学校教师个人工作总结(实用3篇)
学校教师个人工作总结 篇一
近一年来,我作为一名学校教师,认真履行教育教学的职责,全心全意地投入到工作中。通过不断地学习和实践,我取得了一定的成绩,但同时也发现了自身的不足之处。以下是我对自己工作的总结和反思。
首先,我在教学方面取得了一些进步。我注重培养学生的创新思维和实践能力,通过开展各种实践活动和课外拓展让学生能够将所学知识运用到实际中去。我也积极运用多媒体技术和互联网资源,使课堂更加生动有趣。同时,我也加强了和学生的互动,提高了课堂的参与度和学生的学习积极性。
然而,我也发现了自己在教学中存在的一些问题。首先,我在课堂管理方面还有待加强。有时候我对学生的纪律要求不够严格,导致课堂秩序的松散。我认识到这一点后,我积极寻求解决办法,比如制定更为详细的课堂纪律规范,加强与学生的沟通,提高他们对纪律的认识和遵守。另外,我也发现了自己在教学方法上的不足,有时候我过于依赖讲授式教学,缺乏多样化的教学手段。为了改进这一点,我开始尝试引入小组讨论、案例分析、项目研究等教学方法,以激发学生的积极性和主动性。
此外,我还积极参与了学校的教研活动并取得了一些成果。通过与同事们的交流和合作,我学到了许多教学经验和方法。我也将自己的教学经验分享给其他老师,并得到了一些认可和赞赏。同时,我也积极参加各种培训和学术研讨会,扩展自己的专业知识和教育理念。
尽管取得了一些进步,但我也意识到自己在教育教学方面还有很多不足之处。为了更好地提高自己的教学能力,我将继续不断地学习和实践,努力完善自己的教学方法和理念。我也希望通过与同事们的交流和合作,共同提高教育教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学校教师个人工作总结 篇二
回顾过去一年的工作,我作为学校教师,深感责任重大。通过不断努力和反思,我取得了一些成绩,同时也发现了自身的不足之处。以下是我对自己工作的总结和反思。
首先,我在教学方面取得了一些进步。我注重培养学生的创新思维和实践能力,通过开展各种实践活动和课外拓展让学生能够将所学知识运用到实际中去。我也积极运用多媒体技术和互联网资源,使课堂更加生动有趣。同时,我也加强了和学生的互动,提高了课堂的参与度和学生的学习积极性。
然而,我也发现了自己在教学中存在的一些问题。首先,我在课堂管理方面还有待加强。有时候我对学生的纪律要求不够严格,导致课堂秩序的松散。我认识到这一点后,我积极寻求解决办法,比如制定更为详细的课堂纪律规范,加强与学生的沟通,提高他们对纪律的认识和遵守。另外,我也发现了自己在教学方法上的不足,有时候我过于依赖讲授式教学,缺乏多样化的教学手段。为了改进这一点,我开始尝试引入小组讨论、案例分析、项目研究等教学方法,以激发学生的积极性和主动性。
此外,我还积极参与了学校的教研活动并取得了一些成果。通过与同事们的交流和合作,我学到了许多教学经验和方法。我也将自己的教学经验分享给其他老师,并得到了一些认可和赞赏。同时,我也积极参加各种培训和学术研讨会,扩展自己的专业知识和教育理念。
尽管取得了一些进步,但我也意识到自己在教育教学方面还有很多不足之处。为了更好地提高自己的教学能力,我将继续不断地学习和实践,努力完善自己的教学方法和理念。我也希望通过与同事们的交流和合作,共同提高教育教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学校教师个人工作总结 篇三
学校教师个人工作总结范文
学校是专门培养学生职业技能的学校,教师要在教育工作上下功夫,才能培养出更多的优秀学生。以下是小编收集整理的学校教师个人工作总结范文,希望对你有帮助。
一、思想方面:
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
能根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习课程标准。力求吃透教材,找准重点、难点。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的`辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
三、德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
初接新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好
的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。