第一学期小学英语教师个人工作总结（精简3篇)
第一学期小学英语教师个人工作总结 篇一
随着第一学期的结束，我作为小学英语教师，想要对自己的工作进行总结和反思。这个学期对我来说是一个充满挑战和成长的时期，我在教学方法、学生管理和团队合作方面都有了很大的进步和提高。
首先，我在教学方法方面做出了很多努力。我尝试了不同的教学策略和活动，如游戏、角色扮演和小组讨论等，以激发学生的兴趣和积极参与。我也注重了课堂的互动性，鼓励学生自由表达和思考，提高他们的口语和写作能力。通过这些实践，我发现学生的学习积极性明显提高，他们更加喜欢英语课堂，也更加自信地表达自己。
其次，我在学生管理方面取得了一些成果。我注重了学生的个体差异，根据每个学生的特点制定了不同的教育计划和学习目标。我与学生保持良好的沟通，关心他们的学习进展和生活情况。我也鼓励学生互相合作和尊重，培养了他们的团队合作精神和社交能力。通过这些努力，我发现学生之间的关系更加和谐，他们的学习成绩也有了显著的提高。
最后，我在团队合作方面也有了一些收获。我积极参与学校的教研活动和教师培训，与其他老师交流经验和教学方法。我也与班级其他教师和家长建立了良好的合作关系，共同关心和支持学生的成长。通过这些合作，我学到了很多新的教学理念和方法，也提高了自己的教育水平。
总的来说，这个学期对我来说是一个充实而有意义的时期。我通过不断地反思和改进，不断地提高自己的教学水平和专业素养。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断追求卓越，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
第一学期小学英语教师个人工作总结 篇二
回顾第一学期的工作，我作为小学英语教师，深感责任重大，但也有了一些收获和成就。在这个学期里，我积极探索教学方法，注重学生的个体差异，努力提高教育质量。
首先，我在教学方法方面进行了一些创新尝试。我注重培养学生的兴趣和主动学习能力，通过游戏、故事和音乐等方式激发他们对英语的兴趣。我也鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的口语表达和听力理解能力。通过这些实践，我发现学生的学习积极性明显提高，他们更加主动地参与课堂活动，也更加自信地表达自己。
其次，我注重了学生的个体差异，制定了个性化的教学计划。我通过分析学生的学习特点和需求，针对每个学生制定不同的学习目标和教育措施。我也与学生保持良好的沟通，关心他们的学习进展和生活情况。通过这些努力，我发现学生的学习成绩有了显著的提高，他们对英语的兴趣和信心也得到了增强。
最后，我积极参与了学校的教研活动和教师培训，与其他老师交流经验和教学方法。我也与班级其他教师和家长建立了良好的合作关系，共同关心和支持学生的成长。通过这些合作，我学到了很多新的教学理念和方法，也提高了自己的教育水平。
总的来说，这个学期对我来说是一个充满挑战和成长的时期。我在教学方法、学生管理和团队合作方面都有了很大的进步和提高。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断追求卓越，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
第一学期小学英语教师个人工作总结 篇三
第一学期小学英语教师个人工作总结
去年冬天，带着欣喜，带着憧憬，带着回忆，带着赞叹，我重返了曾经让我引以为傲的母校xx小学。时光飞逝，岁月如流。回首再望，我已在母校工作满一年了。在这一年里，我吮吸着校园的阳光雨露，在这片知识的土壤中不断成长着。周围的教师们依然是那么亲切，在各位老师的不断帮助下，在与学生一起品尝成长的苦与乐的同时，我欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
最初，我担任3.2，3.5班英语教师。由于工作量不大，我对孩子们倾注了我全部的心血。悉心钻研教材，教法，积极向**主任取得真经，并深入**主任的课堂，观摩，学习，思考，并把一些教学环节设计到自己的课堂中去，让自己的课堂变得活跃，变得精彩。那个时候课不多，代课，客串班主任也是常事。虽然仅仅是代课，在有时间准备的情况下我也会提前把课本借到，认真研读教材上的内容，尽量让自己的课不太枯燥，让孩子们不要因为自己亲老师的临时离去而感到小小的哀伤……客串班主任时我更不敢马虎，盯早读，盯卫生，给孩子们放学，放学后看管没人接的孩子，帮班主任上好每一节课，开班会，给孩子们做安全教育等等一系列的工作，每一项我都不敢马虎。我也从中体会到了班主任工作的繁杂与辛苦，在今后的教学工作中，我会更积极配合班主任老师完成各项工作，帮他们减轻负担。
在**校长的鼓励下，我又尝试着为学校大屏做宣传ppt。为了设计出美观，大方的ppt，我专门在网上自学了相关的课程，买了相关的书籍去研究，去实践。广院的一位老师说过：“学习的目的不是为了精通，而是为了应用。” 我就把学过的排版，配色技术应用到自己的ppt上，不断修改，不断润色。当我新学会用ppt画矢量图形的时候，就画了一套我们学生穿着校服进行风采展示的ppt在大屏上循环播放着。那画面看起来还很稚嫩，也有些许的违和感，不过通过那套作品，我体会到了鼠绘的神奇，做到了自己认为不可能的事情。随着时间的推移，经过**校长的指点与帮助，自己的作品越来越多地展示在了大屏幕上，循环滚动播出着，心中的成就感和自豪感油然而生。
不仅给全校展示的ppt要精致，自己上课用的ppt同样做到美观，大方。让孩子们在学习英语的同时，提高审美能力。后来ppt的功能满足不了我了，为了追求数字化，智能化，科技化的教学呈现方式，到了3年级下半学期，我开始给孩子们更换了smart notebook白板进行教学，这款软件不像ppt提前设置好了动画的出现时间和路径，不能按照孩子们的理解随意更改，它可以让孩子们充分享受自由地在白板上拖、拉、拽、藏的快乐。我也尝试着把课本的内容变成小故事，让孩子在故事中学习，在故事中感悟，在白板上探索。
为了上好每一节课，我还精心设计了各种教具。单词卡片类的现在已装满了3大包；实物，手偶类教具积攒了2大箱。我希望我的课堂能让孩子们在欢声笑语中度过，在游戏中学习，感受英语的快乐。3年级下学期前两个单元讲的动物，第一单元是农场上的动物，第二单元是动物园里的动物。踏青月的时候刚好讲完2单元，我就跟**校长建议说最好让孩子们去趟动物园，让孩子面对真实的动物们喊出他们的英语名字，观察观察他们的生活环境，看一看他们吃的食物。感谢**校长采纳了我的意见，于是我们带着3年级的孩子们在动物园里度过了开心的一天，并且真的把我们的英语课堂搬到了动物园里。
上半年我还带了3个5年级的班，5年级下册英语讲的是关于北京旅游，买东西，逛街，过马路等内容。春游时带他们去**参加了拓展训练，在车上的时候我会让孩子们用英语说一说石家庄旅游的景点，去了**要给家人和朋友带些什么礼物，训练开始后，当小勇士们勇敢走上高空断桥的时候，我又带孩子们用学过的'“come on! don’t be afraid! ”等相关句型给爬上断桥的同学加油，鼓劲。学习买东西的时候，我真的自己做了很多关于北京的明信片，还拿了一些其他的实物教具放在班级书架上，打印了一些仿真的货币，让孩子们在模拟真实的购物环境中练习口语，提高学习兴趣。
在教学中，我给孩子们引进了一起作业网，这是一种新型的作业方式，孩子们在网上通过游戏，闯关的方式练习英语的听说读写各项技能。作业完成好的同学会得到系统发放的星星和学豆的奖励。老师和家长还可以根据孩子的
本学期我再一次带了3年级3个班，再加上2年级6个班。很庆幸，本学期我终于搬回到英语组，回归了我们的大本营。在这个温暖的大集体里，我终于不用自己一个人躲在自己的小圈子里研究了，现在有了问题大家一起探索，一起解决，一起教研，共同提高。我又看到了英语教学的另一片天空，看到了其他老师的教学模式，也学到了很多新的工作方式方法，同时看到了很多自己工作中的不足。
希望在这个新的大家庭里，在各位老师的帮助和指引下，我能迈向一个新的台阶，让自己，让孩子们都得到提升。20xx年，我要学习更多的教学法，让自己的课堂充满智慧，我要学习更多的心理学，更加了解孩子们内心世界，真正做到因材施教，做孩子们的良师益友。
以上就是我在本学期的教育教学工作总结。不足之处请各位领导同事多加指正。
