教师校本教研个人总结【最新3篇】

教师校本教研个人总结 篇一

在过去的一年中，我参与了学校的校本教研活动，并取得了一些重要的收获和体会。通过这次教研活动，我对自己的教学能力和专业素养有了更深入的认识，也提升了自己的教学水平。

首先，校本教研活动让我意识到教学是一个不断探索和创新的过程。在教研活动中，我与其他老师一起分享和交流教学经验，学习了许多新的教学方法和策略。通过与同事们的讨论和合作，我发现了自己教学中的一些不足之处，并积极进行改进。例如，在之前的教学中，我对学生的评价方式比较单一，只注重考试成绩，而忽视了学生的兴趣和发展。在教研活动中，我学到了一些新的评价方法，如学生自主评价和同伴评价，这些方法能够更全面地了解学生的学习情况和需求，从而更好地指导他们的学习。

其次，校本教研活动使我对学科知识有了更深入的理解。在教研活动中，我不仅与同事们分享了自己的教学经验，也学习了其他老师的教学方法和理念。通过听取他们的讲座和观摩他们的课堂，我对学科知识有了更全面的认识和理解。这让我在教学中更加自信和有底气，也提高了我对学生提问和解答问题的能力。

最后，校本教研活动为我提供了一个展示自己教学成果的机会。在教研活动中，我通过展示自己的教学设计和教学反思，让其他老师了解了我的教学理念和方法。同时，我也从其他老师那里得到了一些建设性的反馈和建议，这对于我进一步提高自己的教学能力非常有帮助。通过这次教研活动，我也更加明确了自己的教学目标和发展方向，为今后的教学工作制定了更合理的计划。

总之，参与学校的校本教研活动是我教学生涯中的一次宝贵经历。通过这次活动，我不仅提高了自己的教学水平，也认识到教学是一个不断学习和进步的过程。我相信，在今后的教学工作中，我会继续运用所学到的知识和经验，不断改进自己的教学方法，为学生的学习提供更好的支持和指导。

教师校本教研个人总结 篇二

在过去一年的校本教研活动中，我有幸参与了多个教研项目，并从中受益匪浅。通过这些活动，我深刻体会到了校本教研的重要性和价值，并对自己的教学工作有了更清晰的认识和规划。

首先，校本教研活动让我更加明确了个人的教学目标和发展方向。在教研活动中，我有机会与其他老师共同探讨教学问题和挑战，交流教学经验和教学方法。通过听取他们的分享和观摩他们的课堂，我对自己的教学有了更全面的认识，也看到了自己的不足之处。这让我更加明确了自己未来的教学目标，并制定了一些具体的计划和行动，以提高自己的教学水平。

其次，校本教研活动提供了一个与同事们互动交流的平台。在教研活动中，我与其他老师分享了自己的教学经验和教学成果，也从他们那里学到了很多宝贵的经验和教训。通过与同事们的互动交流，我不仅扩大了自己的教学视野，也建立了良好的合作关系和师徒关系。我们互相鼓励和支持，共同进步，这让我在教学中感到更加有动力和热情。

最后，校本教研活动鼓励了我对教学的反思和探索。在教研活动中，我有机会反思自己的教学过程和效果，并通过与同事们的交流和讨论，找到了一些问题的解决方法和改进方向。这让我在教学中更加注重学生的主体地位，关注他们的个性发展和学习需求。我开始尝试一些新的教学方法和策略，如合作学习、问题解决和创新思维等，以激发学生的学习兴趣和潜能。

总的来说，校本教研活动对我的教学工作产生了深远的影响。它让我更加明确了自己的教学目标和发展方向，提高了自己的教学能力和专业素养。通过与同事们的互动交流，我还建立了良好的合作关系和师徒关系，为今后的教学工作打下了坚实的基础。我相信，在未来的教学工作中，我会继续积极参与校本教研活动，不断探索和创新，为学生的学习提供更好的支持和指导。

教师校本教研个人总结 篇三

这学期来在学校领导的关心支持下，在校本

教研实施方案

的指引下，本人积极地参与到学校校本教研的活动中来。在这一学期的校本教研工作以来，本人成长了不少，不论是实际的教学工作，还是理论上的提升都有进一步的提高。这学期来，学校以"在阅读中培养学生的问题意识提高课堂教学法效率"进行专题研究，通过全体教师的`不懈努力，我们进行了理论的学习，进行课堂教学问题的交流，进行专题问题的诊断，进行了专题材料的筛选活动，制定专题教学策略，进行课例的验证。较圆满的完成了校本教研阶段性的工作，现将工作总结

如下：

一、学习理论知识

新的课题研究，必须有理论的支撑，在学期初，我们在教研组的组织下进行各科课程标准的学习，阅读有关教育教学的杂志和刊物，结合教研室的校本教研理论或校本教研经验进行学习，在学习的过程中不断丰富自已的理论知识，学习了新的教学方法，拓展了自已的知识面，有效地提高了自已的理论水平和业务能力，为自已更好的进行教学教研提供了有力保障。

二、认真做好问题单的记录与交流

学习学习校本实施方案和学科组教研专题方案的基础上进行教学实验，首先运用新的课程理念，在认真备好课的基础上，认真上好每一堂课，积极的关注课堂，及课堂教学法效率，及时的进行教学反思，梳理课堂教学中的得失，捕捉教学中的有价值的问题，进行教学问题记录，利用教研时间或课余时间和老师进行及时探讨，分析原因，找出对策，并及时的将教学困惑上传至QQ上与老师分享，为学校教研专题提供较好的题材。

三、积极撰写教学反思，及时把握课堂教学方向在本学期的教学中，本人积极的分阶段地实践校本教研中的专题策略，不断优化课堂教学目标，更加关注学生的主体地位，充分发挥学生的主动性，有问题让学生自已提，学生能回答的问题让学生自已的答。课后积极的进行教学反思，及时总结经验，为后继的课堂教学提供更好的教学方法。

（中国大学网）