教师评职称个人工作总结【精彩3篇】
教师评职称个人工作总结 篇一
教师评职称个人工作总结
作为一名教师，我一直致力于提高自己的教学水平和教育教学质量。经过一年的努力，我对自己的工作进行了总结和反思。在这个评职称的机会里，我希望能够向评审委员会展示我在教学和教育教学研究方面的成果和收获。
首先，我在教学中注重培养学生的主动学习能力和创新思维。我通过多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和学习动力。我积极引导学生进行课外阅读和实践活动，培养他们的实践能力和创新能力。在课堂上，我注重启发式教学和问题解决教学，培养学生的思维能力和解决问题的能力。通过这些教学实践，我发现学生们的学习成绩和综合素质都有了明显的提高。
其次，我在教育教学研究方面也取得了一些成果。我积极参加各种教育教学研讨会和学术交流活动，不断学习和更新教育教学理念和方法。我也经常参与教育教学研究项目，进行教育教学实践和研究。我撰写了多篇教育教学论文，发表在相关期刊上。这些研究成果不仅丰富了我的教学经验和理论知识，也为其他教师提供了一些参考和借鉴。
此外，我还注重与学生和家长的有效沟通和合作。我定期与家长进行家访和家长会，了解学生的家庭情况和学习进展，与家长共同制定学生的学习计划和目标。我也积极与学生进行交流和互动，关注他们的学习和生活问题，给予他们必要的帮助和指导。通过与学生和家长的良好关系，我能更好地了解学生的需求和困难，帮助他们更好地成长和发展。
总的来说，过去一年里，我在教学和教育教学研究方面取得了一些成果。但是我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。我会继续努力学习和实践，不断提高自己的教学水平和教育教学质量。我相信，通过不懈的努力和持续的学习，我能够为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师评职称个人工作总结 篇二
教师评职称个人工作总结
回首过去一年的工作，我深感责任重大，使命光荣。在教育教学岗位上，我充分发挥自己的专业知识和教学经验，努力为学生的发展和成长做出贡献。
首先，我注重课堂教学的设计和改进。我根据学生的实际情况和学习需求，精心设计课程内容和教学方法。我注重培养学生的实际动手能力和创新思维能力，通过课堂讨论、实验展示和实践活动等多种教学形式，激发学生的学习兴趣和学习动力。我也注重评价和反馈，及时给予学生学习的指导和建议，帮助他们提高学习效果和学习成绩。
其次，我积极参与教育教学研究和教师培训。我不断学习和更新教育教学理念和方法，积极参加各种教育教学研讨会和学术交流活动。我也经常参与教育教学研究项目，进行教育教学实践和研究。通过这些研究和培训，我不仅充实了自己的教学经验和理论知识，也提高了自己的教学水平和教育教学质量。
此外，我注重与学生和家长的沟通和合作。我积极与学生进行交流和互动，了解他们的学习和生活情况，关注他们的问题和困惑。我也与家长保持紧密联系，及时沟通学生的学习进展和问题，共同制定学生的学习计划和目标。通过与学生和家长的良好关系，我能更好地帮助学生解决问题和提高学习效果。
总的来说，过去一年里，我在教学和教育教学研究方面取得了一些成果。但是我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。我会继续努力学习和实践，不断提高自己的教学水平和教育教学质量。我相信，通过不懈的努力和持续的学习，我能够为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师评职称个人工作总结 篇三
教师评职称个人工作总结
光阴似箭，转眼间我已参加工作将近10年了，回首这10年来的教育教学工作，在领导的关心与帮助及个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：
（一）政
我自任现职以来，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针与政策，热爱教育事业，一心扑在教育教学工作上，视教育事业为自己的生命一样重要。在工作中，我始终坚信：只要持之以恒，锲而不舍地辛勤劳动，就一定能够提高学校教学质量，改变学校社会形象，重塑学校社会舆论，最终把学校打造成为社会信任，家长放心，学生健康、快乐成长的模范学校。为了这个目标，长期以来，我始终坚持做到：以校为家，爱生如子，兢兢业业，勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上。
（二）文化专业知识水平方面
（三）教育教学及教研能力方面
1、在教育教学工作中，最重要的是要提高教学质量，而提高教学质量关键是上好课。因此在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现"教师为主导，学生为主体"的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。同时对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯等等。因此在这样的教学理念下，我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的'成绩。
2、教研工作上，为了学习各种先进的教学理念和教学技能，尽快地提高自己的业务水平，我不断地听取本校老师的公开课，而且常到外地听课与听讲座。如到温州十七中听课及听取市教研员的讲座，到梧田二中听取温州市思想政治优质课评比活动；还有到郭溪中学、潘桥中学、温州八中等等听课。
光听他人上课，自己不去锻炼，那么自己的教学只能提高一点点。听课不仅学习他人的教学理念，学习他人方法，而且还提高自己的教学水平。当然作为教师，单听课还是远远不够的。因而本人也积极地加入教研活动。自任现职以来在本校开了多节公开课。特别是2008年5月底到仙岩二中开了《〈创业的学问〉复习课》一节区级公开课。在同年12月又开了一节《看不见的手》区级公开教学，获得同行们一致的好评！
（四）班主任工作态度及履行职责方面
在任现职期间，我曾经担任过班主任工作。我深知，班主任的工作关系着学生是否能够健康、快乐地成长和正确地发展；是否能够成长为对社会有用的人。因此，我在工作中，始终热爱每一个学生，从不歧视任何一个学困生，绝不放弃对任何一个特困生的耐心教育和细心培养。坚持"晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒"的教育原则，教育学生沿着德、智、体、美、劳方面健康成长，并成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
近几年来，在学校领导的帮助及个人的努力奋斗下，我逐渐成了学校教育教学工作中的骨干教师。但总的来说，我仅仅还是一名普通的教师，因此还需要不断的加强自己的修养，提高自己的专业知识，争取能在今后的教育教学上取的更加。
