学校教师师德培训总结(实用3篇)
学校教师师德培训总结 篇一
在学校教师师德培训中，我深感到作为一名教师，除了具备扎实的专业知识外，还需要具备良好的师德修养。通过这次培训，我对于师德的内涵和重要性有了更深刻的理解，并且明确了作为一名教师应该具备的道德素养。
首先，师德是教师职业的灵魂。一位优秀的教师不仅应该在学科知识上有所建树，更应该在道德品质上做出表率。师德的核心是爱，爱学生、爱教育事业、爱自己的工作。只有真正热爱学生，才能够真心关心他们的学习和成长；只有热爱教育事业，才能够坚持不懈地追求教育的进步；只有热爱自己的工作，才能够全身心地投入其中，为学生提供最好的教育。
其次，师德是教师职业的底线。教师作为学生的引路人，应该做到言行一致，言出必行。教师应该严守职业道德，不得有任何违背师德的行为。对待学生应该公平公正，不偏不倚；对待教学应该认真负责，不敷衍塞责；对待同事应该互相尊重，不互相攀比。只有遵守师德底线，才能够树立正确的职业榜样，为学生树立正确的价值观。
最后，师德是教师职业的追求。教师应该不断提升自己的道德素养，不断追求更高的师德境界。教师要有追求卓越的精神，不断学习、不断进步，不断完善自己的师德修养。只有不断追求，才能够在教育事业中取得更大的成就，为学生带来更多的价值。
通过这次师德培训，我深刻认识到师德的重要性和作用，明确了作为一名教师应该具备的道德素养。我将始终坚守师德底线，努力提升自己的师德修养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学校教师师德培训总结 篇二
通过参加学校教师师德培训，我对于师德的重要性和内涵有了更加深入的理解。在这次培训中，我获得了许多有关师德的知识和经验，对于如何成为一名优秀的教师有了更加清晰的认识。
首先，作为一名教师，我们必须时刻保持敬畏之心。敬畏教育，就是要尊重教育事业的伟大和庄严，尊重学生的人格和尊严。我们应该意识到，教育是一项光荣而神圣的事业，我们肩负着培养未来的责任。只有敬畏教育，我们才能够对待学生认真负责，对待教学充满热情，对待自己的工作兢兢业业。
其次，作为一名教师，我们要时刻保持良好的职业操守。职业操守是教师的底线，是我们应该严守的道德规范。我们要做到言行一致，言出必行。无论是对待学生还是对待同事，我们都应该保持公平公正的态度，不偏不倚；无论是对待教学还是对待工作，我们都应该认真负责，不敷衍塞责。只有守住职业操守，我们才能够树立正确的职业榜样，为学生树立正确的价值观。
最后，作为一名教师，我们要不断追求卓越。教师职业是一个永无止境的追求。我们要不断学习、不断进步，提升自己的道德素养和教育水平。只有不断追求卓越，我们才能够在教育事业中取得更大的成就，为学生带来更多的价值。
通过这次师德培训，我深刻认识到了师德的重要性和内涵。我将始终保持敬畏之心，严守职业操守，不断追求卓越，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学校教师师德培训总结 篇三
学校教师师德培训总结
2014年8月25日至29日我校教师又开始了新一轮的师德培训活动。在本次培训活动中，我校全体教师以饱满的情绪、认真的态度积极参与，取得了良好的培训效果。
一、精心组织，认真参与
为了确保此次活动的顺利实施，根据《市教育局关于认真做好2013年暑期师德专项培训工作的通知》有关精神并结合我校的实际情况，明确目的、制定计划、安排培训人员、组织材料，确实把此次培训活动纳入重要日程。在校领导的精心组织下，参加培训的每位老师认真参与，确保了此次培训得以顺利开展。五天的培训，每一位老师都能按时参加每一次集中学习和讨论。无论是集中学习相关学习材料，还是在自由讨论时，每位老师都能坚持在座位上认真专注地聆听、仔细记笔记，培训结束后每位教师都撰写了心得体会。
二、内容丰富，形式多样
本次培训活动，内容丰富，形式多样。我们采取了专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等多种形式，保证教师在学得轻松的基础上学有所得。
还人手一本《暑期师德学习记录本》，把学习内容、能力考查试题、学习心得记录成册，便于查阅，便于考核。
三、贯彻精神，学习动员
8月25日上午，文校长传达了暑期领导干部学习内容的会议精神，为本期师德培训拉开了大幕。杨校长学习会上布置了本次培训活动的具体安排，并提出了培训要求，总结了上学期的工作和接下来一学期的`工作思路。
本次师德学习内容丰富。有优秀教师的感人事迹，如学习了全国优秀教师汪金权先进事迹，宁波支教教师孙连芳的感人事迹;有录像观看：《教师心理健康知识讲座》、《学生伤害事故处理与预防》责任篇之11、12;有杨校长的专题讲座《做好教师》;还有教师法律法规等。教育和激励教师，鼓励广大教师争做“人民满意好教师”。进一步增强教师为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义精神文明的建设者和传播者。
四、总结反思，寻找差距
每一次的学习，我们始终觉得：首先，要使教师在心灵上得到愉悦、感动和提升。比如我们以前学习的先进教师的感人事迹，比如一些给人以美妙的享受的读书讲座，再比如我们这次的拓展训练，在活动中体验，并分享自己的感受。这些精神的“体操”，也许我们觉得和现实有距离，很难做到。但是因为它们的“美丽动人”，使我们在深入其中时，或感到快乐，或感到感动，或感到遗憾，或感到震动，总有那么一些东西，触动我们的心灵。我相信，我们教师是需要一些这样的高尚而美好的东西的，因为我们这个职业的育人的特殊性。
其次，在认识上使教师得到开阔和提升。时代在进步，学生在发展，做为教师，我们不可能只局限于教科书和参考书的有限信息中，埋头于三尺讲台上。我们必须要通过各种途径提高自己对教
再次，我认为我们的师德培训不能只停留于学习上，应体现在我们的工作中，使我们的具体行为发生改变。通过这次的拓展训练，我感受到，关于精神、心理、心态等这些似乎无形的东西，知道和实际去做是不同的。只有不断地经历这种体验，一次次“跨过断桥”，我们才能使“挑战自我、战胜自我”这个理念成为我们性格和行为习惯的一部分，成为属于我们自己的东西。师德学习也是这样，不应该只停留于我们的精神状态，更应该化为可操作、可强化的行为训练。让我们的学习成为教师前进成长的动力。
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