新教师体育教学工作总结(通用3篇)
新教师体育教学工作总结 篇一
在过去的一年中，我作为一名新教师，承担了体育教学的任务。在这段时间里，我积极学习、不断探索，逐渐适应了教学工作，并取得了一定的成绩。
首先，我深入学习了体育课程的教学大纲和教材，了解了每个学期的教学目标和内容。在备课过程中，我注重设计富有挑战性和趣味性的教学活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。我也利用多媒体技术，结合图表和影片等资源，丰富了教学手段，使学生能够更直观地理解和掌握知识。
其次，我注重培养学生的体育兴趣和乐观向上的态度。在课堂上，我积极引导学生参与各种体育活动，并注重培养他们的合作意识和团队精神。我组织了多次体育竞赛和运动会，让学生在比赛中感受到竞争的乐趣和胜利的喜悦。在训练中，我也注重培养学生的意志力和毅力，让他们在克服困难和挫折中成长。
此外，我还重视体育知识的普及和健康生活方式的宣传。我在课堂上向学生传授了关于体育运动的基本知识，如规则、技巧和战术等。我也通过组织讲座和宣传活动，让学生了解到体育运动对身心健康的重要性，并鼓励他们积极参与各种体育活动，保持良好的生活习惯。
然而，在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于我是一名新教师，教学经验相对较少，我在课堂管理和教学方法上还有待提高。有时候我难以控制好课堂秩序，导致教学效果不佳。此外，由于学生的个体差异较大，我需要更多的时间和精力去了解和关注每个学生的特点和需求，以更好地指导他们。
为了克服这些问题，我将继续努力提升自己的教学能力。我会参加各类教师培训和研讨会，学习更多的教学方法和技巧。我也会与其他老师和同事交流经验，互相学习和借鉴。同时，我也会不断反思和总结自己的教学实践，不断调整和改进教学策略，以提高教学效果和学生的学习成绩。
总之，我在这一年的体育教学工作中积累了宝贵的经验和教训。虽然还有很多需要改进和提高的地方，但我相信通过不断努力和学习，我能够成为一名优秀的体育教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
新教师体育教学工作总结 篇二
在刚刚结束的一年中，我作为一名新教师，承担了体育教学的任务。回顾这段时间的工作，我认为自己有了较大的进步，并取得了一定的成绩。
首先，我在备课方面进行了大量的工作。我深入学习了体育课程的教学大纲和教材，了解了每个学期的教学目标和内容。在备课过程中，我注重设计富有挑战性和趣味性的教学活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。我也利用多媒体技术，结合图表和影片等资源，丰富了教学手段，使学生能够更直观地理解和掌握知识。
其次，在课堂教学中，我注重培养学生的体育兴趣和乐观向上的态度。我积极引导学生参与各种体育活动，并注重培养他们的合作意识和团队精神。我组织了多次体育竞赛和运动会，让学生在比赛中感受到竞争的乐趣和胜利的喜悦。在训练中，我也注重培养学生的意志力和毅力，让他们在克服困难和挫折中成长。
同时，在课堂上，我也注重体育知识的普及和健康生活方式的宣传。我向学生传授了关于体育运动的基本知识，如规则、技巧和战术等。我也通过组织讲座和宣传活动，让学生了解到体育运动对身心健康的重要性，并鼓励他们积极参与各种体育活动，保持良好的生活习惯。
然而，在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。由于我是一名新教师，教学经验相对较少，我在课堂管理和教学方法上还有待提高。有时候我难以控制好课堂秩序，导致教学效果不佳。此外，学生的个体差异较大，我需要更多的时间和精力去了解和关注每个学生的特点和需求，以更好地指导他们。
为了克服这些问题，我将继续努力提升自己的教学能力。我会参加各类教师培训和研讨会，学习更多的教学方法和技巧。我也会与其他老师和同事交流经验，互相学习和借鉴。同时，我也会不断反思和总结自己的教学实践，不断调整和改进教学策略，以提高教学效果和学生的学习成绩。
总之，我在这一年的体育教学工作中取得了一定的成绩，并积累了宝贵的经验和教训。虽然还有很多需要改进和提高的地方，但我相信通过不断努力和学习，我能够成为一名优秀的体育教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
新教师体育教学工作总结 篇三
新教师体育教学工作总结范文
一、努力适应新环境、新岗位，向老教师学习
本学期我担任的是初四7—12班的体育教学工作，面对新的中考形式，我努力使自己适应新的中考要求。积极参加业务学习，不断寻找机会与去年带毕业班的高老师交流学习，从班主任那里了解学生的身体状况及体育课表现，力争做到有的放矢。同时我利用课余时间积极学习《中国学校体育》《田径》等教学刊物，同时在网上与全国各地的中学体育教师进行交流从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。
二、教学工作
我的体育教学工作应从三点来总结。
1. 重视中学生培养体育课的兴趣。
兴趣是最好的老师。但是面临中考的体育测，体育课更多的是承受一定得运动负荷尽心枯燥乏味的训练，这样体育课对于学生来说就失去了原先的吸引力。在体育课上我尽量运用游戏的方式增强学生各方面的身体素质同时习得一定得运动技能。在增强学生的体质的同时有助于中学生“终身体育”观念的形成。
2. 遵守中学生运动技能形成的规律。
体育教学要让学生学会和掌握一定得运动技能，而运动技能的形成要经历一个由会到不会、又不熟练到熟练、由不巩固到巩固的发展过程。体育课安排不可能明显地体现和准确地划分出动作技能的三个阶段，但从一个动作技能掌握的长链架构上看，仍要遵循运动技能形成的规律的。
3. 多听课，提高自身素质。
刚从大学走出来就走进有60余人的课堂上心里不免惴惴不安。适应了这样的环境之后考虑的就是怎样让自己的课更加流畅、高效、
4.特长生训练工作。
本学期我还担任了一部分体育特长生的训练工作。经过多年体育训练学习之后应该说对于特长生训练还是比较有把握的。但是刚开始只是把以前教练训练自己的训练方法用在我的学生身上，经过我不断的阅读一些中学生训练杂志，上网搜集一些资料，慢慢的也形成了自己的一些东西。应该说在这个学期我和我的特长生都有了长足的进步。
三、存在的问题及今后努力的方向
在我的第一个学期虽然没有太大的漏洞也取得了一定的进步但是毕竟年轻不当之处是很多的，主要体现在：
1、备课不及时，有时候备完课没有形成教案，印象不深，在课堂上易出现遗漏现象。
2、备课不充分，对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时间分配等方面都做得不好。
3、在宏观上没有做好学期计划，有很多假期等因素没有考虑进去，致使教学进程很不顺畅。
4、每节课上完之后没有课后小结，这样6节课上完之后一点提高也没有。
5、特长生的课时教案没有及时跟上课堂。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
