2018七年级上册数学教学工作计划【推荐3篇】
2018七年级上册数学教学工作计划 篇一
随着新学期的开始，我们将为七年级学生设计一套全面的数学教学工作计划。这个计划将涵盖教学目标、教学内容、教学方法和评估方法等方面，旨在帮助学生建立坚实的数学基础，并激发他们对数学的兴趣和学习动力。
首先，我们的教学目标是帮助学生掌握七年级数学的基本知识和技能。我们将重点培养学生的计算能力、问题解决能力和逻辑思维能力。同时，我们也将注重培养学生的数学思维方式和数学表达能力，以便他们能够适应数学学科的学习和发展。
其次，我们将按照教材的内容安排，设计具体的教学内容。在这个学期，我们将教授整数、分数、小数、代数表达式、方程等内容。我们将通过理论讲解、例题演练和实际应用等多种方式，帮助学生理解和掌握这些数学概念和技巧。
在教学方法方面，我们将采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。我们将运用直观教学法、启发式教学法和探究式教学法等，帮助学生主动参与到数学学习中去。我们还将鼓励学生进行小组合作和课堂讨论，以促进他们的交流和合作能力。
最后，我们将采取多种评估方法，以了解学生的学习情况并及时调整教学策略。我们将进行日常作业的批改、课堂练习的评价和定期测试的考核等，以全面了解学生的学习进展，并及时给予他们反馈和指导。
总之，我们将以系统的教学工作计划为指导，全力以赴开展七年级上册数学教学工作。我们相信，通过我们的共同努力，学生们将能够在数学学科中取得更好的成绩，并培养出对数学的兴趣和热爱。
2018七年级上册数学教学工作计划 篇二
在本学期的数学教学工作中，我们将注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。我们将通过多种教学方法，帮助学生理解和掌握七年级上册的数学知识，同时培养他们的数学思维方式和学习习惯。
首先，我们将注重培养学生的数学思维方式。数学思维是数学学习的核心，也是学生在解决实际问题中所需要的关键能力。我们将鼓励学生进行思维导图和逻辑思维的训练，帮助他们培养出抽象思维、归纳思维和推理思维等数学思维方式。
其次，我们将注重培养学生的解决问题能力。解决问题是数学学习的最终目标，也是学生在实际生活中所需要的重要能力。我们将通过解决实际问题的案例和游戏等方式，帮助学生培养出分析问题、提炼问题和解决问题的能力。
在教学方法方面，我们将采用启发式教学法和探究式教学法等方式，引导学生主动参与到数学学习中去。我们将通过给学生提出问题、让学生发现规律和引导学生思考等方式，培养学生的主动学习和探究能力。
在教学内容方面，我们将注重数学知识的系统性和层次性。我们将按照教材的内容安排，有序地进行教学。我们将通过理论讲解、例题演练和实际应用等方式，帮助学生理解和掌握每个知识点，并将其融会贯通。
最后，我们将采取多种评估方法，帮助学生及时了解自己的学习情况。我们将进行日常作业的批改、课堂练习的评价和定期测试的考核等，以全面了解学生的学习进展，并及时给予他们反馈和指导。
总之，我们将以培养学生的数学思维和解决问题的能力为目标，全力以赴开展七年级上册数学教学工作。我们相信，通过我们的共同努力，学生们将能够在数学学科中取得更好的成绩，并培养出对数学的兴趣和热爱。
2018七年级上册数学教学工作计划 篇三
七年级是初中的第一年，我们应该如何写教学工作计划呢?下面是CN人才网给大家带来的七年级上册数学教学工作计划2018，欢迎阅读。
【篇1】七年级上册数学教学工作计划2018
一、指导思想：
七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
二、学生情况分析
本学期我担任七年级三四班的数学教学工作，这两班共有学生90 人。在学习习惯上，小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，独立自主学习等，都应得到强化;通过观察和了解，部分学生对数学是感兴趣的，但有一部分学生对数学严重丧失信心，因此要给这部分学生先让其对数学感兴趣，然后再对他们树信心，鼓干劲;对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活。
三、教材分析
第一章：有理数
本章的主要内容是有理数的有关概念及其运算。首先，从实例出发引入负数，接着引入与有理数有关的一些概念，在此基础上，介绍有理数的加减法，乘除法和乘方运算的意义、法则和运算律。重点是有理数的运算。难点是对有理数运算法则的理解，尤其是对有理数乘法法则的理解。
第二章：整式的加减
本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等。重点、难点是合并同类项、去括号
第三章：一元一次方程
本章的主要内容是一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析和解决实际问题。重点、难点是列方程。
第四章：图形认识初步
本章的主要内容是基本的几何图形的初步认识并学习最基本的平面图形——直线、射线、线段和角的知识。重点、难点是对图形的表示和画图、作图，对几何语言的学习、运用
知识与技能
1，获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
2学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题
3,初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。
过程与方法
1采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学;
2发挥学生的主体作用，作好探究性活动;
3密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的能力.
情感态度与价值观
1，理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。
2，逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。
四、提高学科教育质量的主要措施：
1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。
2.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平
3、重视现代信息技术的运用，着重利用电子白板，丰富学习资源。
4，兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，丰富教学方法，激发学生的兴趣。
5，引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
6、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
7，进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，学困生补充一些关键知识，辅导学困生过关，为学困生以后的发展铺平道路。
【篇2】七年级上册数学教学工作计划2018
一、指导思想
全面贯彻党的十八大教育方针，认真落实《数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。从学生实际情况出发，从日常生活入手，结合课堂教学活动，精心设计教学方案，最终圆满完成七年级上册数学教学任务。着力培养学生的感性认识，并将其转化为理性思维。通过课堂教学、课堂练习、课堂作业、课后巩固等多种方法和手段帮助学生逐步建立数学思维模式;使学生学会观察、学会思考、学会自主探索、学会总结规律的方法;进而提高学生应用数学知识的能力。
二、教材分析
第一章、有理数：本章次要学习有理数的基本概念及运算，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面也是为今后的继续学习打下坚实的基础。本章重点内容是理解有理数的基本概念，并对其分类和比较大小;理解相反数、绝对值、倒数的意义并利用它们的性质进行化简和计算;理解有理数的各种运算法则、运算定律和运算顺序，掌握有理数混合运算法则。本章的难点在于理解有理数的基本概念、运算法则，并将它们应用到实际解题和计算中。
第二章、整式的加减：本章通过日常生活事例引入代数式的概念，进而导出单项式和多项式的概念，并对单项式和多项式的加减运算进行探究，加深学生对式的理解和对数的认识。本章重点内容理解单项式、多项式及同类项的概念，掌握单项式、多项式的概念，掌握合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则，并将其熟练的应用于整式的计算。
第三章、一元一次方程：本章次要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。既是本学期重点内容之一，也为今后学习其它方程的打下坚实的基础，同时培养学生的方程思想。本章重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1;掌握列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。
第四章、图形认识初步：本章从生活图形、图案入手，通过对点、线、角的探究，培养学生的观察能力和实际动手操作能力，并逐步将感性认识上升到抽象的数学图形。本章的重点一方面是掌握直线、射线、线段和角的有关性质，并进行线段和差、角的和差的计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。另一方面是着重培养学生看图和识图的能力及动手操作的能力。本章的难点在于线段和角的有关计算。
