小学音乐科教学工作总结(优质5篇)
小学音乐科教学工作总结 篇一
在过去的一学期里，我作为小学音乐科教师，全心全意地投入到了教学工作中。通过不断的探索与实践，我取得了一些成果，也遇到了一些挑战。在总结过去的教学工作时，我认为自己在以下几个方面取得了进步。
首先，我在教学内容的设计上进行了创新。为了激发学生对音乐的兴趣，我不仅仅限于教授基本的音乐理论知识，还通过音乐欣赏和演奏活动，引导学生主动参与到音乐创作和表演中。我设计了一些有趣的课堂活动，例如让学生们自己编写歌曲歌词，或者分组进行合唱表演。这些活动不仅能够培养学生的音乐能力，还能够提高他们的创造力和合作能力。
其次，我注重培养学生的音乐表达能力。在课堂上，我鼓励学生们大胆地发声，尝试用音乐表达自己的情感和思想。我给予学生们充分的自由空间，让他们在音乐创作和表演中展示个性。通过这种方式，我希望能够培养学生的自信心和艺术表达能力。
另外，我也积极与家长进行沟通和合作。我定期与家长开展音乐教育讲座，介绍音乐教育的重要性以及如何在家庭中培养孩子的音乐兴趣。同时，我也鼓励家长参与到学生的音乐学习中，例如帮助孩子选择适合的乐器或者参加学校举办的音乐比赛和演出。通过与家长的密切合作，我相信学生的音乐学习能够得到更好的支持和促进。
然而，我也面临了一些挑战。首先，由于班级人数较多，我在课堂管理上遇到了一些困难。有时候，学生们的注意力难以集中，导致教学效果不佳。为了解决这个问题，我采用了一些策略，例如增加互动环节、设置小组活动等，以吸引学生的注意力并提高课堂效果。
另外，由于学生的学习水平和音乐基础不同，我需要根据不同学生的需求进行个性化教学。这需要我花费更多的时间和精力来进行教学准备和辅导。为了应对这个挑战，我不断学习和提升自己的教学能力，通过参加专业培训和研讨会，不断更新教学理念和方法。
总的来说，我在过去的一学期里取得了一些进步，但也面临了一些挑战。通过总结和反思，我会继续努力改进教学方法，提高学生的音乐素养和表达能力，在未来的教学工作中取得更好的成绩。
小学音乐科教学工作总结 篇二
这学期，我承担了小学音乐科教学工作，经过努力和实践，我在教学中积累了一些经验和感悟。
首先，我注重培养学生的音乐兴趣。音乐是一门艺术，对于小学生来说，最重要的是培养他们对音乐的热爱和兴趣。我通过丰富多样的音乐活动，例如音乐游戏、音乐欣赏和音乐制作，激发学生的学习兴趣。我还鼓励学生们主动参与音乐演出和比赛，让他们有机会展示自己的才华和努力，从而增强他们对音乐的热爱和信心。
其次，我注重培养学生的音乐基础知识。音乐是一门学科，学生需要掌握一定的理论知识和技能。我通过系统的教学计划，循序渐进地教授学生音乐的基本概念和技巧。我注重理论与实践的结合，让学生在课堂上能够亲自动手操作乐器、演唱歌曲，从而巩固所学的知识。
另外，我注重培养学生的音乐表达能力。音乐是一种语言，通过音乐，学生可以表达自己的情感和思想。我鼓励学生们大胆地发声，尝试用音乐表达自己的情感和思想。我给予学生们充分的自由空间，让他们在音乐创作和表演中展示个性。通过这种方式，我希望能够培养学生的自信心和艺术表达能力。
然而，在教学过程中，我也面临了一些挑战。首先，小学生的注意力比较短暂，他们容易分散注意力。为了解决这个问题，我采用了一些策略，例如增加互动环节、设置小组活动等，以吸引学生的注意力并提高课堂效果。另外，由于学生的学习水平和音乐基础不同，我需要根据不同学生的需求进行个性化教学。这需要我花费更多的时间和精力来进行教学准备和辅导。
总的来说，通过这学期的教学实践，我在教学方法和教学经验上得到了一些提升。我将继续努力学习和提高自己的教学能力，为学生提供更好的音乐教育，帮助他们发展艺术素养，培养音乐兴趣，为未来的成长打下坚实的基础。
小学音乐科教学工作总结 篇三
时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一学期教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：
一、思想方面
在思想上我积极向上，热爱教育事业，参加政治学习和业务学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度，与同事相处融洽。
二、教学方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。本学期在教学工作中，我担任一年级3、4班；二年级3、4班；三年级3、4班和五了、六年级共11各班的音乐课堂教学工作。根据学生的年龄特点及实际情况，结合我自身的专业，在低年级的课堂上我加入了律动、唱游、奥尔夫教学法等，这都是孩子喜欢的环节，这些活动既丰富了课堂教学又让孩子们的肢体语言更加灵活。一学期下来，一年级就学习了舞蹈《咏鹅》、《雁群飞》和《娃哈哈》，二年级学习了《画》、《掀起你的盖头来》等，将舞蹈融入课堂，是孩子们非常乐于接受的环节。不管是高年级或低年级的教学中，我始终注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、考试：
本学期期末考核跟以往不同，我组织学生以“期末联欢会”的形式进行。首先我先定制一份期末联欢会节目单，要求学生按照节目单自学报名参加、自己组织排练、自由竞选节目小主持等等。消息一出，孩子们可开心了，了解了活动规则后，他们积极主动地报名，认真的排练，甚至有同学积极主动来跟老师请教排练要注意的事项，也有同学在排练过程中因意见不统一，发生了冲突，看到孩子们那股认真劲儿，我满心欢喜。汇演了，孩子们的节目虽然都不成熟，汇演虽然不完美，但是在排练过程中他们得到了锻炼，他们学会了如何处理问题，更懂得了如何合作。我想这会是他们一次难忘的经历，以后我还会坚持组织举办“班级期末联欢会”，让他们不成熟的表演，慢慢走向成熟。
四、课外工作
本学期，我继续带领舞蹈队及部分管乐队的训练工作。舞蹈方面，配合“金牌小主持人暨才艺大赛”排练了开场舞《快乐宝贝》、独舞《数星星》《印度天使》《open your dear 》等节目；管乐队主要是梯队的组建，本学期管乐队的成绩不明显，原因多方面的，主要是师资队伍不够。
五、努力目标
１、在课堂教学中多加入奥尔夫教学法和国际先进的教学理念。
２、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多去参加比赛和教研活动，以锤炼自己。
本学期我能尽心尽力做好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作，做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后我将更加努力学习，争取在工作中取得更好的成绩。
小学音乐科教学工作总结 篇四
时间过得真快，转眼又是期末了。本学期，我们音乐科组老师在区教研员和学校领导的带领下，能够较好地完成岗位职责以及各项工作任务。现将这一学期我科的教学工作总结如下：
一、教研方面
音乐科老师能够积极参加校内外各种教研活动，加强业务理论学习，深入领会课程的基本观念。
1、校外，积极参加区的各种课例观摩学习；通过这些观摩、培训，提高了本科组老师的专业知识，加强了专业技术水平。
2、校内，积极开展教研活动，比如“同行杯”教学活动，通过相互的听课、评课、反思等，让老师们知道自己的不足而汲取别人的优点。这样，对进一步提高本科组老师的教学水平，以及对于新课标的理解和内涵有了进一步的认识和理解。
3、本科组老师在教学活动中，力求通过研究，树立新的教育观念，从学生的实际出发，确立学生的实践主体地位，鼓励学生求异、求新，不断培养学生敢于创新的意识、勤于创新的思维和善于创新的能力。在大家努力下，课题取得了较大的收获。
二、课堂教学方面
在课堂教学中，我们科组老师坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。通过不断实践与尝试，在课堂教学方面，在形式上音乐课有了不断的丰富。
三、积极开展学生课外兴趣活动
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的艺术风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创造精神，发展学生的艺术特长。
成绩只代表过去，我们会再接再厉，在比赛上争取更大的进步。同时，本组老师还应在教研方面继续努力，还应认真学习《音乐课程标准》，努力提高自己的音乐教学理念，开展以培养学生的审美能力，创新精神和实践能力为重点的发展性教学评价，继续进行课型和模式的研究，争取更好的成绩。
小学音乐科教学工作总结 篇五
本学期工作将接近尾声，音乐教学工作也将告一段落，作为音乐教师的我又走过了一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学方面：
坚持以艺术审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高年级的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的`实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
第年级学生重视课前常规及音乐律动训练，不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传
授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理方面：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。有很多音乐题才没有课件，就从托片中进行综合，向办法提高学生的学习音乐兴趣，对于破坏课堂秩序的行为也多进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于中高年级的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，组建了和唱团舞蹈队。舞蹈队的队员则是由具备舞蹈素质基础的学生组成。并进行了相应的排练。
在这个学期里：与各班班主任联手组织学生参加六一艺术节的排练与选拔；在学校组织的六一艺术节表演中大部分节目获得了艺术节才艺展演”一等奖，并将术节的文艺演出的节目，精心录制编辑制成了影碟，让学生欣赏各自的艺术形象，在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了 “六月飞歌”学生才艺比赛活动，获得了优异的成绩。
不足：没能在各年级组建乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的学生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。另外没有专门的舞蹈教室，排练节目非常受限制，希望不久的将来能有一个高水准的舞蹈教室。
四、其他：
我经常利用休息时间上网收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
总之，自觉做事还算细心，但缺乏电脑知识，不会做音乐课件。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。在交际方面，还应多学习，处理事情要灵活。
