申报中学一级教师职称个人工作总结(实用3篇)

申报中学一级教师职称个人工作总结 篇一

近年来，我作为一名中学教师，一直致力于教育教学工作，并积极参与各项教育改革和教研活动。在教学实践和专业成长中，我深刻认识到作为一名教师，必须不断提升自身的教学水平和专业素养，以更好地服务于学生的成长和发展。在此，我将对我个人的工作进行总结，并展望未来的发展方向。

首先，我注重教学实效，注重培养学生的综合素质。在课堂上，我注重启发学生的思维，引导他们主动探究和解决问题的能力。我善于运用各种教学手段和资源，设计富有趣味性和互动性的教学活动，调动学生的学习积极性和主动性。通过在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，我发现学生的学习兴趣和学习能力得到了明显提升。

其次，我积极参与教研活动，不断提升自身的教学能力。我经常参加学校和区域的教研活动，与同事们分享教学经验和心得。我还参与了多个教育项目的研究和实践，不断探索适合学生的教学方法和策略。通过与其他教师的交流和合作，我不仅学到了很多新的教学理念和方法，也提高了自己的教学水平。同时，我也积极参加各类培训和研讨会，不断学习新的教育理论和方法，以提升自身的专业素养。

再次，我注重个人成长和职业发展。作为一名教师，我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地为学生服务。因此，我定期进行个人职业规划和自我反思，总结自己的优点和不足，并制定相应的改进方案。同时，我也积极参加各类教师评选和竞赛活动，争取更多的学术交流和展示自己的教学成果。通过这些努力，我不仅提高了自己的教学水平和专业能力，也得到了同事和学生的认可和肯定。

展望未来，我将继续努力提升自己的教学能力和专业素养，为学生的发展提供更好的教育服务。我将继续参与教研活动，不断学习和探索新的教学理念和方法，以适应教育改革和学生的需求。同时，我也会注重个人成长和职业发展，不断提升自己的综合素质和专业能力。我相信，通过不懈的努力和持续的学习，我能够成为一名优秀的中学一级教师，并为学生的成长贡献更多的力量。

申报中学一级教师职称个人工作总结 篇二

回顾过去的几年，我作为一名中学教师，兢兢业业地从事着教育教学工作。在这个过程中，我努力提高自己的教学水平，不断学习和实践，取得了一些成绩。在此，我将对自己的工作进行总结，并对未来的发展做出规划。

首先，我注重教学质量，努力提高学生的学习效果。我认真备课，根据学生的实际情况和学习特点，设计合理的教学内容和教学活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和合作学习。通过这些努力，我发现学生的学习成绩明显提高，学习氛围更加活跃，学生的学习动力和自信心也得到了提升。

其次，我积极参与教研活动，不断提升自己的教学能力。我参加学校和区域的教研活动，与同事们分享教学经验和心得。我还参与了多个教育项目的研究和实践，不断探索适合学生的教学方法和策略。通过与其他教师的交流和合作，我不仅学到了很多新的教学理念和方法，也提高了自己的教学水平。同时，我也积极参加各类培训和研讨会，不断学习新的教育理论和方法，以提升自身的专业素养。

再次，我注重个人成长和职业发展。作为一名教师，我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地为学生服务。因此，我通过参加各类教师评选和竞赛活动，提高自己的综合素质和教学能力。我还积极参与学校的管理工作，担任班级主任和各类社团的指导老师，不仅提高了自己的组织和协调能力，也加深了与学生的沟通和交流。通过这些努力，我不仅提高了自己的专业能力和综合素质，也得到了学生和同事的认可和赞誉。

展望未来，我将不断提高自己的教学能力和专业素养，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。我将继续参与教研活动，不断学习和探索新的教学理念和方法，以适应教育改革和学生的需求。同时，我也会注重个人成长和职业发展，积极参加培训和研讨会，提升自己的综合素质和教学能力。我相信，通过自己的不懈努力和持续的学习，我一定能够成为一名优秀的中学一级教师，并为学生的成长贡献更多的力量。

申报中学一级教师职称个人工作总结 篇三

申报中学一级教师职称个人工作总结范文

　　一、个人简历

　　欧阳靓琪，女，**年8月出生。**年6月，毕业于咸宁学院数学教育专业专科学历，2008年1月通过函数学习取得湖北第二师范学院数学与应用数学专业本科学历。供职于麻城思源实验学校，担任学校七（1）班班主任以及七（1）与七（3）教学工作。

　　二、继续教育情况

　　任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。

　　1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。

　　2、观摩。任现职以来，我先后被评为县市级骨干教师，每年都有很多外出学习的机会，这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。

　　3、交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

　　4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作，本人主持了市级教研课题，参加校本教材的编订、复习资料的编写工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。

　　5、培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县、市级骨干教师培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。

　　三、思想素质方面

　　任现职以来的6年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。

　　四、主要工作业绩

　　（一）教育教学工作方面

　　在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的.世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任班主任工作，8年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的"动之以情，晓之以理"，更重要的是注重"身教"。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级每年都是校级优秀班级体，并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职8年来，我一直是班主任，经过我的精心教导和管理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。而且数学学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。

　　作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位……要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入"情感教学"模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。

　　"一分耕耘，

　　（二）教改科研工作方面

　　任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。

　　1、教学理念和教学技术方面

　　我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。

　　2、撰写教学论文方面

　　工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。

　　3、科研立项方面

　　任现职以来，我带领我校老师们积极进行课题研究。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。

　　（三）作为骨干教师，完成"拜师结对"活动方面

　　作为教师，我深知"一棵树不成林"的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的教师进行"传、帮、带"活动以外，还和鸣钟小学的英语老师结成对子，对其进行教学方面的指导和帮助。积极与他们取得联系，通过面对面、电话交流、网上交流等多种形式进行帮扶活动。常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教计划和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时交流。一年里，我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习语言。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。针对在教学中遇到的问题，

　　五、申报中一职称的理由

　　本人具有大学本科学历，一直从事初中数学教学、年级组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，本人历年综合考核均为"合格"以上，符合中学一级教师任职条件。据此，特申报中学一级教师。