年度七年级下学期体育教学工作总结(实用3篇)
年度七年级下学期体育教学工作总结 篇一
在过去的一学期里，我作为七年级体育教师，积极参与并负责了学校的体育教学工作。通过这次教学实践，我深刻认识到体育教育对学生全面发展的重要性，并不断努力提高自己的教学水平。在教学过程中，我注重培养学生的体育兴趣，强调锻炼身体的重要性，注重学生的体育技能和协作能力的培养。以下是我对这学期体育教学工作的总结。
首先，我注重培养学生的体育兴趣。我在教学过程中尽量让学生感受到体育运动的乐趣，通过设计富有趣味性的活动和游戏，激发学生参与体育运动的热情。例如，在课堂上我会组织一些小组对抗赛，让学生能够在竞争中体验到成功和失败的喜悦和挫折，激发他们对体育运动的兴趣。
其次，我注重锻炼学生的身体素质。体育教育的核心目标之一就是锻炼学生的身体素质，我在教学中注重培养学生的体力、耐力和协调能力。为此，我会设计一些力量训练、有氧运动和灵活性训练的活动，让学生能够全面锻炼身体。同时，我也鼓励学生积极参加学校的体育俱乐部和社团活动，提高他们的身体素质。
最后，我注重培养学生的体育技能和协作能力。体育运动不仅仅是锻炼身体，更是培养学生的团队合作和协作能力的良好途径。在教学中，我注重培养学生的技能，例如传球、射门、跳远等，通过不断练习和实践，让学生能够掌握基本的体育技能。同时，我在课堂上也会组织一些团队合作的活动，鼓励学生互相帮助、共同进步，培养他们的协作精神和团队意识。
总的来说，这学期的体育教学工作虽然遇到了一些困难和挑战，但通过不断努力和改进，我在教学水平和学生的参与度上都取得了一定的进步。我会继续努力提高自己的教学能力，为学生提供更好的体育教育。同时，我也希望学生能够认识到体育运动的重要性，将体育运动融入到日常生活中，保持健康的生活方式。年度七年级下学期体育教学工作总结 篇二
这个学期，我作为七年级体育教师，参与了学校的体育教学工作。通过这次教学实践，我对于体育教育的重要性有了更深刻的认识，并在教学中不断努力提高自己的教学水平。在教学过程中，我注重培养学生的体育兴趣，强调锻炼身体的重要性，注重学生的体育技能和协作能力的培养。以下是我对这学期体育教学工作的总结。
首先，我注重激发学生的体育兴趣。体育教育应该是让学生在轻松愉快的氛围中学习和锻炼的过程。为了激发学生的兴趣，我在教学中注重设计富有趣味性的活动和游戏。例如，在课堂上我会组织一些小组对抗赛，让学生能够在竞争中体验到成功和失败的喜悦和挫折，激发他们对体育运动的兴趣。
其次，我注重培养学生的身体素质。体育教育的核心目标之一就是锻炼学生的身体素质，我在教学中注重培养学生的体力、耐力和协调能力。为此，我会设计一些力量训练、有氧运动和灵活性训练的活动，让学生能够全面锻炼身体。同时，我也鼓励学生积极参加学校的体育俱乐部和社团活动，提高他们的身体素质。
最后，我注重培养学生的体育技能和协作能力。体育运动不仅仅是锻炼身体，更是培养学生的团队合作和协作能力的良好途径。在教学中，我注重培养学生的技能，例如传球、射门、跳远等，通过不断练习和实践，让学生能够掌握基本的体育技能。同时，我在课堂上也会组织一些团队合作的活动，鼓励学生互相帮助、共同进步，培养他们的协作精神和团队意识。
总的来说，这学期的体育教学工作让我收获颇多。我将继续努力提高自己的教学能力，为学生提供更好的体育教育。同时，我也希望学生能够认识到体育运动的重要性，将体育运动融入到日常生活中，保持健康的生活方式。
年度七年级下学期体育教学工作总结 篇三
年度七年级下学期体育教学工作总结
2010-2011年度七年级下学期体育教学工作总结
一学期的体育教学工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲.
一、主要任务与成绩
本学期我主要担任七年级体育教学工作，在教学中我仍一丝不苟，认真学习，努力做到了上好每一节体育课。这学期，我很荣幸的参加了县、市组织的中小学体育优质课比赛，分别获得一等奖和二等奖。此次参赛更重要的是让我出去长了很多见识，那些丰富的内容和花样的课堂，值得我们去学习。成功的组织了学生参加了"郧县2010年中小学艺术节闭幕式"展演。成功举办了学2010年冬季运动会。
二、基本经验和做法
在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，认真搞好了实习生的实习工作，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
三、主要问题
在过往的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的'后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。
四、奋斗目标
1、高度重视，全员参与
如广播操和集体舞应做到：整齐、划一、优美。我相信，在这样一种青春、健康、积极向上、而又充满活力的校园氛围中，我们会多么的舒心！
2、过程比结果更重要
追求一种过程，体验一种经历，享受一种喜悦。我们体验了奋斗的艰辛；我们培养了顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神；我们树立了爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我们这段时间的最大收获。
3、继承和发扬比赛精神
严肃认真地对待，认真做好每一个动作、每一个环节，每次集队像比赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳跃的生命、整齐的步伐、矫健的动作成为校园文化中一道永恒的风景，同时也希望同学们把这种顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我相信，在我们成长的路上会收获很多的阳光和精彩！
（中国大学网）
