七年级下册道德与法治教学工作计划(经典4篇)

七年级下册道德与法治教学工作计划 篇一

引言：

道德与法治教育是中小学教育中的重要组成部分，对培养学生正确的价值观和法治意识具有重要意义。为了有效开展七年级下册的道德与法治教学工作，制定了以下计划。

一、教学目标：

1. 培养学生的道德品质，促进他们形成正确的价值观；

2. 培养学生的法律意识和法治观念，提高他们的法律素养；

3. 提高学生的道德判断能力和法律意识，培养他们正确的行为习惯。

二、教学内容：

1. 道德教育

（1）培养学生的社会责任感，关注他人的需要；

（2）教育学生正确的待人处事原则和道德规范；

（3）开展班级道德模范评选，激励学生向优秀的榜样学习。

2. 法治教育

（1）教育学生了解法律的基本概念和原则；

（2）介绍我国的法律体系和法律的作用；

（3）讲解一些常见的法律知识，如交通规则、消防安全等；

（4）开展模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的实际运作。

三、教学方法：

1. 情境教学法：通过情景模拟和案例分析，让学生在真实的情境中学习道德与法治知识。

2. 讨论式教学法：引导学生参与讨论，激发他们的思考和表达能力。

3. 视听教学法：利用多媒体教学手段，展示相关的图片、视频等，增加学生的兴趣和参与度。

四、教学评价：

1. 通过平时表现和课堂参与等方式，对学生进行综合评价；

2. 定期组织道德与法治知识竞赛，检验学生的学习成果；

3. 通过学生的作业和报告，了解他们对道德与法治教育的理解和应用。

五、教学资源：

1. 教材：七年级下册道德与法治教材；

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；

3. 图书馆资源：相关的法律知识读物；

4. 模拟法庭设备：法官椅、法官锤等。

结语：

通过制定上述的道德与法治教学工作计划，能够有效地开展七年级下册的道德与法治教学工作，培养学生的道德品质和法律素养，为他们的成长和发展打下坚实的基础。

七年级下册道德与法治教学工作计划 篇二

引言：

道德与法治教育是中小学教育中的重要组成部分，对培养学生正确的价值观和法治意识具有重要意义。为了有效开展七年级下册的道德与法治教学工作，制定了以下计划。

一、教学目标：

1. 培养学生的道德品质，促进他们形成正确的价值观；

2. 培养学生的法律意识和法治观念，提高他们的法律素养；

3. 提高学生的道德判断能力和法律意识，培养他们正确的行为习惯。

二、教学内容：

1. 道德教育

（1）培养学生的社会责任感，关注他人的需要；

（2）教育学生正确的待人处事原则和道德规范；

（3）开展班级道德模范评选，激励学生向优秀的榜样学习。

2. 法治教育

（1）教育学生了解法律的基本概念和原则；

（2）介绍我国的法律体系和法律的作用；

（3）讲解一些常见的法律知识，如交通规则、消防安全等；

（4）开展模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的实际运作。

三、教学方法：

1. 情境教学法：通过情景模拟和案例分析，让学生在真实的情境中学习道德与法治知识。

2. 讨论式教学法：引导学生参与讨论，激发他们的思考和表达能力。

3. 视听教学法：利用多媒体教学手段，展示相关的图片、视频等，增加学生的兴趣和参与度。

四、教学评价：

1. 通过平时表现和课堂参与等方式，对学生进行综合评价；

2. 定期组织道德与法治知识竞赛，检验学生的学习成果；

3. 通过学生的作业和报告，了解他们对道德与法治教育的理解和应用。

五、教学资源：

1. 教材：七年级下册道德与法治教材；

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；

3. 图书馆资源：相关的法律知识读物；

4. 模拟法庭设备：法官椅、法官锤等。

结语：

通过制定上述的道德与法治教学工作计划，能够有效地开展七年级下册的道德与法治教学工作，培养学生的道德品质和法律素养，为他们的成长和发展打下坚实的基础。

七年级下册道德与法治教学工作计划 篇三

4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。

(四)、强化德育功能,开展课堂活动

1、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。

2、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。

五、教学进度

略

七年级下册道德与法治教学工作计划 篇四

一、教学目标

了解新环境，适应新课程，迎接新起点，享受学习，发现并正确的认识自己，形成较清晰的自我形象，做更好的自己。

学会自己与他人友好和谐相处，关心和尊重他人，善择友，选良师益友，与同学之间培养深厚的友谊并且使之变为自己的财富。使学生更快的更好的融入班级生活、校园生活，培养与人沟通、善于表达的能力，让友谊之树常青。

培养学生尊师重道的情感态度，走近老师，培养良好的师生情谊，促进学业和情感上的交流。正确理解家的概念，养成家庭小主人的责任感，爱护父母，学会换位思考，体谅父母家人的不易与艰辛，学会感恩家人，让家更美好。

正确认识生命，并且敬畏生命、珍视生命、守护生命。正确认识生活中的困难和逆境，学会面对学业上的挫折，败不馁，提高心理承受能力，增强生命的韧性，保持积极进取的精神状态。了解并感受生命的意义，学会使自己的生命更加有意义，养成正确的生活态度，活出年轻生命的非凡精彩。

二、教学内容分析

初一思想政治下册教材由《思想品德》改版成《道德与法治》，突出了三个基本理念，它们分别是：

1.初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础，在不断的深入生活中汲取与同学、老师和家人的亲密友好关系的养分。

2.鼓励初中学生学习过积极健康的生活是本课程的追求，促进学生

社会化。

3.坚持正确的人生观，引导学生积极看待生命，并且珍惜享受生命，活出精彩人生。

三、教学重点

1.走进新时代中学时代

2.学习的重要性

3.发现自己和怎样做更好的自己

4.如何探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情

5.如何与朋友良好相处，呵护友谊 6.把握网上交友的适度的正确方法

7.如何建立和谐的师生关系，需要怎样的态度

8.如何建立良好的亲子关系，需要做哪些努力

9.了解家的概念，懂得孝道

10.用心感受家的温暖，学会以正确的态度面对父母家人

11.认真思考生命，寻找生命的的意义何在

12.珍惜生命，敬畏生命的表现和态度

13.为什么会有挫折，怎么应对挫折，增强生命的韧性

四、教学难点

1.学习的重要性，如何努力提高学业

2.发现自己，能正确认识自己

3.如何与同学建立良好的友谊

4.懂得如何尊重老师，培养和谐的师生关系

5.如何建立良好的亲子关系及态度

6.珍惜生命，敬畏生命的态度

7.增强生命的韧性的方法

五、学情分析

本届学生绝大多数学习比较自觉，有明确的学习目标，主动性较强，上课精力相对集中，作业任务能认真完成，这部分学生不需要花费太多时间。也有少数个别学生学习不自觉，上课精力不集中，容易开小差，不注意听讲，作业任务不能及时很好的完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变陈旧的教学观念，适时改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。

六、实施目标方法

1.重视学生自主学习，注重学生的接受能力，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动探索激发和提升学生的体验，在实践中体悟道理。

2.注重学生的互动合作，互动活动蕴含着人文关怀，在学生的互动中提高教学的实践性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂。

3.加强学生的道德实践与法治理解，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。

4.搞好教学还要抓好以下几个问题：第一，充分了解学生的生活实际，这是教学的根本。第二，分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三，组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四，指导好实践活动，这是检验学生良好行为的途径。

七、教学进度表