-上学期七年级英语教学工作总结(推荐3篇)
-上学期七年级英语教学工作总结 篇一
在过去的学期里，我承担了七年级英语教学工作。在这段时间里，我经历了许多挑战和成长，也取得了一些成绩。下面我将对我的教学工作进行总结，希望能够提升自己的教学水平。
首先，我认为在教学过程中，与学生的互动是非常重要的。我尽力与学生建立良好的关系，并鼓励他们积极参与课堂活动。我会经常与学生进行交流，了解他们的学习需求和兴趣爱好，从而为他们提供更好的教学服务。此外，我也鼓励学生之间的互动和合作，通过小组活动和讨论来促进他们的语言表达和沟通能力。
其次，我努力创造积极的学习氛围。我会在课堂上运用各种教学方法和媒体资源，使学生对英语学习产生兴趣和热情。我会设计有趣的课堂活动，如角色扮演、游戏和小组竞赛，以激发学生的学习动力和互动参与。同时，我也会及时表扬和鼓励学生的努力和进步，增强他们的自信心和学习动力。
另外，我注重培养学生的综合语言能力。除了注重听、说、读、写技能的培养外，我还注重培养学生的语言运用能力和交际能力。我会设计各种口语训练活动，如角色扮演、情景对话和小组讨论，以提高学生的口语表达能力。我也会鼓励学生多读英语原版书籍和文章，提高他们的阅读理解和写作能力。
最后，我认为反思和改进是教学工作的关键。在过去的学期里，我时常反思自己的教学方法和效果，寻找不足之处并加以改进。我会与同事交流教学经验，参加教育培训课程，不断提升自己的教学水平。我也会听取学生的反馈意见，了解他们对教学的评价和需求，以便更好地满足他们的学习需求。
总之，过去的学期里，我在七年级英语教学工作中取得了一些成绩。然而，我也意识到自己还有很多需要改进和提升的地方。我将继续努力学习和成长，提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
-上学期七年级英语教学工作总结 篇二
在上学期的七年级英语教学中，我经历了许多挑战和成长。通过不断努力和反思，我取得了一些成绩并提高了自己的教学水平。下面我将对我在教学工作中的一些经验和教训进行总结，以便更好地改进自己的教学方法。
首先，我发现在教学中，个性化教学非常重要。每个学生都有不同的学习需求和兴趣爱好。因此，我努力了解每个学生的情况，并根据他们的特点来调整教学内容和方法。我会与学生进行一对一的交流，了解他们的学习进展和困难，并根据需要提供个别辅导和指导。通过个性化教学，我发现学生的学习效果和兴趣都有了显著提高。
其次，在教学中我注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生积极参与课堂活动和讨论，并提供足够的学习资源和指导。我会设计一些任务和项目，鼓励学生主动探索和学习。我也会教给学生一些学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率和自主学习能力。通过培养学生的自主学习能力，我发现学生的学习动力和成绩都有了明显提高。
另外，我意识到在教学中，鼓励和赞扬是非常重要的。我会及时表扬和鼓励学生的努力和进步，增强他们的自信心和学习动力。我会给予学生积极的反馈和建议，帮助他们改进和提高。通过鼓励和赞扬，我发现学生的学习态度和积极性都有了明显改善。
最后，我认为教师要不断反思和改进自己的教学方法和效果。在过去的学期里，我经常与同事交流教学经验，参加教育培训课程，并不断寻找新的教学资源和方法。我也会听取学生的反馈意见，了解他们对教学的评价和需求。通过不断反思和改进，我发现自己的教学水平和效果都有了明显提高。
总之，通过上学期的七年级英语教学工作，我取得了一些成绩和经验。然而，我也认识到自己还有很多需要改进和提升的地方。我将继续努力学习和成长，提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
-上学期七年级英语教学工作总结 篇三
2009-2010年上学期七年级英语教学工作总结
2009-2010年上学期七年级英语教学原文作者：永年五实韩鹏飞七年级英语教学工作总结
(2009-2010年上学期)
在实施素质教育的今天，新课程一步步走进了学校，走进了课堂。本学期的教学工作即将结束，我开始反思和总结本学期的教育教
一、学生的基本情况
今年城南中学七年级4、5班大部分学生都是从农村小学毕业的，他们的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓。在我任教的2个班学生当中不足三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感兴趣。还有几名学生的英语程度差，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，有5名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法。
1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
2、帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事。
3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，5班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是5班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。
通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的.良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在5班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们"加餐"。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。
3、其他工作
在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。
总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！
