小学教师个人年度思想工作总结(精选3篇)
小学教师个人年度思想工作总结 篇一
近一年来，我作为一名小学教师，经历了许多挑战和机遇，不断提升自己的教育教学水平和思想觉悟。通过对自己工作的总结和反思，我认为在思想工作方面，我取得了一些进步和成绩，但仍然存在一些不足之处。
首先，我积极参与学校组织的各种教育教学研讨活动和培训课程，不断拓宽自己的知识面和教学思路。在这一年中，我参加了多次教师培训班和教研活动，学习了许多新的教学方法和理念，如启发式教学、多元智能教育等。我尝试将这些新的教学理念融入到我的教学实践中，使学生能够更加主动、积极地参与到学习中来。同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享自己的教学经验和心得体会，取得了一些实质性的成果。
其次，我注重自身的思想修养和道德素质的提升。作为一名小学教师，我深知自己的言行举止对学生的影响是深远的。因此，我时刻保持良好的师德师风，严格要求自己，做到言传身教。我努力培养学生的良好品德和道德观念，注重培养学生的社会责任感和团队合作意识。在日常教育教学中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，引导他们积极参与社区服务和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
然而，我也意识到自己在思想工作方面还存在一些不足之处。首先，我在教育教学中有时候过于关注学生的学习成绩，而忽视了他们的个性发展和兴趣培养。我应该更加注重学生的全面发展，关注他们的身心健康和人格塑造。其次，我在教育教学中有时候过于注重理论知识的灌输，而忽视了学生的实际操作能力和实践能力的培养。我应该更加注重培养学生的实际动手能力和创新能力，让他们能够将所学知识应用于实际生活中。
综上所述，我在思想工作方面取得了一些进步和成绩，但仍然存在一些不足之处。在新的一年里，我将继续努力，不断提升自己的思想觉悟和教育教学水平，为学生的全面发展和个性培养做出更大的贡献。
小学教师个人年度思想工作总结 篇二
一年的时间转瞬即逝，回首过去的一年，我作为一名小学教师，在思想工作方面取得了一些成绩和进步，但也存在一些不足之处。
首先，我注重自身的思想修养和道德素质的提升。作为一名小学教师，我深知自己的言行举止对学生的影响是深远的。因此，我时刻保持良好的师德师风，严格要求自己，做到言传身教。我努力培养学生的良好品德和道德观念，注重培养学生的社会责任感和团队合作意识。我还积极参与学校的志愿者活动，带领学生参与社区服务和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
其次，我积极参与学校组织的各种教育教学研讨活动和培训课程，不断提升自己的教育教学水平和思想觉悟。在这一年中，我参加了多次教师培训班和教研活动，学习了许多新的教学方法和理念，如启发式教学、多元智能教育等。我尝试将这些新的教学理念融入到我的教学实践中，使学生能够更加主动、积极地参与到学习中来。同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享自己的教学经验和心得体会，取得了一些实质性的成果。
然而，我也意识到自己在思想工作方面还存在一些不足之处。首先，我在教育教学中有时候过于关注学生的学习成绩，而忽视了他们的个性发展和兴趣培养。我应该更加注重学生的全面发展，关注他们的身心健康和人格塑造。其次，我在教育教学中有时候过于注重理论知识的灌输，而忽视了学生的实际操作能力和实践能力的培养。我应该更加注重培养学生的实际动手能力和创新能力，让他们能够将所学知识应用于实际生活中。
在新的一年里，我将继续努力，不断提升自己的思想觉悟和教育教学水平，为学生的全面发展和个性培养做出更大的贡献。同时，我也会时刻反思自己的不足之处，不断完善自己的思想工作，为小学教育事业做出更大的贡献。
小学教师个人年度思想工作总结 篇三
小学教师个人年度思想工作总结
时间飞逝，转眼一年的工作已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想工作总如下：
一、师德方面
认真学习领会XX大精神，积极准时参与党的组织生活，按时参与学校的升旗仪式，积极参与学校、级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德，顾全大局、服从布置、兢兢业业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面
上半年，文理分科后，我担任XX级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的考虑和实践。平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参与听课、评课和集体备课，充沛做到了备
三、教育方面
本年度，我担任了XX级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高中一年级下学期的主要工作；简单来说就是“抓养成”。通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。
进入高中二年级学年，局部学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期；鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高中二年级学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的.主动性与自觉性，班级坚持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进；另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表示良好，在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表示出了团、积极的精神风貌。
此外，工作中抱定“让每一个小朋友成才”，加强与任课老师和家长的通力配合始终是我工作的基本原则。本学期，我还参与了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的教师使自身的学生坚持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。
