语文组教研工作总结范文【实用3篇】
篇一：语文组教研工作总结范文
在过去的一年中，我作为语文组的教研组长，带领团队开展了一系列的教研工作。通过这一年的努力，我们在教学方法的改进、教材的研究和教师培训等方面取得了一定的成绩。在这里，我将对我们的教研工作进行总结。
首先，我们注重教学方法的创新和改进。我们积极探索多样化的教学方法，如课堂讲授、小组合作、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。我们也注重在课堂教学中使用多媒体技术，通过图文并茂的展示方式使学生更好地理解和掌握知识。此外，我们还鼓励学生参与课外阅读和写作，培养他们的语文素养和表达能力。
其次，我们深入研究教材内容，提高教学质量。我们针对教材的重点和难点进行了细致的分析，制定了相应的教学计划和教学重点。我们也积极参与教材的编写和评审工作，提出宝贵的意见和建议，以确保教材的质量和教学的有效性。我们还定期组织教师进行教材研讨会，分享教学心得和方法，促进教师之间的交流和合作。
最后，我们注重教师的培训和提升。我们组织了一系列的教师培训活动，包括教学方法的培训、教材的研讨和教师的交流等。我们邀请了一些专家学者和有经验的教师进行讲座和授课，为教师们提供了学习和成长的机会。同时，我们也鼓励教师参加各类教育研讨会和培训班，提高他们的专业素养和教学水平。
总之，通过一年的教研工作，我们的教研团队在教学方法改进、教材研究和教师培训等方面取得了一定的成绩。我们将继续努力，不断探索教育教学的新途径，提高语文教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
篇二：语文组教研工作总结范文
一年的时间转瞬而过，回首过去的教研工作，我们取得了一些成绩，也遇到了一些问题。在这里，我将对我们的教研工作进行总结。
首先，我们注重教学方法的改进。我们尝试了一些新的教学方法，如情景教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。我们也注重在课堂教学中运用多媒体技术，通过图文并茂的展示方式使学生更好地理解和掌握知识。然而，我们也发现有些教师对新教学方法的接受度不高，需要加强教师培训和指导，提高他们的教学水平和创新能力。
其次，我们关注教材的研究和使用。我们认真研读教材，分析教材的重点和难点，制定了相应的教学计划和教学重点。我们也参与了教材的编写和评审工作，提出了一些宝贵的意见和建议。然而，我们也发现教材的更新和改革需要时间，有些教师对新教材的理解和应用还存在困难，需要提供更多的培训和支持。
最后，我们注重教师的培训和提升。我们组织了一些教师培训活动，包括教学方法的培训、教材的研讨和教师的交流等。然而，由于时间和资源的限制，我们的培训活动还不够充分和系统，需要进一步改进和完善。我们也鼓励教师参加各类教育研讨会和培训班，提高他们的专业素养和教学水平。
总之，在教研工作中，我们取得了一些成绩，也遇到了一些问题。我们将继续努力，加强教研团队的建设，提高教研能力和水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
语文组教研工作总结范文 篇三
光阴似箭，岁月匆匆，我们又站在清点的站台。回顾一学期来，我们在学校的正确领导下，语文教研工作再上新台阶。我们以教研为先导，以课堂教学为主渠道，按照省、市教研部门的要求，参照校教研室《XX—XX学年度第一学期研训工作计划》，认
一、规范常规教学行为，开展课堂教学研讨
坚持教研活动常规化。全组至少每月一次，备课组每月至少集中学习两次，强化集体备课。认真进行集体研讨、集体备课，确定每模块的教学内容及精神；及时发现问题，共同制定解决方案。备课组结合研究专题上好一节研究课。每位教师听课不得少于16节，做到互相听课、评课，特别是师徒之间新老教师之间。在新教师汇报课中，不少教师主动听取其他学科的课，取长补短。
本学期初举行第五、六批师徒结对帮扶活动徒弟汇报课，授课教师是黄云、陈晓萌。课后，我们在科组办公室召开研讨座谈会，就在新课程模块教学背景下如何提高语文课堂的学习效率的问题展开热烈的讨论，授课教师都自觉地实施了新课程理念。12月底教学开放周，吴淑立、吴金妹两位老师上研究课，课堂教学都很好地体现了学生是学习的主人的思想，“主体参与”、“以学定教” 的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为熟练。老师们对语文教学真本的理念又有了进一步的认识，增强了教师实施新课程能力。12月底，蔡怡老师参加海口市语文十佳能手比赛获课堂教学（单项）二等奖。
二、抓好课题研究，深化教研改革
国家级课题――中央教科所“十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》和市级课题《推进信息技术与语文课程整合的研究》进入总结推广阶段，要求参加实验研究的老师认真总结。在XX年海口市信息技术与课程整合论文评比中吴淑梅、戴雕两位老师获一等奖，刘成、蔡怡两位老师获二等奖。XX年市级课题《推进信息技术与语文课程整合的研究》通过专家鉴定顺利结题。
三、发挥骨干教师的指导作用，培养青年教师
我们充分利用本组资源优势，既发挥骨干教师的带头作用，又放手重用青年教师让他们当重任，唱“主角”。年轻老师要上满两节汇报课，做到上课教师有教案，有反思；全组老师听课评课，听课有记录，评课有针对。更快促进年轻教师成长。同时，在学校的统一筹划下，两对新老教师开展师徒结对，开展一对一教研活动。师徒结对重过程，督促检查青年教师的听课学习，坚持重点检查“徒弟”的课堂教学效果和各项规范的教学程序。
四、重视语文学习环境的建设
我们继续走大语文路线，坚持开展丰富多彩的语文活动。
9月，组织高一学生参加海口市“纪念抗日胜利65周年”征文，高二学生参加省“我崇敬的科学家”征文，并上送八篇到省市参评。
11月，组织高二学生参加市级“建设海南国际旅游岛，做文明使者”征文，选送5篇优秀作品到市里参评。
12月7日举办高一年级“纪念一二九”演讲比赛，360班的蒙亮获一等奖
10到12月期间，组织学校1400多名学生参加海南省首届中学生语文阅读与鉴赏能力大赛，并推出作品参加全省评比，338班的李平壮同学获省一等奖，338班吴海波等三人获省二等奖，另有四人获三等奖。
不断学习，不断更新，不断进取，是语文科组永葆青春的法宝。一学期来，我们扎实工作，与时俱进，树立以“学生为根本，以教研为龙头，以教改为契机”新的教学观念，特别是在新课改、课题研究和多媒体教学方面作出了许多有益的探索，取得一定的成绩。展望未来，我们在追求卓越的路上，带着梦想和期待上路，去开创我们更加美好的明天。
