小学六年级班主任总结-工作总结(精彩3篇)

小学六年级班主任总结-工作总结 篇一

作为小学六年级班主任，我深感责任重大，同时也感到非常荣幸能够担任这个职位。在过去的一年里，我经历了许多挑战和成长，下面我将对我的工作进行总结。

首先，我要感谢我的同事们，特别是年级组的老师们。我们之间的密切合作和良好的配合，使我能够更好地完成我的工作。在每周的年级组会议上，我们分享了教学经验，讨论了学生的问题，并共同制定了解决方案。这种合作给予了我很多帮助和支持，让我能够更好地应对各种情况。

其次，我要感谢我的学生们。他们是我的责任和使命所在。在过去的一年里，我努力与每个学生建立良好的关系，并尽力满足他们的需求。我注重每个学生的个性发展和特长培养，通过个别辅导和小组活动，帮助他们充分发挥自己的潜力。我也鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的团队合作精神和领导能力。在学生们的帮助下，我们成功地举办了多次班级活动，如班级展示、运动会和文化节等。

此外，我还注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，了解他们对孩子学习和成长的关注点，并及时给予反馈和建议。我还通过家长会和班级通讯等方式，分享学生的学习情况和班级活动的进展。这种与家长的密切合作，有助于促进学生的全面发展，也增强了我与家长之间的信任和理解。

在教学方面，我注重知识的传授和能力的培养。我不仅注重学科知识的教学，还注重培养学生的学习方法和思维能力。我鼓励学生主动思考和探索，帮助他们建立良好的学习习惯和自主学习的能力。我也注重评价和反馈，及时发现学生的问题并给予指导和支持。

最后，我要感谢学校领导和家长对我的支持和信任。他们给予了我很大的自由度和发展空间，使我能够更好地发挥我的职能和才能。同时，我也要感谢学校的培训和指导，让我能够不断提升自己的教育教学水平。

总体而言，作为小学六年级班主任，我深感责任重大，但也乐在其中。我将继续努力，不断学习和提升自己，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

小学六年级班主任总结-工作总结 篇二

回首过去的一年，我担任小学六年级班主任的经历充满了挑战和收获。在这篇工作总结中，我将分享我在这个职位上所取得的成就和遇到的困难。

首先，我感到非常自豪的是，我帮助学生们取得了显著的学业成绩提高。通过与学生们的互动和个别辅导，我发现了他们的学习问题和困难，并且提供了相应的解决方案。我组织了各种形式的课堂活动，例如小组合作学习和角色扮演，以激发学生们的学习兴趣和主动性。我还鼓励学生们积极参加竞赛和考试，以提高他们的学习动力和竞争力。通过这些努力，我看到了学生们的进步和成长，这也是我最大的成就之一。

其次，我在班级管理方面取得了一些成果。我注重班级氛围的营造，鼓励学生们互相尊重和合作。我组织了班级会议和班级活动，以增强学生们的集体荣誉感和凝聚力。我也注重学生的纪律教育，制定了明确的规章制度，并及时进行纠正和奖励。通过这些措施，我成功地维持了班级的秩序和稳定。

然而，在我的工作中也遇到了一些困难和挑战。首先，学生的学习差异和行为问题是我面临的最大挑战之一。在一个班级中，学生们的学习能力和兴趣各不相同，有些学生学得很快，而有些学生则需要更多的时间和支持。我花了很多时间来发现和解决这些问题，例如个别辅导和差异化教学。另外，一些学生的行为问题也给我带来了一定的困扰。我采取了积极的行为管理策略，例如奖励和惩罚，并与家长进行了密切的合作，以帮助学生改善他们的行为。

另一个困难是与家长的沟通和合作。有些家长对孩子的学习和成长非常关心，他们希望了解孩子的学习情况和班级活动的进展。我努力与家长建立良好的沟通渠道，例如家长会和班级通讯。我及时给予家长反馈和建议，同时也倾听他们的意见和建议。通过这种密切的合作，我解决了许多家长的疑虑和问题，并提高了家长对我的信任和支持。

总体而言，作为小学六年级班主任，我在过去的一年里经历了许多挑战和成长。我为学生们的进步和成绩感到自豪，同时也意识到自己还有很多需要提升的地方。我将继续努力，不断学习和改进自己的教育教学方法，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

小学六年级班主任总结-工作总结 篇三

小学六年级班主任总结-工作总结

　　班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点：

　　一、加强班级管理建设班集体

　　一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。杨梦怡说：“我想竞选班长，协助老师做好班级工作，请大家支持我。”邵成阳说：“我要副班长，和杨梦怡一起做好班级工作。”王丽佳说：“虽然我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工作，请大家相信我。”包蕾更自信：“如果你们先我当班长，我一定是个好班长。”真不敢想念这是出自三年级学生之口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。

　　三年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的`自我约束能力加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。吴凯同学每天第一个到校，我就让他负责包干区，每天他总是认真在打扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六（3）班的同学去，每天开关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成绩。

　　二、运用激励手段调动积极性

　　要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。我班的小李恒，你批评他对他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。要做早操时，只要他不认真，我就会瞪他一眼，这时他会认真一点，我马上就说：“大家看，小李恒做得多认真。”那么这次早操他一定会很认真地做完。在学习上尽量调动学生的积极性，开展五星奖活动，每次作业如果认真就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以前认真多了。

　　三、开展丰富多彩的活动

　　本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会，在校运会上，全班同学为班里的运动员加油，徐敏同学表现出色，获得两个第一。我班获得年级组部分第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中，获得一等奖，在朗诵比赛中也获得了优胜奖，在广播操比赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部精心设计，发动学生认真准备。本学期，我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典比赛”、“朗诵比赛”等活动。活动中尽量让大部分同学参加，这样，活跃了学生的身心，锻炼了他们的能力。赵晓梅老师在我班上了一堂辅导组公开课，学生的活动能力和表演能力获得了听课老师的好评。其它副课老师也愿意在我班上实践课。

　　四、协调和任课老师的关系

　　作为班主任我还注意调和任课老师的关系。赵晓梅老师要在我班上音乐课，我主动帮助她教学生写歌词。听了她的课，我又直率地提了意见。因为是音乐活动课，如果让学生像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告诉她，我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵老师采纳了我的意见。平时，我经常与任课老师联系，发现情况及时解决。

　　五、加强家校联系

　　多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学

　　以上，是我的一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。