学校健康教育总结-工作总结【经典3篇】

学校健康教育总结-工作总结 篇一

标题：学校健康教育总结-工作总结

在过去的一年里，我一直担任学校健康教育的工作，通过各种形式的活动和课程，我努力促进学生的身心健康发展。在这篇总结中，我将回顾过去的工作，总结经验和教训，并提出改进的建议。

首先，我组织了一系列关于健康生活方式的讲座和研讨会。这些活动不仅提供了学生们获取健康知识和技能的机会，也增强了他们的意识和兴趣。例如，我邀请了专业医生和营养师来分享关于饮食、运动和心理健康的知识，学生们对这些话题表现出了浓厚的兴趣。通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还得到了实践的机会，他们主动参与到锻炼和健康饮食的活动中。

其次，我在学校内设立了健康教育角落。这个角落里摆放了各种健康知识和宣传资料，如海报、小册子等，学生们可以随时阅读和获取相关信息。这个角落不仅为学生们提供了一个自主学习和探索的空间，还起到了宣传和提醒的作用。学生们经常在这里交流和分享他们的健康经验，这为他们提供了一个互相学习和支持的平台。

然而，我也遇到了一些挑战和教训。首先，学生们的参与度不够高。尽管我努力提供有趣和实用的活动，但仍然有一部分学生对健康教育缺乏兴趣。我意识到，仅仅提供活动和知识是不够的，我需要更好地了解学生们的需求和兴趣，根据他们的实际情况调整课程和活动内容。其次，我在组织活动和课程时，有时过于注重理论知识，忽视了实践和体验的重要性。这一点我将在未来的工作中加以改进。

综上所述，我在学校健康教育工作中取得了一定的成绩，但也面临了一些挑战和教训。在未来的工作中，我将更加关注学生们的需求和兴趣，提供更具实践性和体验性的活动和课程。我相信，通过不断的努力和改进，我能够更好地促进学生的身心健康发展。

学校健康教育总结-工作总结 篇二

标题：学校健康教育总结-工作总结

在过去的一年里，我负责学校的健康教育工作，通过各种方式和手段，致力于提高学生的身心健康水平。在这篇总结中，我将回顾过去的工作，总结经验和教训，并提出改进的建议。

首先，我组织了一系列关于健康生活方式的活动。通过举办座谈会、讲座和体验活动，我帮助学生们了解健康的重要性，并向他们传授健康知识和技能。这些活动不仅提高了学生们的健康意识，还激发了他们对健康的兴趣。例如，我邀请了专业人士来讲解如何保持健康的饮食习惯和锻炼方式，并组织了团体运动和健康饮食的实践活动。通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还培养了良好的生活习惯。

其次，我在学校内推行了健康教育课程。这些课程包括健康科学、心理健康和适应性运动等方面的知识。通过讲授理论知识和组织实践活动，我帮助学生们建立了正确的健康观念和行为习惯。在课程中，我注重与学生们的互动和讨论，鼓励他们提问和思考。这样不仅能够加深他们对知识的理解，还能够培养他们的思辨和创新能力。

然而，我也遇到了一些挑战和教训。首先，学生们的兴趣和参与度存在差异。有些学生对健康教育非常感兴趣，积极参与各种活动和课程；而另一些学生对此不够重视，缺乏主动性。我意识到，需要根据学生们的兴趣和需求，设计更具吸引力和实用性的活动和课程。其次，我在组织活动和课程时，有时过于追求数量和进度，忽视了质量和效果的重要性。这一点我将在未来的工作中加以改进。

综上所述，我在学校健康教育工作中取得了一些成绩，但也面临了一些挑战和教训。在未来的工作中，我将更加关注学生们的需求和兴趣，提供更具吸引力和实用性的活动和课程。我相信，通过不断的努力和改进，我能够更好地促进学生的身心健康发展。

学校健康教育总结-工作总结 篇三

学校健康教育总结-工作总结

　　本学期，我校认真按照健康教育的有关文件要求，全面推进学生健康教育工作，使学生在原有良好的学习、生活习惯养成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高，现总结如下：

　　一、认识到位，职责明确。

　　学期初，学校根据教师的任课情况，对原有的健康教育教师进行了调整，新安排三位教师担任我校学生健康教育教学工作，学校对这三名教师进行了专门的业务培训与要求，使他们明确健康教育的课程性质、教学要求及教学中应注意的事项，全体任课教师均认识到了在学生中开展健康教育的必要性和紧迫性，增强了教好此门课的信心，特别是在我县创建省级卫生县城的大前提下，各科任教师都能认识到健康教育的重要性。

　　二、学校重视，课时安排到位。

　　学校健康教育领导小组对学校开展健康教育活动特别重视，先后三次开会研究制订我校健康教育工作规划，召集教师寻找并解决健康教育工作中存在的问题，各年级、各班均按要求开足了课时，保证每周每班教学时间不少于课时，各科任教师均有详尽的教学计划和教案，并能根据学校地域特点、季节特点、学生情况分别进行了具有地方特色的健康教育活动，取得了明显效果，保证了教育教学工作的顺利开展。本学期共开展学生心理交流汇报会3次，学生体检1165人次，听取法制报告会1次，团队组织学生开展内务整理、个人卫生检查评比活动4次，学生良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。

　　三、全面检查，积极整改。

　　学校配合今年的“两基”巩固验收工作，对学校设施进行了全面的改善与维修：更换教室灯管27支，更换了新改建的小学教室全部照明设施，并对所有课桌椅进行了修理、油漆，学生人人有座位，采光、照明均达到了相关要求。

　　修建期间，学校新修建水龙头6个，对原有的8个水龙头进行了全面维修、表面美化，解决了学生用水紧张的情况，同时，对水井的水质进行了全面检查，封闭了井盖，确保了师生饮用安全。本学期，新修建厕所一座12个坑位，与原有的两座厕所共36个坑位，缓解了厕所坑位紧张的压力。

　　四、积极开展常见病预防工作。

　　本学期，各科任教师都能根据季节特点和学生身体状况认真开展常见病预防工作，聘请乡卫生院医生做健康知识辅导1次，解答学生问题200余人次，大范围地遏制了疾病在校园的传播，学生饭前便后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成，懂得了常见病的预防知识，特别是学生自我保护、自我救护能力得到了进一步的培养。

　　五、健康教育成绩明显

　　学校能组织学生认真上好早操、做好眼保健操，加强了体育棵的安全教育和要求，使学生在学会必要的体育知识的同时，学会了健体的方法；心理交流会的开展、知心姐姐问答等活动，解决了学生学习、生活中常见的心理问题，缓解了心理压力，本学期共办学生心理知识手抄报78份，组织学生观看优秀模范人物光碟24次，使学生树立了奋发向上的观念，增强了战胜困难、勇往直前的勇气。

　　住校学生良好的生活、卫生习惯逐步养成。我校共有住校学生331人，由于地理条件限制，学生生活陋习较多，随地吐痰、乱扔果皮纸屑、喝生水现象尤为突出，大多数学生不懂得照顾自己，不洗脸、不洗脚的现象时有发生，但通过本学期的健康教育活动，学生良好的卫生、生活习惯已经养成，都会自己洗衣服、洗床单，并能经常注意个人卫生，做到面部干净、头发干净、手脚干净。所有学生中均没有留长发、留长指甲现象，能定期理发、剪指甲。

　　本学期的`学生健康教育知识考试中，学生的健康知识知晓率为93%，学生通过一学期的学习，都不同程度的掌握了一定的健康知识，并能正确地应用到自己的学习、生活中去。

　　五、存在的问题：

　　1、健康教育科任教师的业务素质有待于进一步提高，部分教师对涉及人体生理方面的知识泛泛而谈，不能对学生进行全面解答。

　　2、个别教师只注重了学生的身体健康而对学生的心理健康不够关注，应当对学生的心理健康