班主任控辍保学工作总结(经典3篇)
班主任控辍保学工作总结 篇一
在过去一年的班主任工作中，我积极参与并负责控辍保学工作，为学校的教育事业做出了一定的贡献。通过与学生和家长的有效沟通，我努力解决了一些潜在的辍学问题，并帮助学生顺利完成了学业。下面我将对我的工作进行总结和反思。
首先，我认识到控辍保学工作是一个需要全面考虑的过程。在与学生和家长进行沟通时，我不仅关注他们的学习情况，还了解他们的家庭背景和个人问题。通过了解学生的实际情况，我能够更好地帮助他们解决困难和压力，提供更有针对性的帮助和支持。
其次，我注意到控辍保学工作需要及时跟进和干预。通过与学生和家长的定期会谈，我了解到一些学生可能存在辍学的风险。在这种情况下，我及时与学生和家长进行沟通，并提供相关的帮助和支持。有时，我还与其他学校资源合作，为学生提供更全面的辅导和指导。
另外，我还意识到控辍保学工作需要与其他教师和学校管理人员紧密合作。在与其他班主任和教师的沟通中，我分享了一些有效的控辍保学方法和经验，并从他们那里学到了很多宝贵的经验。通过团队合作，我们能够共同努力，为学生提供更好的教育和发展机会。
最后，我反思了自己的工作中存在的不足之处。在某些情况下，我可能没有及时发现学生的辍学风险，导致他们错失了接受帮助和支持的机会。我意识到作为班主任，我需要不断提高自己的观察力和沟通能力，以更好地发现和解决学生的问题。
总的来说，通过参与控辍保学工作，我深刻认识到了班主任的重要性和责任。我的工作虽然还存在一些不足，但我会继续不断完善自己，为学生的教育和发展做出更大的贡献。
班主任控辍保学工作总结 篇二
在过去一年的班主任工作中，我积极参与并负责控辍保学工作，为学校的教育事业做出了一定的贡献。通过与学生和家长的有效沟通，我努力解决了一些潜在的辍学问题，并帮助学生顺利完成了学业。下面我将对我的工作进行总结和反思。
首先，我意识到控辍保学工作是一个全员参与的过程。在班级管理中，我注重与其他班主任和教师的合作，共同关注学生的学习情况和辍学风险。通过定期的班级会议和教师座谈会，我们能够及时交流和分享学生的情况，并采取相应的措施来帮助他们。
其次，我注意到控辍保学工作需要综合运用各种资源。在与学生和家长的沟通中，我积极寻求学校和社区的支持，为学生提供更多的辅导和指导。通过与社工、心理咨询师和学业辅导员的合作，我们能够为学生提供更全面的帮助和支持，帮助他们解决学业和生活中的问题。
另外，我还意识到控辍保学工作需要注重预防和干预。通过分析学生的学习情况和家庭背景，我能够及早发现潜在的辍学风险，并采取相应的措施来帮助学生解决问题。有时，我还通过与学生家长的沟通，提供家庭教育支持和资源，帮助他们更好地关注和支持孩子的学习。
最后，我反思了自己的工作中存在的不足之处。在某些情况下，我可能没有充分发挥班主任的角色，没有及时发现和解决学生的问题。我意识到作为班主任，我需要不断提高自己的专业素养和工作能力，以更好地服务学生和家长。
总的来说，通过参与控辍保学工作，我深刻认识到了班主任的重要性和责任。我的工作虽然还存在一些不足，但我会继续不断完善自己，为学生的教育和发展做出更大的贡献。
班主任控辍保学工作总结 篇三
班主任控辍保学工作总结模板
20xx--20xx学年度第一学期，我担任檀圩中学六（3）班的班主任工作。本班有46人，男生24人，女生22人，开学以来，我班实到学生46 人，未到学生0 人，辍学率为100 %，总体来看，我班的控辍保学工作取得了一定的成绩。现将一学期以来控辍保学工作总结如下： 一、控辍保学工作措施和方法
（一）给班级营造一个良好的学习氛围。
新学期开始，学生们从初一升到初二，觉得开学很多地方都感到很新鲜，我就抓住学生这一特点，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飞梦想，展望未来”为主题的版报。我首先发给个学生一张白纸，然后交代他们在白纸上写自己刚上中学的感受，或者写自己对以后学习生活的展望等等，自由发挥，学生们非常积极踊
（二）班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的`作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏，是与非，使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味。于是，我就请班委成员轮流总结班中工作，提出要求，加强自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我还利用版报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。让新学生感受到自己在班中的地位，是班集体重要组织成员，增强学生的集体荣誉感 。
（三）从学生心理、生活上适时关心学生。
对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。我班住校生26个，人数差不多占全班总人数的一半。他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为有我这样的班主任而自豪，我们班的也让学生有了家的感觉。教师节和元旦的时候我收到了很多学生送来的卡片，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。
（四）关注学困生，加强转化
学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。针对那些以自己为中心，我行我素的学生，我利用谈心的方法对他们进行教育。我没有等他们出现问题时才去找他，而是一有空闲时间我就找他们谈话，抓住他们还算服我的心理与他们进行平等的几次谈话，要求他们先改掉一些不良的坏习惯，并请他细细思索我们来到中学读书究竟为了什么，让他们明白读书的重要性。这些同学的变化对我班学生影响很大，学习上，同学们能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护公物的人多了，说粗话的人少了，任课老师都反映我班的变化比较大
