特长班培训总结【通用3篇】
特长班培训总结 篇一
特长班培训总结
近年来，特长班培训在教育领域逐渐兴起，成为许多家长和学生的选择。作为一种特殊的教育形式，特长班培训在提高学生技能和才能方面发挥着重要作用。我参加了一门音乐特长班培训课程，以下是对这次培训的总结和感受。
首先，特长班培训为学生提供了更专业的教学资源。在普通学校的音乐课程中，学生通常只能接触到一些基本的音乐知识和技巧，而特长班培训则能够提供更深入和专业的教学内容。通过这次培训，我学到了许多高级的音乐理论和演奏技巧，对于我的音乐技能有着极大的提升。培训班中的老师都是专业的音乐人士，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够根据学生的特点和需求进行个性化的指导和辅导。
其次，特长班培训提供了更多的学习机会和交流平台。在培训班中，我结识了许多志同道合的同学，我们一起学习、一起演奏、一起进步。在这个过程中，我们互相鼓励和帮助，共同克服困难，不断提高自己的音乐水平。同时，培训班还会组织一些音乐演出和比赛，给学生展示自己的机会。通过这些演出和比赛，我不仅能够展示自己的才能，还能够从其他同学和专业评委的反馈中得到更多的成长和进步。
最后，特长班培训培养了我对音乐的热爱和对学习的积极性。在特长班培训中，我感受到了音乐的魅力和乐趣，对音乐产生了更深的理解和欣赏。同时，培训班的学习氛围和学习方式也让我更加喜欢学习，对待学习充满了热情和动力。我愿意花更多的时间和精力来学习音乐，不断提升自己的水平。
总的来说，特长班培训是一种有益的教育形式，能够提高学生的技能和才能。通过参加音乐特长班培训，我获得了更专业的教学资源，结识了许多志同道合的同学，培养了对音乐的热爱和对学习的积极性。我相信，通过特长班培训的学习，我能够在音乐方面取得更好的成绩和更大的进步。
特长班培训总结 篇二
特长班培训总结
特长班培训是一种对学生特长和兴趣进行培养和发展的教育形式，近年来在教育界越来越受到重视。我参加了一门美术特长班培训课程，以下是对这次培训的总结和感受。
首先，特长班培训提供了更专业的教学资源和指导。在普通学校的美术课程中，学生通常只能接触到一些基础的绘画知识和技巧，而特长班培训则能够提供更深入和专业的教学内容。通过这次培训，我学到了许多高级的绘画技巧和创作方法，对于我的美术水平有着极大的提升。培训班中的老师都是专业的美术从业者，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够根据学生的特点和需求进行个性化的指导和辅导。
其次，特长班培训提供了更多的学习机会和交流平台。在培训班中，我结识了许多志同道合的同学，我们一起学习、一起创作、一起进步。在这个过程中，我们互相交流和分享自己的作品和创作经验，相互激发灵感和创意。同时，培训班还会组织一些美术展览和比赛，给学生展示自己的机会。通过这些展览和比赛，我不仅能够展示自己的才华，还能够从其他同学和专业评委的反馈中得到更多的成长和进步。
最后，特长班培训培养了我对艺术的热爱和对学习的积极性。在特长班培训中，我感受到了艺术的魅力和乐趣，对美术产生了更深的理解和欣赏。同时，培训班的学习氛围和学习方式也让我更加喜欢学习，对待学习充满了热情和动力。我愿意花更多的时间和精力来学习美术，不断提升自己的水平。
总的来说，特长班培训是一种有益的教育形式，能够提高学生的技能和才能。通过参加美术特长班培训，我获得了更专业的教学资源，结识了许多志同道合的同学，培养了对艺术的热爱和对学习的积极性。我相信，通过特长班培训的学习，我能够在美术方面取得更好的成绩和更大的进步。
特长班培训总结 篇三
特长班培训总结
X年度即将结束，《农村初中特长生特长发展的实践研究》课题组经过全组成员的共同努力，完成了年初制定的阶段计划，为了使研究更加深入、完善，在全组成员的商讨下提出了延期结题申请，本课题组将推迟半年结题。现将XX年度课题研究的过程及所取得的阶段性成果总结如下：
一、分阶段召开课题研讨总结会。
XX年4月5日、9月15日、12月23日由主持人杨永利老师主持召开了“XX年上半年课题研究研讨会”“XX年下半年课题研究研讨会”和“XX年度课题研究总结会”。在研讨会上，课题组成员分别汇报了各自的研究过程及成果，主持人在总结阶段工作的基础上提出了下阶段研究的要求与分工，并对下半年课题研究工作进行了调整及安排，明确了具体的研究任务和要求。XX年12月23日，课题组召开了“XX年度课题研究年度总结会”。在会上，课题组成员分别宣读并上交了个人的'研究论文，交流了研究的体会，主持人总结了课题研究的阶段成果，并结合课题研究的进程，提出了注意保留整理过程材料、集中精力争取XX年下半年结题的要求。会上课题组成员还研讨了预期课题研究成果的相关事宜，基本上明确了各子课题组的XX年研究工作、结题工作任务。
表一：XX年各子课题研究进展情况
子课题
课题名称
主持人
研究进展情况
备 注
(一)
我校学生兴趣特长调查研究
王培周
沈江涛
厉莉
1)进行第2次学生兴趣特长调查：设计学生、老师调查问卷，发放问卷并整理信息形成调查报告
2)配合语文组做好校园广播站建设，创设培养朗读播音特长生环境
下半年厉莉老师请产假
着手写相关研究论文
*杨永利老师负责金钥匙竞赛的组织工作
(二)
特色学校的调查研究
朱红星
王会
3)继续查阅资料，通过各种渠道收集相关信息
4)完成我校特色定位的建设性意见及初步的实施方案
5)配合团总支做好校园首届课本剧大赛活动，创设环境培养学生表演才能
着手写相关研究论文
(三)
我校音乐特长生的培养
董艳
刘杰
6)继续发现培养音乐特长学生，制定了培养计划，实施了培养活动
7)积累形成我校音乐特长培养的基本实施材料
8)协助校团支部做好XX校园卡拉ok大赛
选送学生参加县音乐比赛
董艳老师下半年请产假
着手写相关研究论文
(四)
我校美术特长生的培养
张敏
9)继续发现培养美术特长学生，制定了培养计划，实施了培养活动
10)积累形成我校美术特长培养的基本实施材料
选送学生参加县美术素描比赛，写出相关研究论文1篇，参加市科研杯评比
(五)
我校排球特长生的培养
王广力
宗 伟
11)继续发现培养美术特长学生，制定了培养计划，实施了培养活动
12)积累形成我校美术特长培养的基本实施材料
13)主持校班级排球赛活动，协助校政教处做好冬季三项赛活动
组队参加县排球比赛
写出相关研究论文2篇，参加市科研杯评比
二、年度研究思想的贯彻与落实情况
特长学生的发展环境的创设是一个复杂的问题，课题随着课题研究的深入，这个问题尤为突出，针对这个问题，本年度课题研究的主要思想定为“以活动促发展、以培训促提高”。本年度在课题组的倡导和配合下共组织了下活动：1、校卡拉ok大赛;2、校首届课本剧大赛;3、“馨梦圆”校园广播站;4、学生美术作品展;5、校园艺术节;6、班级排球比赛;7、学科竞赛。通过这些活动存进了特长学生发展环境的初步形成，促进了学生特长发展的意识的形成。除此之外，课题组的美术小组、排球小组、音乐小组的培训工作基本上正常开展，积累了一定的培训材料，同时也取得了一定的成绩。
