些努力，学生的阅读理解和写作能力都有了较大的提高。
其次，在口语和听力方面，我发现学生的进步不够明显。这主要是因为学生在课堂上缺乏机会和自信去练习口语和听力技能。为了解决这个问题，我采用了一些激励措施，比如组织一些小组讨论和角色扮演活动，让学生有更多的机会练习口语和听力。我还鼓励学生多听英语广播和观看英语电影，提高他们的听力水平。通过这些努力，学生的口语和听力能力有了一定的提高，但仍然需要进一步的努力。
最后，我发现学生在语法和词汇方面仍然存在一些困难。有些学生在这方面的基础比较薄弱，需要额外的帮助和指导。因此，我在课堂上注重对基础知识的复习和讲解，并提供一些语法和词汇练习题给学生巩固。我还推荐了一些语法和词汇学习的网站和应用程序，供学生自主学习和巩固。通过这些努力，学生对语法和词汇的理解和应用能力有了明显的提高。
综上所述，本学期我在高二英语教学中取得了一些成绩，但也面临了一些挑战。通过总结经验和教训，我将进一步改进自己的教学方法和策略，以更好地帮助学生提高英语能力。我相信，在未来的教学工作中，我会继续努力，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。
高二英语教师期末工作总结 篇三
本学期，我担任高二年级168班和175班英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生
的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结
一、精心备课，激发学生学习英语的兴趣。
学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习积极性。 课外辅导与课内讲课相辅相成。
二、认真做好培优辅差工作。
学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气， 因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的.成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后。反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学习和生活中愿意克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。
三、 关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
四、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。
五、不断提高自身水平及业务能力。
我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师的优点，并逐渐积累经验。此外，我还积极参加一些专业讲座，并时时上网关注有关高考信息，汲取一些前沿信息，不断补充自己。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
高二英语教师期末工作总结 篇四
一 思想上 我一直严格要求自己 不断学习 为人师表
寒假在家，我阅读了美国著名教育专家罗恩教师的奇迹教育，深受启发，对教育教学有了更深层次的理解和认识，本学期我把收获转化到具体行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学习效率。利用晚自习和夜自习时间和学困生交流，了解他们思想和学习中的问题，及时给出中肯建议，帮助他们摆脱不良情绪的影响，全身心的投入到学习中去。
二 教育教学上
本学期开始了准高二一轮复习，以词汇为抓手进行基础知识的复习，高考要求学生能灵活使用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把必修一---必修五25个单元的词汇仔细认真的过了一遍，学生先读后默写最后在句子中灵活使用，为高三的一轮复习打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复习过的所有词汇再次强化记忆。经过近一个学期的重复记忆和练习，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后半期按照学校要求我开了英语歌曲欣赏课，带领学生欣赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让学生体会不同文化差异，开拓学生视野，学会理解和包容，并通过学唱英文歌曲提升学生英语学习的兴趣，收到了一定的效果。
三 积极参加各种活动
本学期我积极参加了学校举办的各项比赛并参加XX市教育局举办的英语教师基本功大赛，经过第一轮的笔试，第二轮的高考命题比赛，和第三轮的说课比赛，近自己的最大能力，争取在专业成长上不断进步。
