2018年新学期职高高一班主任工作计划【精简3篇】

2018年新学期职高高一班主任工作计划 篇一

尊敬的各位领导、同事和家长们：

大家好！我是职高高一班的班主任XXX。首先，我要感谢学校领导和各位老师对我的信任和支持，让我有机会担任这个重要的职务。在新的学期即将开始之际，我向大家汇报一下我对2018年新学期的工作计划。

首先，我将全力以赴地关心和照顾学生的成长。作为班主任，我将积极与学生建立良好的关系，了解他们的需求和困难，并及时提供帮助和解决方案。我将鼓励学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的自信心和独立思考能力。我将定期组织班级活动，增强学生之间的凝聚力和友谊，营造良好的学习氛围。

其次，我将积极与家长合作，建立良好的沟通渠道。我将定期与家长进行面谈，了解孩子在家庭中的情况和需求，并向家长汇报孩子在学校的表现和进展。我将与家长共同探讨孩子的教育问题，共同制定孩子的学习计划，并提供必要的指导和支持。我将鼓励家长参与班级活动和学校的各项活动，共同为学生的成长贡献力量。

第三，我将不断提升自己的教育教学水平。作为班主任，我将积极参加学校组织的各种培训和学习活动，提高自己的教育教学能力。我将关注教育教学前沿的理论和实践，不断更新教育教学方法和手段，提高教学效果。我将与学科教师密切合作，共同制定教学计划和教学目标，确保学生的学习成绩和综合素质的提升。

最后，我将注重班级管理和安全工作。作为班主任，我将严格遵守学校的各项管理制度和规章制度，确保班级的正常秩序和学生的安全。我将加强对学生的纪律教育，建立健全的班级管理制度，引导学生遵守纪律和规则。我将定期组织班级安全教育和应急演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。

在新的学期里，我将以饱满的热情和责任心，全力以赴地做好班主任工作，为学生的成长和发展贡献力量。我相信，在学校的领导和各位老师的支持下，我们一定能够实现班级的发展目标。谢谢大家！

2018年新学期职高高一班主任工作计划 篇二

尊敬的领导、同事和家长们：

大家好！我是职高高一班的班主任XXX。在新的学期即将开始之际，我向大家汇报一下我对2018年新学期的工作计划。

首先，我将重点关注学生的综合素质培养。我将通过多种方式和途径，提高学生的综合素质。我将鼓励学生参加各项学科竞赛和文体活动，培养他们的创新精神和团队合作能力。我将组织学生参加社会实践活动和志愿者服务，培养他们的社会责任感和公民意识。我将注重学生的品德教育和身心健康教育，帮助他们树立正确的价值观和生活态度。

其次，我将积极引导学生的职业规划和就业指导。作为职业高中的班主任，我将关注学生的职业发展问题。我将与学校的职业指导老师紧密合作，为学生提供职业规划和就业指导。我将向学生介绍不同职业的发展前景和要求，帮助他们了解自己的兴趣和特长，选择适合自己的职业方向。我将组织学生参观企业和职业展览，增强他们对职业的了解和认识。

第三，我将注重班级管理和师生关系的建立。作为班主任，我将加强对班级纪律的管理。我将制定班级管理制度和规章制度，确保班级的正常秩序和学生的安全。我将与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活，引导他们树立正确的价值观和行为准则。我将定期组织班会和班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

最后，我将不断提升自己的教育教学能力。作为班主任，我将积极参加学校组织的各种培训和学习活动，提高自己的教育教学水平。我将关注教育教学前沿的理论和实践，不断更新教育教学方法和手段，提高教学效果。我将与学科教师密切合作，共同制定教学计划和教学目标，确保学生的学习成绩和综合素质的提升。

在新的学期里，我将以饱满的热情和责任心，全力以赴地做好班主任工作，为学生的成长和发展贡献力量。我相信，在学校的领导和各位老师的支持下，我们一定能够实现班级的发展目标。谢谢大家！

2018年新学期职高高一班主任工作计划 篇三

　　本学期我担任xx职高2班班主任，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出xx职高2班的学期工作计划：

　　一、指导思想：

　　对于xx职高2班

的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;共情;关注;

　　在德育工作中要尊重学生的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

　　所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即要经常换位思考。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对学生不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。所以我们班主任用情要深，还要准!

　　所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!

　　二、奋斗目标：

　　对于xx职高2班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

　　1、“有人格”是做人的最起码的标准;

　　2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!

　　4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试

分数很高，但是到宿舍里面衣服不整理，袜子不洗，被子不叠，不会组织，不会演讲

，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

　　5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。

　　6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;

　　7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。

　　三、具体措施：

　　(一)思想行为教育方面：

　　1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

　　2、实施班级常规：

　　为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

　　3、发挥主题班会的作用：

　　主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

　　5、多开展一些竞赛活动：

　　其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

　　(二)学习方面：

　　在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如：

　　1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

　　2、每天清晨按照班级规定读书。

　　3、每天抽出5分钟时间练字。

　　4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。

　　5、其他的许多方法见班级常规。

　　(三)建立健全班委会：

　　团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;体育委员1人;卫生委员1人;文娱委员1人;宣传委员1人;纪律委员1人;学习委员1人;课代表7人。

　　(四)每天自省：

　　班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。

　　我相信，只要用心，一切皆有可能!