第一学期小学英语教研组工作总结【优质3篇】
第一学期小学英语教研组工作总结 篇一
在第一学期的小学英语教研组工作中，我们团队取得了令人骄傲的成绩。通过团队的共同努力和合作，我们成功地完成了教学计划并取得了显著的进步。
首先，我们在教学内容的设计上进行了深入的研究和探索。我们结合学生的实际情况，精心选择了合适的教材和教学资源，并根据学生的学习进度进行了适当的调整。我们注重培养学生的语言表达能力和交流能力，通过丰富多样的课堂活动和互动，激发了学生的学习兴趣，并提高了他们的学习效果。
其次，我们注重教学方法的创新和改进。我们积极探索多种教学方法，如游戏化教学、合作学习和情景教学等，以提高学生的参与度和学习效果。我们还鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的思维能力和创造力。通过这些创新的教学方法，我们成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
此外，我们还注重教学评估和反馈。我们通过定期的考试和测评，及时了解学生的学习情况和进步，以便及时调整教学内容和方法。我们还积极与家长进行沟通和交流，及时向他们反馈学生的学习情况和建议，以便家校合作，共同促进学生的学习发展。
总之，第一学期小学英语教研组的工作取得了显著的成绩。通过团队的共同努力和合作，我们成功地完成了教学计划，并通过创新的教学方法和有效的教学评估，提高了学生的学习兴趣和学习效果。我们将继续努力，不断完善教学工作，为学生的英语学习提供更好的支持和帮助。
第一学期小学英语教研组工作总结 篇二
在第一学期的小学英语教研组工作中，我们团队通过积极的探索和创新，取得了令人满意的成绩。
首先，我们注重教学内容的设计。我们精心选择了合适的教材和教学资源，并根据学生的学习进度进行了合理的调整。我们注重培养学生的语言表达能力和交流能力，通过丰富多样的课堂活动和互动，激发了学生的学习兴趣，并提高了他们的学习效果。
其次，我们注重教学方法的创新。我们积极探索多种教学方法，如游戏化教学、合作学习和情景教学等，以提高学生的参与度和学习效果。我们还鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的思维能力和创造力。通过这些创新的教学方法，我们成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
此外，我们注重教学评估和反馈。我们通过定期的考试和测评，及时了解学生的学习情况和进步，以便及时调整教学内容和方法。我们还与家长进行沟通和交流，及时向他们反馈学生的学习情况和建议，以促进家校合作，共同促进学生的学习发展。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善教学工作。我们将继续积极探索和创新教学方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。我们将加强教学评估和反馈，及时了解学生的学习情况和进步，以便更好地指导他们的学习。我们相信，在团队的共同努力下，我们将取得更加卓越的成绩。
第一学期小学英语教研组工作总结 篇三
第一学期小学英语教研组工作总结
时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的第一学期小学英语教研组工作总结，希望对大家有所帮助。
我校于今年2月成立了英语教研组，本教研组共有5名教师，其中专职教师4名，兼职教师1名，在我们的共同努力下，本学期我校的英语取得了一定的进步。现将一学期的工作总结如下：
一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想
每学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃苦。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。
二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神
在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准”，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计
坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的.气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。
四、落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习
为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到《英语课程标准》的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培养学生运用语言的能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。
五、严格执行计划，使教研活动开展到位
教研组要严格按照期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动课。经常性地开展教研活动，有利于形成一种充满民主和生机又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。
六、扎实做好说普通话、写规范字、写规范文的工作
虽然我们组的老师都是英语教师，上课都使用英语，很少使用普通话，但是，一学期以来，我们英语组的每一位英语教师积极响应学校组织的各项说普通话、写规范字、写规范文的工作的活动，包括青年教师演讲比赛、读书沙龙活动等等。
七、课题组成员保持高度的研究状态，使课题研究开展到位
由我校独立承担的课题《优化课堂教学设计的个案研究》已进入正式试验阶段，本教研组确定了子课题《优化英语课堂教学活动的设计》，为切实搞好该课题的研究，课题组全体成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题研究；每学期初制订切实可行的计划，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓
八、教研组配合教导处，使教学业务检查到位
教研组要配合教导处定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的办法，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一致意见。
九、注重资料积累，资料管理要到位
教研组平时要注重活动资料的积累，期末将这些资料进行整理、归纳，上交给教科室和教导处。
我校英语教研组才刚刚诞生，它是小学的新兴产物，到底如何开展好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们广大英语教师不断地在实践中探索。
