小学语文教师年终述职报告【优质4篇】
小学语文教师年终述职报告 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX小学的语文教师XX，今天我非常荣幸地向大家汇报我过去一年的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心的教学理念，努力提升自己的教学水平和教育教学质量，积极履行教学职责，取得了一定的成绩。
首先，我注重教学内容的设计和教学方法的创新。根据学生的实际情况和学习特点，我精心设计了一系列的教学方案和教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了语文知识和技能。我还积极运用多媒体教学手段，提高了教学效果和学生的学习兴趣。
其次，我注重培养学生的语文素养和综合能力。我注重学生的综合素质的培养，不仅注重学生的语文知识的掌握，更注重培养学生的阅读能力、写作能力和思维能力。通过丰富多样的阅读活动、写作指导和思维训练，我帮助学生提高了语文素养和综合能力。
再次，我注重与家长的沟通与合作。我积极与家长进行沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。我还组织了家长会、家长讲座等活动，促进了家校合作，提高了教育质量。
最后，我注重自身的专业发展和学习。我不断学习新的教育理论和教学方法，提高自己的教学水平和教育教学质量。我还积极参加各种培训和交流活动，与其他教师共同研讨教育问题，提高自己的专业素养。
总的来说，过去一年里，我以饱满的热情和责任心，认真履行教学职责，努力提高学生的语文素养和综合能力，取得了一定的成绩。但同时也存在一些不足和问题，比如教学设计还需要更加精细和有针对性，与家长的沟通还需更加主动和有效等。在新的一年里，我将继续努力，改进自己的不足之处，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
小学语文教师年终述职报告 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX小学的语文教师XX，今天我非常荣幸地向大家汇报我过去一年的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我认真履行教学职责，努力提高学生的语文素养和综合能力，取得了一定的成绩。
首先，我注重教学内容的设计和教学方法的创新。我根据学生的实际情况和学习特点，精心设计了一系列的教学方案和教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了语文知识和技能。我还积极运用多媒体教学手段，提高了教学效果和学生的学习兴趣。
其次，我注重培养学生的思维能力和创新意识。我通过开展各种启发性的教学活动和思维训练，帮助学生培养了批判思维、创新思维和合作思维等能力。学生在我的教育下，不仅提高了语文素养，还培养了良好的学习习惯和创新能力。
再次，我注重与家长的沟通与合作。我积极与家长进行沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。我还组织了家长会、家长讲座等活动，促进了家校合作，提高了教育质量。
最后，我注重自身的专业发展和学习。我不断学习新的教育理论和教学方法，提高自己的教学水平和教育教学质量。我还积极参加各种培训和交流活动，与其他教师共同研讨教育问题，提高自己的专业素养。
总的来说，过去一年里，我以饱满的热情和责任心，认真履行教学职责，努力提高学生的语文素养和综合能力，取得了一定的成绩。但同时也存在一些不足和问题，比如教学设计还需要更加精细和有针对性，与家长的沟通还需更加主动和有效等。在新的一年里，我将继续努力，改进自己的不足之处，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
小学语文教师年终述职报告 篇三
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去，这一学期以来，我担任81，83班语文教学工作。我热爱本职工作，刻苦学习新的教育理论，认真钻研业务知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教学工作更好的开展，本人将本学期教学工作总结如下：
一、政治思想方面：
本学期来，我始终坚持党的教育方针，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中不断完善自己。
二、工作考勤方面
每天坚持学校规定的两签到一签退制度，从无迟到、早退现象。爱岗敬业，为人师表，尊重学生，能自觉遵守学校的各种规章制度，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作;严格律己，为人师表。
三、教育教学方面
在教育教学工作中，能面向全体学生，教书育人，为人师表，我认真钻研教材，研究大纲，做到能正确传授内容，重、难点突出。主要体现在以下几个方面：
1、课前认真备好课，做好教学设计，认真编写导学案，做到了没有学案不授课。
2、了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
5、认真批改作业和课后辅导工作，有些学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
四、工作成绩方面：
“一分耕耘，一分收获”，经过自己的不懈努力，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步，学生的成绩也有了很大的提高，在教办多次组织的考试中，我所带的班级都名列前矛。
总之，在今后我将会更加全身心地投入到教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！
小学语文教师年终述职报告 篇四
一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文 、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文 的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、出勤方面。
我在做好各项教育教学
工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩。
在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文 合格率为100，优秀率为88%，本学期期中调研中语文 合格率为100，优秀率为96。2%。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
