九年级二班上学期班主任工作总结【精彩3篇】
九年级二班上学期班主任工作总结 篇一
这一学期，我担任九年级二班的班主任工作，经历了许多挑战和收获。通过不断努力和实践，我逐渐成长为一名更加成熟和专业的班主任。在这篇总结中，我将回顾过去几个月的工作，并对自己的不足之处提出改进的建议。
首先，我认为在这一学期中，我成功地建立了与学生的良好关系。通过与学生建立真诚的沟通和信任，我深入了解并关心每个学生的学习和生活情况。我尽力为学生提供必要的帮助和指导，帮助他们解决问题和克服困难。同时，我也努力在班级中营造积极、和谐的氛围，鼓励学生相互尊重和支持。
其次，我积极参与学生的学习过程，促进他们的全面发展。我定期检查学生的学习进度，并及时与他们讨论和反馈，帮助他们制定学习计划和目标。我还组织了一些有针对性的活动，如学习小组和主题讨论，以提高学生的学习效果和兴趣。此外，我注重培养学生的综合素质，组织了一些体育、艺术和社会实践活动，让学生在多个方面得到全面的发展。
然而，我也意识到在这一学期中存在一些不足之处。首先，由于时间安排的不合理，我经常感到时间不够用，无法完成所有的工作任务。这导致我在一些重要的事情上投入不够，影响了工作的质量。其次，我在与学生家长的沟通中还存在一定的困难。有些家长对班级工作缺乏了解，对我的工作产生了疑虑和不满。我需要更加主动地与家长进行沟通，及时解决问题，增强家校合作的效果。
为了改进我的工作，我制定了以下几点计划。首先，我将合理安排时间，确保每项工作都得到充分的准备和完成。我会制定详细的计划，合理分配时间，提高工作效率。其次，我会加强与家长的沟通，主动了解和解决他们的问题和需求。我会定期举行家长会和班级活动，增加与家长的接触机会，建立更加密切的合作关系。
总的来说，这一学期的班主任工作让我学到了很多，也让我更加深入地了解了学生和家长的需求。在未来的工作中，我将继续努力，提高自己的专业能力和工作质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
九年级二班上学期班主任工作总结 篇二
回首过去的一学期，我作为九年级二班的班主任，经历了不少的困难和挑战。但通过这段时间的努力和付出，我也收获了许多成就和经验。在这篇总结中，我将回顾过去几个月的工作，并提出自己对班主任工作的理解和改进措施。
首先，我认为班主任工作的核心是关爱和关心学生。在这一学期中，我尽力与学生建立起良好的师生关系，关注他们的学习和生活情况。我经常与他们交流，了解他们的困惑和需求，并及时给予帮助和指导。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，鼓励他们积极探索和思考。
其次，我认为班主任工作还需要与家长保持良好的沟通和合作。在这一学期中，我积极与家长保持联系，及时向他们报告学生的学习情况和班级的管理情况。我还定期组织家长会，与家长进行面对面的交流和沟通，解答他们的疑问和关注。通过与家长的合作，我能更好地了解学生的家庭背景和需求，为学生的发展提供更好的支持。
然而，在这一学期的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于工作量的增加，我经常感到时间不够用，无法充分完成各项任务。这导致我在一些工作上投入不够，影响了工作的质量。其次，一些学生的学习态度和行为问题给我带来了一定的困扰。我需要进一步与他们沟通和交流，找出问题的根源，并及时采取措施进行干预和引导。
为了改进我的工作，我制定了以下几点计划。首先，我将合理安排时间，提高工作效率。我会制定详细的计划，合理分配时间，确保每项工作都得到充分的准备和完成。其次，我会加强与学生和家长的沟通，增加与他们的接触机会。我会定期组织班级活动和家长会，与他们进行深入交流和沟通，建立更加密切的关系。
总的来说，这一学期的班主任工作让我学到了很多，也让我更加深入地了解了学生和家长的需求。在未来的工作中，我将继续努力，提高自己的专业能力和工作质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
九年级二班上学期班主任工作总结 篇三
（中国大学网 unjs.com） 九年级二班上学期班主任工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，我带着学生，顺利走过了这一学期。由于是初接这个班的班主任工作，所以努力了不少，也存在了一些不足。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。比如班上许凌云和蔡杰两位同学，头脑比较聪明，但就是管不信住自己，我通过与他们谈心，甚至书信交流，他们在本学期都有所进步。纪贤和蔡俊同学，成绩比较优秀，但他们在为人处事方面又欠缺，常常失眠，对此，我也与他们多交流，使他们不至于读死书，死读书。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。班上赵正权同学，从小失去母爱，养成了不健康的性格习惯，在我有关心和帮助下，也成长了不少。而且还给其他同学起了表率作用。 这个班的学生整体给人的感觉就是踏实沉稳，但有时组织纪律性差，纪律松散，部份同学喜欢上网，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在这方面，我尽量走到学生生活当中，与他们一起学习，一起锻炼，一起面对困难。让学生感受到我对他们的爱。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应该做到以下几点： 1、把微笑送给学生 很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语
：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天不遵守纪律，学习不努力，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。 2.把真情送给学生 真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或把他送去医院；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 3、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部
的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的'班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 4、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 5、增强班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 2010年2月
