小学数学期末工作总结(推荐3篇）
小学数学期末工作总结 篇一
在这个学期的数学教学中，我采用了多种教学方法，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。通过不断的探索和实践，我总结了一些有效的教学经验。
首先，我注重知识的系统性和层次性。在教学中，我将知识点进行了系统的整理和归纳，让学生能够逐步掌握和应用。我还注重知识点之间的联系，通过引导学生进行概念的迁移和知识的综合运用，培养了学生的综合思维能力。
其次，我注重培养学生的解决问题的能力。在教学中，我采用了一些启发性的教学方法，通过提出问题、引导学生思考、讨论和探究，培养了学生的问题意识和解决问题的能力。我还鼓励学生进行创造性思维和探索性学习，让他们在实践中感受到数学的乐趣。
此外，我注重培养学生的数学思维。在教学中，我注重培养学生的逻辑思维、抽象思维和推理能力。我通过引导学生进行思维训练、解题讨论和数学游戏，激发了学生的思维潜能，提高了他们的数学思维能力。
最后，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。在教学中，我通过设计生动有趣的教学活动和示范性解题，激发了学生的学习兴趣。我还注重培养学生的学习方法和学习策略，通过引导学生进行自主学习和合作学习，提高了学生的学习能力。
总之，通过这个学期的数学教学工作，我深刻认识到了数学教学的重要性和复杂性。在今后的教学中，我将继续不断探索和创新，提高自己的教学水平，为学生的数学学习提供更好的支持和指导。
小学数学期末工作总结 篇二
本学期的数学教学工作中，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过多种教学方法的应用，取得了一定的成绩。
首先，我注重培养学生的数学思维。在教学中，我注重培养学生的逻辑思维、抽象思维和推理能力。我通过引导学生进行思维训练、解题讨论和数学游戏，激发了学生的思维潜能，提高了他们的数学思维能力。例如，在学习几何图形时，我鼓励学生进行图形拼接和变形，培养了他们的空间思维和创造性思维。
其次，我注重培养学生的解决问题的能力。在教学中，我采用了一些启发性的教学方法，通过提出问题、引导学生思考、讨论和探究，培养了学生的问题意识和解决问题的能力。例如，在学习数学应用题时，我引导学生进行实际问题的建模和解决，让他们在实践中感受到数学的应用价值。
此外，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。在教学中，我通过设计生动有趣的教学活动和示范性解题，激发了学生的学习兴趣。我还注重培养学生的学习方法和学习策略，通过引导学生进行自主学习和合作学习，提高了学生的学习能力。例如，在学习数学公式时，我设计了一些游戏和竞赛活动，让学生在竞争和合作中提高学习效果。
总之，通过这个学期的数学教学工作，我认识到了数学教学的重要性和挑战性。在今后的教学中，我将进一步提高自己的教学水平，不断探索和创新，为学生的数学学习提供更好的支持和指导。同时，我也会积极与同事交流经验，共同提高教学质量，为学生的数学学习创造更好的条件。
小学数学期末工作总结 篇三
小学数学期末工作总结
2012—2013学年第一学期工作总结
张彬
本学期，我还是承担四年级两个班的数学教学工作，同时担任四年级数学的教研组工作，现将本学期工作总结如下：
一、思想工作
树立终生学习的思想。特别是经验尚浅的我，对于教师的基本工作还很陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。我积极参与组织本组的教研活动、参与磨课活动和评课活动；及时向老教师请教；同时阅读许多书籍，如《新课标》、《小学数学教学》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。
二、教育教学工作
这学期，本人担任四年级两个班数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。
在教学中我能够针对四年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。
在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。
三、考勤方面
本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都尽力完成，认真负责地完成自己所承担的教学任务。
四、工作中存在的不足
作为一名年轻教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的.工作中还存在很多问题。
1、有时课前准备不够充分，不能够亲自动手做教具。
2、讲课时的语言不够简练。有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好。
3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。
4、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。一班同学这
5、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。
我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生终身学习的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育。
