教师校本研修个人工作总结【精彩3篇】
教师校本研修个人工作总结 篇一
在这次教师校本研修中，我深刻地认识到了个人的成长与发展离不开不断地学习与实践。通过参与校本研修，我不仅拓宽了教育理念和教学方法，还提升了自身的专业素养和教学水平。在此，我将对这次研修的主要内容和自身的收获进行总结。
首先，本次校本研修的主要内容是关于课堂教学的创新和改进。通过学习和研究，我了解到了一些新的教学理念和方法，如合作学习、情感教育和问题解决等。这些理念和方法对于提高学生的学习兴趣、培养学生的综合能力有着积极的作用。在实践中，我积极尝试了一些新的教学方法，如小组合作学习、以学生为中心的授课和开展情感教育活动等。这些尝试不仅使我的课堂变得更加活跃和有趣，还提高了学生的学习效果。
其次，我在本次研修中也加强了与同事的合作与交流。在研修过程中，我们组织了多次集体备课和教学观摩活动，通过相互交流和学习，我们互相启发，共同进步。我们还组织了教学案例分享会，每位老师都有机会分享自己的教学经验和创新实践，这不仅增加了我们之间的互信和合作，还提升了我们整个教研团队的教学水平。
最后，通过这次校本研修，我不仅提高了自己的教学能力，还加深了对教育事业的热爱和责任感。在学习和实践中，我发现教育是一项充满挑战和乐趣的事业，只有不断地学习和探索，才能更好地为学生服务。我将继续保持对教育的热情，不断提升自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
综上所述，这次教师校本研修对于我的个人成长和专业发展起到了积极的推动作用。通过学习和实践，我不仅拓宽了教育理念和教学方法，还加强了与同事的合作与交流。我相信，通过不断地学习和实践，我将会成为一名更加出色的教师，为学生的发展做出更大的贡献。
教师校本研修个人工作总结 篇二
在这次教师校本研修中，我深刻地认识到了个人的成长与发展离不开不断地学习与实践。通过参与校本研修，我不仅拓宽了教育理念和教学方法，还提升了自身的专业素养和教学水平。在此，我将对这次研修的主要内容和自身的收获进行总结。
首先，本次校本研修的主要内容是关于学科知识和教学技能的提升。通过学习和研究，我深入了解了学科的核心概念和基本原理，掌握了一些新的教学方法和技巧。在实践中，我积极运用这些知识和技能，设计和实施了一系列的教学活动。通过这些实践，我发现了学生学习的困难和问题，并及时调整教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。
其次，我在本次研修中也加强了与同事的合作与交流。在研修过程中，我们组织了多次学科组会议和教学观摩活动，通过相互交流和学习，我们互相启发，共同进步。我们还组织了教学案例分享会，每位老师都有机会分享自己的教学经验和创新实践，这不仅增加了我们之间的互信和合作，还提升了我们整个学科组的教学水平。
最后，通过这次校本研修，我不仅提高了自己的学科素养，还加深了对教育事业的热爱和责任感。在学习和实践中，我发现教育是一项充满挑战和乐趣的事业，只有不断地学习和探索，才能更好地为学生服务。我将继续保持对教育的热情，不断提升自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
综上所述，这次教师校本研修对于我的个人成长和专业发展起到了积极的推动作用。通过学习和实践，我不仅拓宽了教育理念和教学方法，还加强了与同事的合作与交流。我相信，通过不断地学习和实践，我将会成为一名更加出色的教师，为学生的发展做出更大的贡献。
教师校本研修个人工作总结 篇三
教师校本研修个人工作总结
本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；特总结如下：
一、指导思想：
能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的.作用。
二、详细目标：
1、业务素质方面
①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。
②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。
③运用多种形式，提高了课堂教学效果。
④更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。
三、具体措施：
1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。
我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性；把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习《基础教育新课程改革纲要（试行）》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。
5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。
总之，本学期我
