幼儿园美术教研组的工作总结(通用3篇)
幼儿园美术教研组的工作总结 篇一
幼儿园美术教研组的工作总结
近年来，随着幼儿教育的发展，美术教育在幼儿园的重要性日益凸显。为了提高美术教育的质量和效果，我幼儿园成立了美术教研组，通过集思广益、相互学习，取得了一定的成果。
一、教研组工作概况
我幼儿园的美术教研组由三位老师组成，他们分别是美术教研组组长、美术教师和班级教师兼美术教师。在过去的一年中，美术教研组共开展了20次教研活动，包括集体备课、教学观摩、研讨会等。
二、教研组所取得的成果
在教研活动中，美术教研组取得了以下成果：
1. 教师间的经验交流与共享：通过集体备课和教学观摩，教师之间积极交流经验，分享教学方法和技巧。大家相互启发，促进了教学水平的提高。
2. 教学资源的整合与共享：美术教研组在教研活动中积极整合各类教学资源，包括教案、教材、教具等。通过共享这些资源，提高了教学效果，丰富了教学内容。
3. 课程改革与创新：在教研活动中，美术教研组积极探索新的教学方法和课程内容。通过不断尝试和改进，成功地引入了一些新的教学元素，提高了课程的吸引力和趣味性。
4. 学生作品展示与评价：美术教研组组织了多次学生作品展示活动，通过评价和展示学生的作品，激发了学生的学习兴趣和创造力。同时，通过评价学生的作品，也有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
三、存在的问题与改进方向
在美术教研组的工作中，也存在一些问题，需要我们进一步改进：
1. 教研活动的频率和深度有待加强：由于工作繁忙，教研活动的频率和深度有时不够，导致教师之间的交流和共享不够充分。我们需要进一步明确教研活动的重要性，并加强组织和推动。
2. 教研成果的应用不够充分：虽然我们取得了一定的教研成果，但在实际教学中的应用还不够充分。我们需要进一步加强与班级教师的合作，将教研成果转化为实际教学的效果。
3. 教师的专业素养有待提高：虽然教研活动有助于提高教师的专业素养，但我们仍然需要加强自身的学习和提高。只有不断学习和进步，才能更好地满足幼儿园美术教育的需求。
综上所述，美术教研组在过去的一年中取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。我们将继续努力，加强教研活动的组织和推动，提高教师的专业素养，为幼儿园美术教育的发展做出更大的贡献。
幼儿园美术教研组的工作总结 篇二
幼儿园美术教研组的工作总结
近年来，随着幼儿教育的发展，美术教育在幼儿园的重要性日益凸显。为了提高美术教育的质量和效果，我幼儿园成立了美术教研组，通过集思广益、相互学习，取得了一定的成果。
一、教研组工作概况
我幼儿园的美术教研组由三位老师组成，他们分别是美术教研组组长、美术教师和班级教师兼美术教师。在过去的一年中，美术教研组共开展了20次教研活动，包括集体备课、教学观摩、研讨会等。
二、教研组所取得的成果
在教研活动中，美术教研组取得了以下成果：
1. 教师间的经验交流与共享：通过集体备课和教学观摩，教师之间积极交流经验，分享教学方法和技巧。大家相互启发，促进了教学水平的提高。
2. 教学资源的整合与共享：美术教研组在教研活动中积极整合各类教学资源，包括教案、教材、教具等。通过共享这些资源，提高了教学效果，丰富了教学内容。
3. 课程改革与创新：在教研活动中，美术教研组积极探索新的教学方法和课程内容。通过不断尝试和改进，成功地引入了一些新的教学元素，提高了课程的吸引力和趣味性。
4. 学生作品展示与评价：美术教研组组织了多次学生作品展示活动，通过评价和展示学生的作品，激发了学生的学习兴趣和创造力。同时，通过评价学生的作品，也有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
三、存在的问题与改进方向
在美术教研组的工作中，也存在一些问题，需要我们进一步改进：
1. 教研活动的频率和深度有待加强：由于工作繁忙，教研活动的频率和深度有时不够，导致教师之间的交流和共享不够充分。我们需要进一步明确教研活动的重要性，并加强组织和推动。
2. 教研成果的应用不够充分：虽然我们取得了一定的教研成果，但在实际教学中的应用还不够充分。我们需要进一步加强与班级教师的合作，将教研成果转化为实际教学的效果。
3. 教师的专业素养有待提高：虽然教研活动有助于提高教师的专业素养，但我们仍然需要加强自身的学习和提高。只有不断学习和进步，才能更好地满足幼儿园美术教育的需求。
综上所述，美术教研组在过去的一年中取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。我们将继续努力，加强教研活动的组织和推动，提高教师的专业素养，为幼儿园美术教育的发展做出更大的贡献。
幼儿园美术教研组的工作总结 篇三
幼儿园美术教研组的工作总结范文
本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切配合下顺利开展。全组老师认认真真执行教研计划，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得了一定的成效。现总结如下：
一、教师队伍建设
我们美术组共有教师15位，有多年美术教学经验，形成了自己的教学特色和风格的老教师，也有热爱美术教学工作，对美术教学具有浓厚的兴趣，具有创意和灵感、易于接受新事物的年轻老师，因此教研活动我们从实际出发，组织教师之间互相交流观摩、研讨评估，对个别教师教学中存在的不足共同思考，对不全面的地方加以补充，有效提高自身水平和教学技能。青年教师培养方面：我们积极开展各项活动，鼓励青年教师结合理论知识多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到一定的发展。发挥本组骨干教师的带头引领作用，加大对青年教师的培养力度。
二、加强理论学习，深入研究，扎实开展美术课堂研讨活动
教研组积极开展美术集体教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。采用集中、分组、自学等形式，组织组内成员进一步深入学习《纲要》，准确把握《纲要》的精神实质。结合本学期主要以“线描画”为切入口进行各种形式的美术教学的目标，组织教师认真学习相关的理论知识，进一步提高认识，探讨新课改背景下的幼儿美术教育研究方式，认真撰写教学活动计划，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教育经验。本学期我们不断加强课堂教学研究，并积极响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课《手掌树》；陆燕老师上了《我给树叶添叶脉》；汤水英老师上了《车轮滚画》，通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力，增强了教师的教学水平，真正做到了共同研究，共同进步。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习和外出聆听学习，从学习中提高了自身的理论修养。
三、积极开展形式多样、内容丰富的教研活动
1、“幼儿线描画教学”学习活动
11月4日，我组教师集中在多功能厅。首先，共同学习了《幼儿线描画辅导》一文，使教师们了解到了各年龄阶段幼儿美术创作的特点及儿童线描画辅导的要点。接着，教师们又观看了一些儿童线描画的作品，让他们感受到了不同表现手法下“儿童线描画”的美。最后，教师们又共同进行了“创意线描画”的.创作活动。活动中，教师们都非常投入、非常认真，遇到不懂的就虚心请教。通过活动，教师们不但在美术教学方面有所提升，而且在自身的美术技能方面也会有很大的提高。
2、开展幼儿美术兴趣班活动
本学期，我园利用周五下午开办美术兴趣小组，共29位幼儿参加了美术兴趣班活动。主要是以培养幼儿的美术兴趣特长，增强幼儿对线的认识和运用为目标开展各种线描活动。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿的绘画水平、不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣班活动，都十分认真地对待，精心准备。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在我们精心地辅导下，增强了幼儿对美术的兴趣、提高了每一个幼儿的绘画水平。
3、“行为跟进”美术课堂研讨活动
组织本组教师钻研教材，分析幼儿美术活动情况，明确本组美术教学任务和教学要求。并积极响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课《手掌树》；陆燕老师上了《我给树叶添叶脉》；汤水英老师上了《车轮滚画》，每次教学后，我们都会根据教师的教学活动情况和幼儿的学习情况，提出改进意见。每次上课，教师们都认真地按照集体教研过的内容，灵活应对在教学活动中出现的生成问题，并对自己的教学进行认真的反思，针对不足找出适宜的方法，及时改进，进行再次执教。通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力，增强了教师的教学水平。
4、“迎新年“幼儿创意绘画活动
16周，我园开展了以“迎新年”为主题的幼儿创意绘画大赛。大赛共分三个部分：首先是各班老师自己组织创作活动，并由指导老师进行初评与选送。然后，由美术组的老师们对选送的作品进行复评，并评选出“最佳创意小艺术家”、“最具创意小艺术家”、“优秀小艺术家”、“小小艺术家”4个奖项。最后，评选出的优秀作品进行展示。
老师们根据幼儿的年龄和自班幼儿的特点进行了多形式、多材料的绘画创意活动。如：大班的老师们组织幼儿以油画棒为主进行创作；中班的老师们以油画棒结合水粉为主进行创作；小班的老师们则组织幼儿利用青菜、萝卜、树叶的乡土材料进行贴画、添画、和点画等多形式的创意活动。活动中，指导老师们各显其能。有的老师还利用家长资源进行亲子绘画比赛，使活动更富意义。
本次活动，不但激发了幼儿的想象力与创造力，而且还让幼儿感受到了中国传统节日的热闹与喜庆，更突显了新埭镇中心幼儿园乡土化、生活化的教育特色。
美术教师作为艺术教育工作者，要想自己在专业水平上有所提高，一定要加强学习。通过美术教研，美术组教师要不断探索和积累经验，注重新的教学方法的创新与尝试，加深对美术教学的理论认识，从而对逐步
