第一学期第一小学的德育工作总结(经典3篇)

第一学期第一小学的德育工作总结 篇一

在过去的一个学期里，第一小学积极开展了各项德育工作，取得了一定的成绩。本文将对我校德育工作进行总结，以期能够找到不足之处并进一步改进。

首先，我们注重学生的品德教育。在德育工作中，我们将培养学生的正确价值观和道德观作为首要任务。我们组织了一系列的德育活动，如德育主题班会、德育课堂等，通过讲故事、观看影片、开展小组讨论等方式，引导学生树立正确的思想道德观。同时，我们还组织了德育实践活动，如参观社区、探访老人院等，让学生亲身体验社会实践，进一步增强他们的社会责任感和公民意识。

其次，我们注重学生的心理健康教育。在现代社会中，学生面临着各种各样的压力和困扰，因此心理健康教育显得尤为重要。为此，我们邀请了专业的心理咨询师来校定期开展心理健康讲座，帮助学生了解自己的情绪和心理需求，并教授他们一些应对压力的方法。此外，我们还建立了心理健康档案，定期对学生进行心理测评，及时发现和解决他们的心理问题。

第三，我们注重学生的礼仪教育。礼仪作为传统文化的重要组成部分，对于培养学生的良好行为习惯和社交能力具有重要意义。因此，我们在德育工作中，特别注重礼仪教育的开展。我们通过开展礼仪课堂、举办礼仪比赛等形式，让学生学习和传承中华传统文化，并培养他们的仪表观念和礼貌素养。同时，我们还加强了对学生日常行为的规范管理，制定了学生行为规范，确保学生能够在校内外保持良好的礼仪形象。

虽然我们在德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。首先，德育工作的宣传力度还不够大，导致学生和家长对德育工作的了解不深入。其次，部分学生在德育活动中缺乏主动性和参与性，需要进一步激发他们的积极性。最后，我们需要加强与社会资源的对接，开展更多的德育实践活动，让学生能够更好地融入社会。

综上所述，第一学期第一小学在德育工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。我们将在接下来的工作中，进一步加大德育工作的宣传力度，激发学生的参与热情，加强与社会资源的对接，以期能够取得更好的德育效果。

第一学期第一小学的德育工作总结 篇二

在过去的一个学期里，第一小学注重德育工作的开展，取得了一定的成绩。在本文中，我将对我校的德育工作进行总结，并提出一些改进的建议。

首先，我校注重学生的思想品德教育。在德育工作中，我们注重培养学生的道德观念和价值观。我们通过开展德育主题班会、德育课堂等形式，让学生学习和了解优秀人物的品德和行为，引导他们树立正确的价值观。同时，我们还注重德育与学科教育的融合，将道德教育融入到各个学科中，提高学生的综合素质。

其次，我校注重学生的心理健康教育。在现代社会中，学生面临着各种压力和困扰，因此心理健康教育显得尤为重要。为此，我们组织了心理健康讲座、心理测评等活动，帮助学生了解自己的心理需求，并教授他们一些应对压力的方法。同时，我们还加强了班级心理辅导工作，让学生能够得到及时的心理支持和帮助。

第三，我校注重学生的礼仪教育。礼仪作为中华传统文化的重要组成部分，对于培养学生的良好行为习惯和社交能力具有重要意义。因此，在德育工作中，我们加强了礼仪教育的开展。通过开展礼仪课堂、举办礼仪比赛等形式，让学生学习和传承中华传统文化，并培养他们的仪表观念和礼貌素养。同时，我们还注重学生日常行为的规范管理，制定了学生行为规范，确保学生能够在各个场合中保持良好的礼仪形象。

然而，我们也存在一些问题。首先，部分学生在德育活动中缺乏主动性和参与性，需要进一步激发他们的积极性。其次，德育工作的宣传力度还不够大，导致学生和家长对德育工作的了解不深入。最后，我们需要加强对教师的培训和指导，提高他们的德育教育水平。

综上所述，第一学期第一小学在德育工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。我们将在接下来的工作中，进一步加大德育工作的宣传力度，激发学生的参与热情，加强对教师的培训和指导，以期能够取得更好的德育效果。

第一学期第一小学的德育工作总结 篇三

第一学期第一小学的德育工作总结

　　本学期学校德育工作的重点依然是稳抓常规教育，凸显德育特色。以帮助学生养成良好的行为习惯，提高学生的自身修养为目标，旨在培养一个人的静气、灵气、豪气、正气。我校设4轨,24个教学班,1169名学生，男生645名，女生524名。其中外来民工子弟224名，占学生数的20%。教职员工63名，每班配备正副班主任。我校班主任以青年教师为主，其中35周岁以下占75%，班主任工作经验3年以上占63%。其中一名班主任参加市级班主任骨干班培训，两名参加班主任

　　一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效

　　学校德育管理实行校长总负责，德育主任具体负责，法制副校长密切配合，少先队通力合作，正副班主任具体实施，实现了“全员管理，全面管理，全程管理”。

　　学校择优聘任班主任，对新班主任进行上岗培训。并配备副班主任，协助班主任工作。加大班主任培训力度，采用专题培训、工作交流、沙龙、班队会观摩等形式进行。新班主任每学期不少于8次培训，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、细、实、爱、恒”为原则，强化行政检查督促，每星期公布各班考核情况，评选星级班集体。完善班主任工作激励机制。学校建立班主任考核、奖励制度。每月对班主任常规工作进行考核，每学年安排班主任综合考核工作，根据班主任的工作态度、成绩、水平评优评先。

　　二、组织开展德育活动，关注深化常规教育

　　立足于以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。为了使学生常规教育更深入人心，更贴近学生生活，我们将学生日常规范编写成了童谣、儿歌。对学生思想品德的形成、美好情感的培养和行为习惯的养成具有潜移默化的作用。特别是针对一年级学生，我们制定了详细地常规教育方案，班主任利用晨会课，计划有序地进行常规教育。结合雏鹰争章活动，在教室设立成长记录本，并制定了常规教育达标跟踪记录，关注学生的`成长，把学生行为规范教育摆到突出的位置。加强教育管理，加大评价力度，把教育的任务、责任进一步落实到年级组、班主任、任课教师和值日教师，将班级学生的风貌与教师的考核结合起来，真正实现“全员参与，全员德育”，为学校营造一个生动活泼、文明向上的精神氛围。

　　本年度上半年，我校结合上级“庆改革开放，迎奥运盛会，建文明城市”的主题教育活动，及20**年发生的大事，成功举办了校“心系北京奥运，情牵地震灾区”第十届艺术节。活动内容有结合我校书法特色，开展百人书画现场赛，用我们手中的笔书写奥运精神、描绘奥运蓝图。激发学生的习字兴趣，培养了学生的意志品质。有唱响奥运。结合我校艺术传统比赛项目“校园十佳小百灵”，开展唱响奥运歌唱赛。学生用自己嘹亮的歌声表达了对祖国的热爱，对奥运盛会的期待。有情系灾区人民，诗歌朗诵会。四川大地震牵动了每一个中华儿女的心，学生们用自己的真心、真情，表达对遇难者的哀思，并希望生者坚强面对生活，愿与他们共度难关。还有“心系北京奥运，情牵地震灾区”主题班会观摩活动。由学校两名骨干班主任分别开展主题为“心系北京奥运”和“情系地震灾区”的主题队会，其余班主任老师及学生代表观摩。让新班主任了解班队会流程，促进我校班会课的质量。

　　下半年，我校德育工作围绕本校特色，结合改革开放三十周年，每月确定一项主题活动，活动均溶入了学生常规教育，联系学生生活实际，活动既能独立开展又具有延续性。九月份的活动主题是“文明童谣伴我成长”九月.启航；十月份的活动主题是“我爱我家”——十月.希望；十一月份的活动主题是“炫出魅力秀出自我”——十一月.风采；十二月份的活动主题是“传递微笑，传递爱”——十二月.温暖。

　　同时，组织学生积极参加太仓市科技节，艺术节，书香校园等活动。通过组织内容丰富的活动，既增长了学生的知识，锻炼了学生的能力，规范了学生的行为，又渗透了爱国主义，集体主义，安全法规等思想教育。

　　三、拓展育人空间 构建德育合力

　　建立健全“以学校教育为主体，以社区教育为信托，以家庭教育为基础”的三位一体化教育，建立家长委员会，其成员将参与我校德育工作的开展，形成学校、家庭、社会共同参与的德育工作新格局。本学期成功举办一年级家长学校和家长半日活动。建立家访制度，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的人才观、成才观、教育观。努力提高家庭教育水平。

　　加强与校外德育基地的联系，邀请校外辅导员来校作讲座。本学期聘请校外辅导员五名，分别开设了象棋、武术、拉丁、民族舞、书法等校级兴趣社团。邀请法制副校长来校作法制讲座。利用本校教师资源开设心理健康讲座，开展团体心理辅导等。

　　通过日常教育以及每月的主题教育活动，学生养成了良好的行为习惯。同学之间互相帮助，师生之间互相关心，整个校园充满和谐的氛围。充分体现了团结、遵纪、诚实、活泼的沙一小学生的精神风貌。